人教版六年級語文《新型玻璃》_第1頁
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文檔簡介

1、11、新型玻璃大峪一小 王麗麗教學(xué)目標：1、掌握生字詞；2、閱讀課文，了解課文寫了哪幾種新型玻璃，每種新型玻璃的特點和作用是什么；3、利用“自述”的寫作形式，不但可以檢測學(xué)生對課文內(nèi)容的掌握情況，還可以培養(yǎng)學(xué)生的快速寫作的能力；4、發(fā)揮想象，口頭創(chuàng)新發(fā)明幾種新型玻璃，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新的欲望和對科學(xué)技術(shù)的興趣。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：板書課題：新型玻璃我相信同學(xué)們都見過玻璃，而今天這篇課文將給我們介紹幾種我們從沒有見過的玻璃。“新型”是什么意思？“新型玻璃”是什么意思？看到這個題目你能提出什么問題？（新型玻璃在哪里？它有什么作用？新型玻璃“新”在哪里？有多少種新型玻璃？等等）二、初讀課文，自主預(yù)習(xí)1自由

2、讀課文，要求做到讀準字音，通順連貫。2自學(xué)生字：a同學(xué)自學(xué)生字，注意生字的字音和字形。b出示生字、詞的幻燈片，檢查生字、詞的認讀情況：同桌互讀、指名讀，提出不理解的詞語全班交流、解答。認讀：盜竊、嫌疑、夾絲、粘、噪音、廢水、安然無恙、藕斷絲連重點理解安然無恙：平安，安安穩(wěn)穩(wěn)地，沒有受害等詞語。3、指名逐段讀課文，檢查是否達到了正確、流利朗讀課文，重點指導(dǎo)易讀錯的字音。 三、探讀課文、讀寫結(jié)合1自主讀課文，思考：這篇課文寫了幾種新型玻璃？是那幾種？2交流：在全班交流自己的讀書體會。（課文共寫了5種新型玻璃：夾絲網(wǎng)防盜玻璃、夾絲玻璃、變色玻璃、吸熱玻璃、吃音玻璃）3、精讀課文（1）認識“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”的特點、作用。默讀第1自然段。思考：夾絲網(wǎng)防盜玻璃有什么特點？它有什么作用？劃出有關(guān)句子，說說你的理解。特點：自動報警作用：防盜理解：正是由于這種特殊的玻璃的特點才有它自動報警防盜的作用，由此可見“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”的作用是由它的特點決定的。（2）讀課文，仿照第一自然段獨立思考其他新型玻璃的特點和作用。把相關(guān)的句子劃下來。4、寫。把學(xué)生分成五組，以自述的形式介紹每種玻璃的特點及作用。5、交流。指名學(xué)生讀自己的文章，教師隨機點

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