三年級上語文試卷第四課古詩三首預習加家庭練習題人教_第1頁
三年級上語文試卷第四課古詩三首預習加家庭練習題人教_第2頁
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三年級上語文試卷第四課古詩三首預習加家庭練習題人教部編版朗讀這三首古詩，我讀了（）遍，能做到（正確 流利 有感情）地朗讀。邊讀邊在古詩中圈生字，畫生詞,不明白的畫上?概括這三首古詩都是寫（）季節(jié)的。山行描寫了詩人在時所看到的美麗景色;贈劉景文描寫了 荷盡 菊殘等景象;夜書所見中詩人抒發(fā)了自己的認寫讀字詞，不會讀的在旁邊做上標記。石徑促織籬落傲霜枝橙黃橘綠 認生字，在上面注上拼音。查一查注釋，寫出以下字詞的意思。查字典是理解詞語的好方法喲!坐:寒山:U!君3.我會寫地吟誦：,夜深籬落蕭蕭:籬落:寫一寫這三首詩中能表現(xiàn)出季節(jié)的詩句。資料讓我們一起搜集有關(guān)三位詩人的資料，更深入地體會詩人在詩中表現(xiàn)的 思想感情。質(zhì)疑通過預習，你還有哪些疑惑?寫下來吧課后練習【一】生字新詞默寫蕭蕭梧葉送寒聲,荷盡已無擎雨蓋,一年好景君須記,遠上寒山，有人家。運用型默寫。（用古詩原句作答）1.秋天到了，我和爸爸媽媽去游香山,看到滿山如火的楓葉，我情不自禁 地吟誦起詩句： 停車坐愛，霜葉。2.秋天的夜晚，孩子們挑著燈在籬笆下捉蟋蟀,面對此情此景，我會小聲直接型默寫。

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