一年級下冊英語一課一練 Unit 3 Toys Lesson 13人教

1、Unit 3 Toys Lesson 1習題1、 單詞寫一寫。1. plane_2. 熊_3. ball_4. 火車_5. car_二、看圖連線。a toy cara dolla bearballa toy plane答案：一、1.飛機 2.bear 3.球 4.train 5.汽車二、省略Lesson 2習題一、 寫出下列詞語的英文表達。1. 一個汽車 2. 一個熊 3. 一個球 4. 一個火車 5. 一個飛機 _二、根據(jù)下面的單詞組成一句話。1. Can I doll have a _2. Sure you are here_3. Sorry can not I_答案：一、1.a car

2、2.a bear 3.a ball 4.a train 5.a plane二、1. Can I have a doll?2. Sure, here you are.3. Sorry, I cannot.Lesson 3習題一、 寫出下列單詞的中文意思。1. bear 2. a car 3. a plane 4. train 5. a doll 6. Can I have a bear?_7. Sure, here you are._二、寫出下面字母相應的大寫或小寫。i J K l一般說來，“教師”概念之形成經(jīng)歷了十分漫長的歷史。楊士勛（唐初學者，四門博士）春秋谷梁傳疏曰：“師者教人以不及，故謂

3、師為師資也”。這兒的“師資”，其實就是先秦而后歷代對教師的別稱之一。韓非子也有云：“今有不才之子師長教之弗為變”其“師長”當然也指教師。這兒的“師資”和“師長”可稱為“教師”概念的雛形，但仍說不上是名副其實的“教師”，因為“教師”必須要有明確的傳授知識的對象和本身明確的職責。答案：一般說來，“教師”概念之形成經(jīng)歷了十分漫長的歷史。楊士勛（唐初學者，四門博士）春秋谷梁傳疏曰：“師者教人以不及，故謂師為師資也”。這兒的“師資”，其實就是先秦而后歷代對教師的別稱之一。韓非子也有云：“今有不才之子師長教之弗為變”其“師長”當然也指教師。這兒的“師資”和“師長”可稱為“教師”概念的雛形，但仍說不上是名副

4、其實的“教師”，因為“教師”必須要有明確的傳授知識的對象和本身明確的職責。一、1.熊 2.一個小汽車 3.一個飛機 4. 火車 5.一個娃娃6. 我可以有一個熊嗎？課本、報刊雜志中的成語、名言警句等俯首皆是,但學生寫作文運用到文章中的甚少,即使運用也很難做到恰如其分。為什么?還是沒有徹底“記死”的緣故。要解決這個問題,方法很簡單,每天花3-5分鐘左右的時間記一條成語、一則名言警句即可?？梢詫懺诤蠛诎宓摹胺e累專欄”上每日一換,可以在每天課前的3分鐘讓學生輪流講解,也可讓學生個人搜集,每天往筆記本上抄寫,教師定期檢查等等。這樣,一年就可記300多條成語、300多則名言警句,日積月累,終究會成為一筆不小