2022年支教教師的工作自我總結(jié)

1、高品質(zhì)文檔2022年支教教師的工作自我總結(jié) 支教老師的工作自我總結(jié) 這次支教對(duì)我來(lái)說(shuō)那么特別，因?yàn)樵诘谝惶?，本人首次以老師的身份在講臺(tái)上對(duì)小伴侶們上發(fā)表了正式的一次講話。課前去預(yù)備的時(shí)候，小伴侶們很熱忱，這給了我很大的信念，雖然被告知以前暑假也有高校生來(lái)做過(guò)老師，但我并不知道這意味著什么，也就懵懂地上唄。不過(guò)，值得慶幸的是，小伴侶的友好熱忱讓我信念很足，加上導(dǎo)語(yǔ)設(shè)計(jì)的吸引人，大家還是比較給本老師面子的。 還是記錄一下我這比較經(jīng)典的課前導(dǎo)語(yǔ)吧?！巴瑢W(xué)們，我先自我介紹一下，我姓戴，你們叫我戴老師就行了?！蔽肄D(zhuǎn)身在黑板上寫(xiě)自己的姓的時(shí)候，臺(tái)下反應(yīng)熱鬧，我的感覺(jué)就是演員在舞臺(tái)上感受到觀眾的熱忱就有沖動(dòng)

2、忘我的投入表演?！斑@是戴老師第一次給同學(xué)們上課，但是同學(xué)們已經(jīng)給余老師留下很好的印象了。”有意停頓，看看臺(tái)下一個(gè)個(gè)懷疑的表情，真是調(diào)足胃口啦。“盼望這堂課以后，同學(xué)的表現(xiàn)可以給老師留下更深更好的印象，好嗎？”臺(tái)下叫“好”聲一片。 現(xiàn)在回想起來(lái)，我的一串演講詞是放松大膽自信地順下來(lái)了，可能對(duì)于許多人來(lái)說(shuō)第一堂課會(huì)很糟糕，但我還好，可能講臺(tái)的經(jīng)受讓我簡(jiǎn)單進(jìn)入角色，模糊自我。但問(wèn)題還是存在的，有客觀緣由和主觀緣由。接著就是聽(tīng)章斌寅的課，也發(fā)覺(jué)了些問(wèn)題，自由發(fā)言的時(shí)候會(huì)叫過(guò)多的同學(xué)回答，十幾個(gè)確定有的，而事實(shí)上，一個(gè)問(wèn)題兩三個(gè)最多五六個(gè)就要過(guò)去的。還有指令不明，老師說(shuō)了一句，請(qǐng)小伴侶站起來(lái)回答，鬧得全

3、班半班懷疑地站了起來(lái)，其實(shí)老師的意思是請(qǐng)小伴侶舉手發(fā)言，然后會(huì)請(qǐng)他站起來(lái)回答的，當(dāng)時(shí)也沒(méi)多想，揮揮手要他們坐下，現(xiàn)在想想我們這些非專業(yè)老師的課堂有點(diǎn)好笑。所以對(duì)于語(yǔ)言的精確度上還要加強(qiáng)，避開(kāi)歧義?？傊?，我不緊急也不腦子空白，就是感覺(jué)水平有限。以后連續(xù)表現(xiàn)吧，反正就是膽子大，自信，加點(diǎn)表演，掌握局面。 印象深刻的是小班的課，無(wú)任何紀(jì)律可言，那是快讓老師們瘋掉的班級(jí)。但何海忠的課讓我見(jiàn)識(shí)到什么是生動(dòng)，比演員還演員的何老師真是厲害，一會(huì)兒是表?yè)P(yáng)，一會(huì)兒是批判，角色轉(zhuǎn)換快速。何海忠果真是高手，結(jié)果不同凡響，課堂氣氛把握地恰到好處，而且小伴侶的思路牢牢被掌控著，艷羨艷羨。其它課堂的紀(jì)律就比較一般啦，小吳

4、老師那是兇啊，那批判！人家孩子眼淚都出來(lái)了。上午還聽(tīng)了節(jié)他們的音樂(lè)課，那個(gè)小淘氣男生總是為了引我們留意做鬼臉之類的，最終沒(méi)分到卡片還哭了，也許年紀(jì)小，自尊強(qiáng)吧。小班小伴侶的問(wèn)題有時(shí)候真是千奇百怪，老師要隨機(jī)應(yīng)變才能應(yīng)付。覺(jué)得做老師還是要和孩子有些距離，該嚴(yán)厲的時(shí)候就要嚴(yán)厲起來(lái)。 記得每天早上，我們?cè)趯W(xué)校一現(xiàn)身，小伴侶就興奮的嘀咕，。到學(xué)校的時(shí)候，還沒(méi)進(jìn)校門(mén)，大班的一個(gè)小男生就隔著護(hù)欄喊老師，踏進(jìn)日漸熟識(shí)的校門(mén)，回頭向他招了招手，很窩心的感覺(jué)。進(jìn)去之后，也有小伴侶熱忱地跑上來(lái)向我們打招呼。每天都會(huì)去大班和小班聽(tīng)課，大班的話感覺(jué)許多爭(zhēng)論，加入更多的理解。其實(shí)也沒(méi)怎么仔細(xì)聽(tīng)，有點(diǎn)乏味，也可能是疲乏的

5、原因。有時(shí)我們好幾個(gè)人都治不住他們，讓他們寫(xiě)作業(yè)，讀課文，快的人做好了在那邊嬉戲，慢的人也停下來(lái)在玩。起來(lái)去班級(jí)里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，兩天下來(lái)混得挺熟了，許多女孩子上來(lái)和我們玩，膽子大的男生也來(lái)湊喧鬧的，他們真的很單純很熱忱，就是簡(jiǎn)簡(jiǎn)潔單地喜愛(ài)新老師，因?yàn)榭梢耘阒?。有時(shí)會(huì)聽(tīng)兩節(jié)一模一樣的課，評(píng)價(jià)嘛也說(shuō)不上，反正大家都是在不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的過(guò)程中嘛。有次體育課，我們帶孩子到操場(chǎng)上活動(dòng)，可把他們給興奮的。他們說(shuō)這機(jī)會(huì)很難得的，孩子的精力充足，別說(shuō)男孩子跑了玩啊，連很乖巧的女生也是玩得滿頭大汗。叫他們回來(lái)倒是很聽(tīng)話，我拿手機(jī)拍照，把他們興奮的，個(gè)個(gè)搶著和我照幫我拍的，呵呵。 小班一個(gè)小女孩，很聰慧，學(xué)習(xí)也挺仔細(xì)的

6、，但是就是看上去挺搗蛋挺野的，有時(shí)候還會(huì)因?yàn)樾袨樯系氖卤慌?，間或還會(huì)在上課的時(shí)候做做小動(dòng)作。上課會(huì)回頭看我們笑笑，我示意她坐好聽(tīng)課，她也會(huì)接受。這孩子好像是住學(xué)校邊上的，常常來(lái)學(xué)校。我覺(jué)得她有做好孩子的意愿和潛力，需要老師們多多的留意和鼓舞。 大班小男生，很特殊，眼睛很大，特殊稚嫩，作業(yè)拖拉，老師罵他還是笑臉的樣子。我問(wèn)了問(wèn)狀況，據(jù)說(shuō)從小就和別的小孩子不一樣，有自己的世界，不愛(ài)表達(dá)，寫(xiě)字也像畫(huà)畫(huà)，但就是很會(huì)畫(huà)畫(huà)，用圖畫(huà)來(lái)表達(dá)想法。我第一天催過(guò)他作業(yè)，就是笑西西地不寫(xiě)，第二天我跑去和他聊畫(huà)畫(huà)，要他送我他的畫(huà)，他后來(lái)竟主動(dòng)要我教他寫(xiě)作業(yè)。我覺(jué)得個(gè)體是有差異的，人的天賦也有不同，但只要讓他覺(jué)得你接近

7、他的世界，他情愿接受你，那他就會(huì)主動(dòng)完成你的任務(wù)。還有男孩子，脾氣倔的，和同學(xué)爭(zhēng)東西被我說(shuō)了幾句就哭了，我還擔(dān)憂等下怎么交代，一會(huì)兒就跑來(lái)討好我了，想想和老師鬧他也沒(méi)好處，是不是，呵呵。想班里幾個(gè)男生淘氣他就是為了讓你留意他，這樣的小伴侶說(shuō)重一點(diǎn)也不會(huì)記仇，但像比較內(nèi)向的小鬼自尊心強(qiáng)的小鬼就要留意言語(yǔ)，有些傷是小時(shí)候就有的。 要離開(kāi)的前一天，和小伴侶打過(guò)招呼了，一去教室，幾個(gè)小姑娘看到我就喊戴老師來(lái)啦，飛奔來(lái)抱住我的，我說(shuō)明天以后就不來(lái)了。怕她們明天哭，先提一提，就像老師說(shuō)的，孩子的世界是很童話的，或許，她們還真的不理解，一個(gè)勁地問(wèn)為什么。我怎么回答呢，告知她們天下沒(méi)有不散的筵席嗎，還是說(shuō)我本

8、不屬于那里，還是說(shuō)我們的緣分就是短短的兩周？我真舍不得她們，那么清亮的眼神，那么真誠(chéng)的笑靨，那么單純的生命。 看著他們一張張稚氣的臉，我聯(lián)想十年二十年的他們，會(huì)怎樣長(zhǎng)大。孩子的情感成長(zhǎng)的軌跡就像人類這一路走來(lái)的進(jìn)展，很久很久之前，人類就是這樣富有活力想象力，感情單純。 支教是如期而至的，而結(jié)束也是如此。 想當(dāng)時(shí)，我們一行人穿著黃色隊(duì)服，高舉社會(huì)實(shí)踐隊(duì)旗，浩浩蕩蕩走進(jìn)大柘，最終，我們依舊穿著黃色隊(duì)服，臉上洋溢著笑容，如此相像，但我們是帶著抱負(fù)，帶著學(xué)問(wèn)進(jìn)去的，帶走的卻是在大柘學(xué)校生活這些天所引發(fā)的感受與不舍。 大柘的生活是每天周而復(fù)始的，而每天又會(huì)發(fā)生不同的新奇事。去吃早飯街上巧遇舉菜刀的瘋子、

9、發(fā)覺(jué)其中一個(gè)其貌不揚(yáng)的隊(duì)員竟然是教學(xué)奇才、一貪玩孩子因爬樹(shù)不慎卡在樹(shù)杈里出不來(lái)，進(jìn)行趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)給孩子們發(fā)禮物很多很多，歷歷在目。每天我們都是在孩子們的嬉笑聲中清醒，聞著痱子粉和花露水的芳香入睡。六七個(gè)人的飯桌，會(huì)議室的殺人嬉戲（后來(lái)成為我們實(shí)踐活動(dòng)的必備嬉戲），辦公室的報(bào)道宣揚(yáng)而每當(dāng)回想起在大柘的那些時(shí)日，都是這些漂亮的回憶，而不會(huì)是不適應(yīng)的生活條件。 最美妙的記憶該是在大柘的每一個(gè)夜晚，每當(dāng)夜幕降落，天空慢慢由淡藍(lán)轉(zhuǎn)深藍(lán)轉(zhuǎn)黑，然后開(kāi)頭消失幾個(gè)光明的星星，然后星星增多！到最終是漫天漫天的星星，很久違的感覺(jué)，記得以前很小的時(shí)候，在老家房子門(mén)前乘涼時(shí)，舉頭望星空，萬(wàn)里蒼穹的感覺(jué)，再接著就是幾年前，

10、去溫州泰順的一個(gè)山上的度假村，晚上一個(gè)人閑逛，看看對(duì)面的山，看看頭上的星星?，F(xiàn)在又讓我看到他們了！很溫馨的感覺(jué)。滿天繁星，一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星！哈哈！有種伸手去抓，一抓就是一大把的沖動(dòng)! 原本以為我對(duì)于大柘只是個(gè)過(guò)客，它只是我人生的一個(gè)驛站，吃頓飯，喝口水就走，不會(huì)留下什么不舍或情感，直到離開(kāi)大柘，離開(kāi)遂昌，在回杭州的車上，手機(jī)振動(dòng)，打開(kāi)信息，屏幕顯示：“戴老師，我們舍不得你們，下次暑假再來(lái)，我們歡迎你們。愿每天快樂(lè)，萬(wàn)事如意！”簡(jiǎn)潔、質(zhì)樸的話語(yǔ)，心里一陣莫名的感傷，我說(shuō)我們每年暑假都會(huì)來(lái)的，我知道我不會(huì)再去了，但我知道，明年，后年，依舊會(huì)有我們的學(xué)弟學(xué)妹們繼承我們支教的旗幟，再去大

11、柘學(xué)校，再次帶去豐富的學(xué)問(wèn)與盼望。 在家回想起在大柘學(xué)校那幾個(gè)日夜時(shí)，我仿佛又回到了那里。整個(gè)校內(nèi)透著一鼓淳樸的芳香，整個(gè)村子呈現(xiàn)出一片閑適與祥和的氣氛。那里孩子的心靈如同大柘的景色，美得樸實(shí)，沒(méi)有任何人工雕琢的痕跡。在那段與孩子們共同學(xué)習(xí)生活的日子里，我感受到了山里人的淳樸和熱忱，也深深感受到了一種堅(jiān)決而向上的力氣。在城市熏染了好久，也許都有些麻木了。真慶幸參與了這次活動(dòng)，從孩子們憨憨的笑容中，再次體會(huì)久違的真誠(chéng)與樸實(shí) 信任那幾天的生活會(huì)在我的人生中添上顏色斑斕的一筆，而它給我留下的，又何止是身上的幾個(gè)紅點(diǎn)點(diǎn)呢？通過(guò)那幾天的教學(xué)和了解，大柘學(xué)校的進(jìn)展及其局限歷歷在目。除了一些新奇的體驗(yàn)，我對(duì)“農(nóng)村、農(nóng)業(yè)、農(nóng)夫”這一當(dāng)前的重要問(wèn)題也有了更多的體會(huì)：在物質(zhì)上的溫飽已經(jīng)滿意了之后，精神和文教上的需求急待解決；素養(yǎng)訓(xùn)練和孩子們眼界的開(kāi)拓也迫在眉睫這讓我們深感新農(nóng)村建設(shè)還有一段路要走，大力