4校園集體舞：童心舞動(dòng)各段動(dòng)作

1、錢棍舞教案 班級(jí)： 六年級(jí)     人數(shù)：40人      授課教師：王定然    教材體育與健康第五章第七節(jié)韻律活動(dòng)重點(diǎn) ：錢棍的握法和基本的敲法難點(diǎn)：多個(gè)動(dòng)作與音樂的配合教學(xué)目標(biāo)1、 認(rèn)知目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)錢棍舞，了解它獨(dú)特的運(yùn)動(dòng)價(jià)值，體驗(yàn)民族體育文化。2、技能目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，使95%的學(xué)生初步掌握錢棍舞的基本動(dòng)作，30%的學(xué)生能熟練運(yùn)用。發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)、靈敏、彈跳等素質(zhì)。3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)參與、熱情表現(xiàn)、友好合作的意識(shí)和行為以

2、及觀察力、記憶力。時(shí)間教學(xué)內(nèi)容與要求次數(shù) 預(yù)計(jì)問題與處理方法組織形式與要求課堂常規(guī) 2分鐘準(zhǔn)備部分8分鐘基本部分 一、課堂常規(guī)：1、體育委員整隊(duì)集合，報(bào)告人數(shù)。2、師生問好！3、強(qiáng)調(diào)錢棍的使用安全.4、教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)情景。要求：集合“快、靜、齊”，精神飽滿，注意力集中。二、準(zhǔn)備活動(dòng)：1、“舞龍”：規(guī)則：教師帶領(lǐng)學(xué)生拿著錢棍跑走結(jié)合，和學(xué)生一起進(jìn)行“舞龍”的游戲。2、 熱身操：踏步運(yùn)動(dòng)、體側(cè)運(yùn)動(dòng)、轉(zhuǎn)體運(yùn)動(dòng)、腹背運(yùn)動(dòng)、肩部運(yùn)動(dòng)、跳躍運(yùn)動(dòng)要求：1、 呈圓形，跟著老師做熱身操。2、 強(qiáng)調(diào)安全和紀(jì)律。三、自主學(xué)習(xí)，合作探究1、 教師提問導(dǎo)入，介紹錢棍，啟發(fā)學(xué)生自主探究錢棍的打法。a、 讓

3、學(xué)生自己玩錢棍。b、 強(qiáng)調(diào)安全。c、 教師展示，集中教學(xué)，學(xué)習(xí)錢棍舞的握法，打錢棍練習(xí)。d、 分小組練習(xí)，每小組一個(gè)動(dòng)作。e、 集中練習(xí)，小組相互學(xué)習(xí)，并展示2、打腳練習(xí)。a、 結(jié)合節(jié)奏踢腳練習(xí)。（八拍）b、 打腳練習(xí)c、 原地自主練習(xí)。3、錢棍舞基本動(dòng)作組合練習(xí)。a、 分小組練習(xí)，并展示b、 小組長根據(jù)本組實(shí)際情況調(diào)節(jié)節(jié)奏的快慢。c、 教師巡回輔導(dǎo)1次1次1次6次6次機(jī)動(dòng)2次6次 6次  5次 機(jī)動(dòng)預(yù)計(jì)問題：可能學(xué)生注意力不集中處理方法：教師激情導(dǎo)入，吸引學(xué)生注意力。預(yù)計(jì)問題：可能學(xué)生會(huì)自己開始玩錢棍。處理方法：教師規(guī)范錢棍拿法，強(qiáng)調(diào)課堂紀(jì)律。預(yù)計(jì)問題：1、 學(xué)

4、生的握法不對(duì)2、 學(xué)生敲錢棍的節(jié)奏不對(duì)處理方法：運(yùn)用口令的方法，使節(jié)奏保持統(tǒng)一。預(yù)計(jì)問題：敲棍和踢腳節(jié)奏不能保持統(tǒng)一。組織：四列橫隊(duì)*      組織：       組織：*組織：* 28分鐘   結(jié)束部 分 4分鐘負(fù)荷預(yù)計(jì)2、 鞏固提高：a、 根據(jù)教師的節(jié)奏進(jìn)行練習(xí)。b、根據(jù)音樂節(jié)奏體驗(yàn)錢棍舞的樂趣。要求：1、教師清晰講解技術(shù)動(dòng)作并在學(xué)生練習(xí)時(shí)從旁提示技術(shù)動(dòng)作。2、小組長引導(dǎo)組織本組有序進(jìn)行練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。3、強(qiáng)調(diào)安全。a、 集體練習(xí)。b、 教師巡回指導(dǎo)給予幫

5、助。c、 集體展示。要求：1、精神飽滿，注意力集中，積極創(chuàng)新練習(xí)。2、教師巡回鼓勵(lì)學(xué)生，對(duì)學(xué)生在練習(xí)過程中存在的安全隱患問題，及時(shí)進(jìn)行引導(dǎo)和糾正。5、游戲部分：移花接木6、課課練：單腳跳、雙腳跳組合練習(xí)四、放松總結(jié)：1、 放松：五禽戲五個(gè)動(dòng)作2、 師生互評(píng)3、 師生再見4、 歸還器材        平均心率：110-130次/分運(yùn)動(dòng)密度：50%心理負(fù)荷：中等  5次3次1次1次1次場(chǎng)地器材 處理方法：運(yùn)用口令的方法，使節(jié)奏保持統(tǒng)一。預(yù)計(jì)問題：表演中不夠大膽，動(dòng)作不夠到位。處理方法：教師語言激勵(lì)，

6、從旁給予提示。預(yù)計(jì)問題：學(xué)生總結(jié)不積極。處理方法：語言鼓勵(lì)學(xué)生，大膽地進(jìn)行評(píng)價(jià)。場(chǎng)地：運(yùn)動(dòng)場(chǎng)1個(gè)器材：錢棍40根，擴(kuò)音器一臺(tái)組織： 組織： * * * * *      組織：四列橫隊(duì) * * * * *      課后反思錢棍對(duì)于剛接觸的學(xué)生們是非常有吸引力的，學(xué)習(xí)興趣十分濃厚，但這也給課堂帶來了一些小麻煩，少部分學(xué)生特別愛舞動(dòng)錢棍，對(duì)課堂教學(xué)有一定的影響，也有一定的安全隱患，所以一定要加強(qiáng)課堂組織，強(qiáng)調(diào)錢棍的使用。還有學(xué)生的學(xué)習(xí)能力有差別，在第一節(jié)課里，對(duì)基本動(dòng)作的學(xué)習(xí)有待加強(qiáng)，動(dòng)作也要更簡單易學(xué)。指導(dǎo)教師評(píng)語王定然老師