綜合性學(xué)習(xí)《孝親敬老-從我做起》教案(共7頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上【課 題】綜合性學(xué)習(xí)孝親敬老，從我做起【課 時(shí)】第1課時(shí) 【制作人】呂 娜 【審核人】 【學(xué)生姓名】【備課時(shí)間】2018.5.17 【上課時(shí)間】2018.5.24【活動(dòng)目標(biāo)】1.提倡中華民族傳統(tǒng)美德，傳承中華民族尊老愛幼的美德。2.讓學(xué)生了解父母之愛，感受父母之情，體驗(yàn)親情的無私和偉大，讓學(xué)生懂得為什么要感恩父母?！局仉y點(diǎn)】1.通過“孝親敬老月”活動(dòng)增強(qiáng)學(xué)生敬愛長輩的品德。2.培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立分工合作,組織活動(dòng)的能力?！净顒?dòng)步驟】一、導(dǎo)入：中華民族有一種美德叫“孝”,古人有云“百善孝為先”,一切事情從孝開始做起。羊有跪乳之恩,牛有舐犢之情,大地乃萬物之源,父母是我們的生命

2、之本。今天我們這節(jié)課開展“孝親敬老,從我做起”綜合實(shí)踐活動(dòng),請(qǐng)同學(xué)們快速整理自己準(zhǔn)備的素材,同桌間交流。（板書課題）二、活動(dòng)安排(一)明確活動(dòng)內(nèi)容。孝親敬老,從我做起,心存感恩,回報(bào)社會(huì)。(二)明確活動(dòng)形式。根據(jù)每組的分工,制訂活動(dòng)計(jì)劃或宣傳海報(bào),掌握有關(guān)“孝”的知識(shí)資料,利用網(wǎng)絡(luò)和圖書館收集有關(guān)孝親敬老的名言警句、相關(guān)故事、漫畫歌曲等。(三)明確活動(dòng)意義。了解中國傳統(tǒng)的孝文化,繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族孝親敬老的優(yōu)良傳統(tǒng)。三、部署準(zhǔn)備(一)準(zhǔn)備活動(dòng)一：征集活動(dòng)方案。1.各組參考教材101頁“資料一”的“孝親敬老月”活動(dòng)計(jì)劃,分別準(zhǔn)備本組“孝親敬老月”的活動(dòng)計(jì)劃。2.全班討論各組活動(dòng)內(nèi)容的可行性,根據(jù)

3、當(dāng)?shù)氐臈l件可做取舍。3.大家討論形成一個(gè)總的活動(dòng)計(jì)劃,方案要豐富、完善、可行。(二)準(zhǔn)備活動(dòng)二：分工合作,制作海報(bào)。1.根據(jù)制訂的方案,分組制作“孝親敬老月”活動(dòng)海報(bào),可參考教材102頁活動(dòng)海報(bào)。本組采用哪種方式方法進(jìn)行活動(dòng),什么時(shí)間進(jìn)行,如何分工要明確。2.教師可以指導(dǎo)學(xué)生通過上網(wǎng)查找、搜集有關(guān)的資料和活動(dòng)素材、圖書館查閱書籍、調(diào)查訪問的方式展開研究制作。 3. 校園海報(bào)設(shè)計(jì)要點(diǎn)：海報(bào)是圖文并茂的一種藝術(shù)宣傳形式，又稱之為“廣告招貼”。它是一種張貼于公共場所的廣告，也是一種向人們通報(bào)某種信息的視覺傳達(dá)藝術(shù)，在社會(huì)生活中運(yùn)用非常廣泛。校園海報(bào)是專門傳達(dá)學(xué)校各類活動(dòng)信息的海報(bào)，向?qū)W生傳遞學(xué)校各部

4、門或團(tuán)體舉辦的各種活動(dòng)的信息。學(xué)校是一個(gè)充滿活力和學(xué)術(shù)氣氛的場所，各種活動(dòng)信息的傳遞與交流非常頻繁，諸如講座、競賽、展覽、音樂、戲劇、運(yùn)動(dòng)會(huì)、公益教育等。這些活動(dòng)都可以通過海報(bào)這種形式來傳遞信息，擴(kuò)大影響。校園海報(bào)主要以文字和圖形構(gòu)成。由于即時(shí)性的需要和幅面、制作成本的限制，校園海報(bào)以手工繪制為主。而設(shè)計(jì)繪制者的素養(yǎng)決定了校園海報(bào)質(zhì)量的高低，繪制者需要具備一些繪畫、書寫的基本能力。即使繪畫能力不太強(qiáng)的人也可通過巧妙的構(gòu)思和多樣的制作方式來揚(yáng)長避短。與印刷海報(bào)相比，手繪海報(bào)的字體不很規(guī)則，涂色不夠勻凈，卻往往能展現(xiàn)個(gè)性。校園海報(bào)與其他領(lǐng)域的海報(bào)一樣，要求主題鮮明，構(gòu)思新穎，形式生動(dòng)，色彩明快，使

5、讀者的注意力能在紛繁的視覺形象中迅即被其吸引，由此產(chǎn)生想了解海報(bào)內(nèi)容的愿望，并能夠留下較持久的印象。一般來說，公益性海報(bào)，需要制作者有較敏銳的觀察力，并有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，對(duì)一些需要喚起公眾注意的現(xiàn)象與問題能做出判斷和警示，以起到較好的宣傳教育效果。海報(bào)的主要功能是傳達(dá)某一種信息，因此繪制者要根據(jù)主題內(nèi)容來進(jìn)行構(gòu)圖設(shè)計(jì)、繪制形象、書寫文字標(biāo)題等，做到構(gòu)思新穎、形式生動(dòng)，以引起讀者注意。標(biāo)題是表達(dá)海報(bào)主題最重要的部分，所以字體必須美觀大方，有時(shí)還需要根據(jù)主題內(nèi)容的性質(zhì)來選用恰當(dāng)?shù)淖煮w;有些標(biāo)題在一些關(guān)鍵字、詞的選用上另外再增加一種字體以求變化和醒目。一般情況下，標(biāo)題字與畫面成對(duì)應(yīng)關(guān)系，這樣才可使

6、主題明確，一目了然。海報(bào)中的說明性文字和廣告語要通俗精練，字?jǐn)?shù)的長短應(yīng)在言簡意賅的原則下，做到有話則長，無話則短，不能因?yàn)橐非蠖潭~不達(dá)意，也不能因?yàn)檎f明文字太長而影響構(gòu)圖關(guān)系。海報(bào)一般由標(biāo)題、說明性文字、插圖、廣告語和標(biāo)志等內(nèi)容構(gòu)成。在特定的海報(bào)版面內(nèi)，如何將這些內(nèi)容布置安排得比較妥帖，使海報(bào)富有藝術(shù)美感，這就是構(gòu)圖要解決的問題。完美的構(gòu)圖，離不開各部分內(nèi)容的均衡，并要講究變化和統(tǒng)一，按照主次關(guān)系來安排畫面因素，黑與白、粗與細(xì)、大與小和點(diǎn)、線、面等都要搭配均衡，這樣才能取得最佳的視覺效果。校園海報(bào)的構(gòu)圖應(yīng)與青少年熱情好動(dòng)，追求新奇的性格特征相貼近，構(gòu)圖內(nèi)的東西可適當(dāng)滿一些，標(biāo)題、說明文字、

7、廣告語的安排不一定都是水平或垂直方向的，可以有一些跌宕起伏的變化，以增強(qiáng)畫面的動(dòng)感。在畫面中，疏密的運(yùn)用得當(dāng)，也是突出主體，獲得畫面美感的手段。所以，可用小而密的文字來襯托大而粗的主標(biāo)題，或用大塊的顏色襯出精巧細(xì)致的主標(biāo)題，甚至可以在一些文字的筆畫中間添加裝飾性的色塊。另外，可采用標(biāo)題字勾邊、襯陰影或筆畫中間加以裝飾等。運(yùn)用這些手法能使畫面生動(dòng)活潑，富有節(jié)奏感和韻律感，符合校園海報(bào)青春氣息濃郁的特點(diǎn)。在校園海報(bào)中，插圖占據(jù)著整個(gè)海報(bào)的大部分，有的甚至占據(jù)了整個(gè)畫面。插圖在畫面中的位置十分重要，在視覺順序上，它僅次于吸引人的標(biāo)題;而有些出色的插圖往往先吸引人們的注意。從某種意義上講，沒有插圖只有

8、文字的“海報(bào)”只是一則通知。海報(bào)插圖的重要作用在于它的藝術(shù)形式將海報(bào)主題形象化了。形象化的插圖，往往就是一件很美的藝術(shù)品，給人以美的享受。校園海報(bào)插圖的表現(xiàn)形式非常多樣，有具象、抽象、裝飾、漫畫和剪貼等，應(yīng)根據(jù)主題需要恰當(dāng)選擇。校園海報(bào)的色彩要求漂亮、強(qiáng)烈和帶有裝飾性，可以吸收民間裝飾色彩夸張、鮮艷、明快和簡潔的特點(diǎn)，并能大膽運(yùn)用純度較高的紅、黃、藍(lán)、綠等色彩。在鋪出大的色彩關(guān)系后，再用黑、白、灰在某些局部分割、勾邊、修飾，減弱火氣，協(xié)調(diào)色彩之間的對(duì)比關(guān)系，求得既有對(duì)比，又和諧統(tǒng)一的效果。一般來講，主標(biāo)題往往施以重色、艷色和明亮跳動(dòng)的顏色，當(dāng)然也可以反過來處理。在實(shí)際創(chuàng)作中有幾種常用的對(duì)比方法

9、：冷暖對(duì)比，純度對(duì)比，深淺對(duì)比等。(選自校園海報(bào)設(shè)計(jì)，上海書畫出版社2000年版，有刪節(jié))(三)準(zhǔn)備活動(dòng)三：分享體會(huì)與感受。搜集孝親故事、名言警句、漫畫歌曲等,觸動(dòng)心底對(duì)父母的感恩之情。4、 各組討論方案，搜集資料，具體準(zhǔn)備。5、 了解各組活動(dòng)情況，沒完成的留作作業(yè)。六、小結(jié)【課 題】綜合性學(xué)習(xí)孝親敬老，從我做起【課 時(shí)】第2課時(shí) 【制作人】呂 娜 【審核人】 【學(xué)生姓名】【備課時(shí)間】2018.5.17 【上課時(shí)間】2018.5.25【活動(dòng)目標(biāo)】1.在敬老愛親過程中，培養(yǎng)個(gè)人的感恩意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，共同促進(jìn)社會(huì)和諧，2.讓愛在孩子們心中生根開花?！局仉y點(diǎn)】1.通過“孝親敬老月”活動(dòng)增強(qiáng)學(xué)生敬愛

10、長輩的品德。2.培養(yǎng)學(xué)生語言表達(dá)和團(tuán)結(jié)協(xié)作能力?！净顒?dòng)步驟】一、孝文化傳承：（一）中國傳統(tǒng)孝道文化的主要內(nèi)涵1.敬親。中國傳統(tǒng)孝道的精髓在于提倡對(duì)父母首先要“敬”和“愛”，沒有敬和愛，就淡不上孝。2.奉養(yǎng)。中國傳統(tǒng)孝道的物質(zhì)基礎(chǔ)就是要從物質(zhì)上供養(yǎng)父母，即贍養(yǎng)父母，“生則養(yǎng)”，這是孝敬父母的最低綱領(lǐng)。3.侍疾。4.立身。孝經(jīng)云：“安身行道，揚(yáng)名于世，孝之終也”。5.諫諍。6.善終。（二）為什么要講孝道1.孝”，是做人的根本誰拒絕父母對(duì)自己的訓(xùn)導(dǎo)，誰就首先失去了做人的機(jī)會(huì)。 2.孝，是幸福的源泉一家人能夠相互密切合作，才是世界上唯一的真正幸福。居里夫人 3.孝，是百善的種子孝是善的種子,將孝的種子

11、深埋心底,必會(huì)開出絢麗的道德之花。（3） 新二十四孝1.定期給父母打電話，不要掛斷父母電話2.清楚父母年齡3.遠(yuǎn)行時(shí)一定要及時(shí)向父母報(bào)平安4.知道父母的生日，并且在父母生日的時(shí)候送上你的祝福5.有耐心聽母親嘮叨，理解父親的沉默6.理解父母不可改變的節(jié)儉甚至吝嗇的習(xí)慣7.節(jié)假日期間回家探望父母8.吃飯時(shí)給父母主動(dòng)端飯，夾菜 9.鼓勵(lì)父母的生活情趣10.家里的事情盡量聽父母的11.尊重父母喜歡的生活方式12.陪父母散步13.讓父母知道你常常因他們自豪 14.像關(guān)心孩子一樣關(guān)心父母的健康 15.有機(jī)會(huì)時(shí)坐在父母身邊聽他們講故事，或講故事給他們聽 16.不埋怨父母做的飯菜 17.不對(duì)父母發(fā)脾氣 18.

12、經(jīng)常贊美父母 19.不定期為父母買點(diǎn)小禮物 20.偶爾在父母面前撒嬌 21.學(xué)習(xí)和工作的事情可以多和父母交流 22.當(dāng)自己的意見和父母不一致的時(shí)候絕對(duì)不要和父母發(fā)生沖突 23.自己有時(shí)間的時(shí)候，主動(dòng)做家務(wù)事，如：自己的衣服盡量學(xué)著自己洗，可以試著幫父母洗衣服，學(xué)著主動(dòng)買菜做飯 24.不要對(duì)父母撒嬌，自己犯錯(cuò)之后無論如何要主動(dòng)向父母道歉。2、 關(guān)于“孝”的幾個(gè)問題： 1.你知道父母的生日嗎？他們今年有多大歲數(shù)？ 2.在你父母生日時(shí)，你會(huì)做些什么事情？ 3.在家吃飯時(shí)，你是否給父母盛飯？ 4.你是否陪父母一起干過活？ 5.你是否在家里做過家務(wù)？ 6.父母送你來學(xué)校的第一天，看著他們離去的背影，你是否有感動(dòng)的瞬間？ 7.進(jìn)入初中后，你最想對(duì)父母說些什么心里話呢？3、 活動(dòng)展示： 1.展示“孝親敬老月”活動(dòng)計(jì)劃，全班點(diǎn)評(píng)。 2.展示“孝親敬老月”活動(dòng)海報(bào)，全班點(diǎn)評(píng)。 3.展示孝親故事、名言警句、漫畫歌曲等。 小結(jié)：大自然中的小草感恩漫漫春暉，羊有跪拜之恩，鴉有反哺之意，愛是一種無盡的付出，也是一種收獲的快樂。父母長輩之愛，是人生一筆無盡的財(cái)富，也將是每個(gè)人一生中最美的回憶！讓我們以最樸實(shí)的行動(dòng)來回報(bào)他們的愛，也許我們只是做了一點(diǎn)點(diǎn)的事情，但我們卻收獲了無限的愛，讓我們一起來發(fā)出感恩倡議，我相信，在父母愛的渲染下，我們也一定會(huì)用實(shí)際行動(dòng)來回報(bào)愛。四、心靈表白，真情實(shí)感1.拿起手中的