2015學年第一學期期中考試九年級化學學科試卷

1、學校_ 班級_ 學號_ 姓名_密封線2015學年第一學期期中考試九年級化學學科試卷（考試時間：90分鐘 滿分100分）命題人：上海市莘城學校 朱靜鋒 考生注意：請將所有答案寫在答題紙上，寫在試卷上不計分可能用到的相對原子質量：H-1 C-12 O-16 P-31 S-32一選擇題（每小題只有一個正確選項，每小題2分，共40分）1我們的祖國是歷史悠久的偉大文明古國，我們勤勞智慧的祖先在化學化工技術方面有許多發(fā)明創(chuàng)造，其中主要與化學有關的是 （） 火藥 指南針 造紙術 印刷術 煉銅、冶鐵、煉鋼 A B C D2市場上有“加碘食鹽”、“高鈣牛奶”、“含氟牙膏”等商品，這里的“碘、鈣、氟”指的是 （）

2、 A單質 B元素 C分子 D原子3國際通用的元素符號是用1個或2個拉丁文字母表示的，其中第一個字母大寫，第二個字母小寫鎳元素的拉丁文名稱為Niccolum，則鎳的元素符號為 （） ANi BNI CNm DN4.下列物質的化學式書寫正確的是 （ ）A氦氣He2 B氧化鐵FeO C碳酸鈉NaCO3 D氫氧化鐵Fe(OH)35下列圖示操作正確的是 （） A液體讀數(shù) B滴加液體 C加熱固體 D傾倒液體6提純粗鹽的三個主要步驟中，都要用到的玻璃儀器是 （ ）A燒杯 B漏斗 C玻璃棒 D蒸發(fā)皿7下列物質由原子直接構成的是 （） A二氧化碳 B氯化鈉 C氧氣 D金8從化學角度分析，下列廣告詞正確的是 （）

3、 A“P牌”化妝品不含任何化學成分 B“X牌”加濕器能把水分子變小 C適量食用合格“碘鹽”，可預防甲狀腺腫大 D利用“油霸”裝置能直接將水轉化成汽油9如圖為空氣成分示意圖（按體積計算），其中“a”代表的是（） A氧氣 B氮氣 C二氧化碳 D稀有氣體10物質的性質決定物質的用途。相關描述中因果關系不成立的是 ( )A因為氮氣化學性質不活潑，所以可用于保鮮食品B因為金屬鎢的熔點高，所以被用來制造燈泡中的燈絲C因為磷燃燒能產生白煙，所以可用于制作煙幕彈D因為氧氣能支持燃燒，所以可用作燃料11通過一段時間的學習，同學們對化學有了一些初步認識，你認為下列說法中不正確的是 （） A自然界中的元素是有限的，

4、但組成的物質卻是幾乎無限的 B宏觀上相對靜止的物體，其構成微粒也是靜止的 C物質都具有兩面性，既可以造福人類，也可能造成危害 D化學變化是有規(guī)律可循的，如化學變化往往伴隨著能量的變化12下列說法不正確的是 （） A同種元素組成的物質一定是單質 B化合物一定屬于純凈物 C物質和氧氣的反應一定是氧化反應 D化合反應不一定是氧化反應13下列有關燃燒的主要現(xiàn)象描述錯誤的是 （） A二氧化碳通入澄清石灰水中，澄清石灰水變渾濁 B紅磷在空氣中燃燒，產生大量白煙 C鹽酸滴在大理石上，產生大量氣泡 D鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵14. 溴酸鉀(KBrO3) 是一種印染助劑，其中溴元素(Br)的化合價為 （

5、） A+1 B+3 C+5 D115下列有關說法正確的是 （ ）A. 摩爾是國際單位制中七個基本物理量之一 B. 1mol H2約含6.02×1023個氫原子C. 1molSO2比1molSO3少1個氧原子 D. 1 molCO和1 molCO2所含碳元素質量相等16通過化學式“H2O2”獲得的信息正確的是 （ ）表示過氧化氫（雙氧水）這種物質 表示1個過氧化氫分子 知道過氧化氫的摩爾質量為34克 知道過氧化氫相對分子質量為34 知道過氧化氫屬于氧化物 表示過氧化氫由兩個氫元素和兩個氧元素組成 知道過氧化氫中氫、氧元素的質量比為116 表示一個過氧化氫分子是由1個氫分子和1個氧分子構

6、成 A B C D17、下列物質中含原子個數(shù)最多的是 （ ）A98克H2SO4 B2.408×1024個 H2C54毫升H2O D 2 mol CH418摩托羅拉公司研發(fā)了一種由甲醇為原料的新型手機電池，其容量為鋰電池的10倍，可連續(xù)使用一個月才充一次電，其電池反應原理為：2CH3OH+3X+4NaOH2Na2CO3+6H2O 其中X的化學式為 （） AO2 BCO CCO2 DH219在一定條件下，在一個密閉容器內發(fā)生某反應，測得反應過程中各物質的質量如下表所示，下列說法不正確的是 （）物質XYZW反應前質量/g103900反應后質量/g3.23待測3.2 AW可能是單質 BY可能

7、是催化劑 C該反應是分解反應 D反應后Z物質的質量為86.4g20如圖表示一定質量的KClO3和MnO2固體混合物受熱過程中，某變量y隨時間的變化趨勢，縱坐標表示的是（）A固體中氧元素的質量 B生成O2的質量C固體中MnO2的質量 D固體中鉀元素的質量2 填空題（共30分）21 請按照要求完成下列各題：（1）用適當?shù)臄?shù)字和符號填空：2個氮分子（1） ；3個氫氧根（2） ；硝酸銨中顯-3價的氮元素（3） 。（2） 人體中含量最多的非金屬元素與含量最多的金屬元素組成的化合物 （4） （填化學式）（3） 現(xiàn)有氧氣 氯化鉀 鐵 二氧化碳 礦泉水 氬氣等六種物質，其中屬于單質的是（5）（填序號）；屬于化

8、合物的是（6）（填序號）；能使帶火星木條復燃的是（7）（填化學式，下同）；能造成溫室效應的氣體是（8）；充入燈泡中作保護氣的氣體是（9）（4）某款變色眼鏡的玻璃里加入了溴化銀（AgBr）和氧化銅.在強光照射下，溴化銀分解成溴單質（Br2）和銀，玻璃顏色變深，該反應的化學方程式為：（10）；當光線變暗時，溴和銀在氧化銅作用下，重新生成溴化銀，玻璃顏色變淺，氧化銅在該反應中起（11）作用22豆?jié){被稱為“植物奶”，有研究稱，其中含有的異黃酮具有防癌功能。異黃酮（C15H10O2）由 （12） 種元素組成，其中碳、氫、氧元素的原子個數(shù)比是（13） 0.1 mol該物質中約含有 （14） 個氫原子，0.

9、5 mol 該物質中氧元素的質量是（15） g。該物質中質量分數(shù)最高的是 （16） 元素。23在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學學科的特點。甲、乙、丙、丁表示四種物質，它們的部分化學式和微觀示意圖分別列于下表：物質甲乙丙丁圖例： 氫原子碳原子氧原子化學式H2OC？H2微觀示意圖？ 請寫出丙物質的化學式 （17） ，畫出丁物質的微觀示意圖 （18） 。 能保持甲物質化學性質的微粒是 （19） （填“分子”或“原子”），四種物質中屬于氧化物的有 （20） （填甲、乙、丙、?。?。24某實驗小組同學收集了三瓶容積相同的氧氣，又各取等質量木炭、硫和鐵絲分別在容積相同集氣瓶中燃燒。請你幫忙完成下列記錄：

10、實驗實驗步驟實驗現(xiàn)象燃燒反應的化學方程式A木炭在空氣中燃燒木炭紅熱產生氣體都能使澄清石灰水變渾濁 （22） 木炭在氧氣中燃燒 （21） B硫在空氣中燃燒微弱的淡藍色火焰產生的氣體都有刺激性氣味 （24） 硫在氧氣中燃燒 （23） C鐵絲在空氣中燃燒鐵絲紅熱生成黑色固體放出熱量 （26） 鐵絲在氧氣中燃燒 （25） 通過A、B、C三組對比實驗的現(xiàn)象，可以得出的規(guī)律是： （27） 。25實驗室有一瓶無色溶液，可能是氫氧化鈉溶液或澄清石灰水。請你用化學方法鑒別。操作步驟實驗現(xiàn)象結論（28）（29）（30）三、簡答題（共30分）26小強和幾位同學在實驗室用下列裝置制取幾種氣體（1） 寫出圖中的儀器名稱

11、：（1），（2）（2）小強想用氯酸鉀制取較純凈的氧氣，他應選擇的發(fā)生裝置為（3）（填字母）收集裝置為 （4） ，寫出該反應的化學方程式為（5），加熱時試管口要略向下傾斜的原因是（6）收集完畢后要先從（7），再（8）。收集后經檢驗發(fā)現(xiàn)氧氣中含有少量空氣的原因有（9）。（3）小翔選用B和C裝置制取氧氣，寫出反應的化學方程式（10），制取氣體時，儀器的下端必須（11）；用C裝置收集氧氣時，導管伸入到接近集氣瓶底部的原因是 （12） ，驗滿氧氣的方法是（13）（4）小明通過查閱資料得知：二氧化碳是一種密度比空氣大且能溶于水的氣體；實驗室用大理石固體和稀鹽酸反應制二氧化碳則實驗室制取二氧化碳的裝置組合為

12、（14）（填字母）如何檢驗生成的氣體為二氧化碳 （15） （用化學方程式表示）。（5）小李同學欲通過實驗證明“二氧化錳是氯酸鉀受熱分解的催化劑”這一命題他設計并完成了下表所示的探究實驗：實驗操作實驗現(xiàn)象各步驟結論實驗一將氯酸鉀加熱，直至融化，伸入帶火星的木條，木條復燃氯酸鉀受熱直至融化才分解產生氧氣，但是（16）實驗二加熱二氧化錳，伸入帶火星的木條，木條不復燃二氧化錳受熱不產生 （17） 實驗三（18），只需稍微加熱，伸入帶火星的木條，木條迅速復燃混合物稍微受熱分解迅速產生氧氣，總結：二氧化錳是氯酸鉀受熱分解的催化劑。（1）請你幫小明同學填寫上表中未填完的空格；（2）在小明的探究實驗中，實驗一和實驗二起的作用是（19）；（3）小英同學認為僅由上述實驗還不能完全得出表內“總結”，她補充設計了兩個方面的探究實驗，最終完成了對“命題”的實驗證明第一方面的實驗操作中包含了兩次稱量，其目的是：（20）；第二方面的實驗是從反應后的剩余物中分離出的黑色物質再與氯酸鉀混合加熱，其目的是：（21）27實驗室現(xiàn)有紅磷0.124克，請問理論上可消耗多少摩爾氧氣？請列式計算（22）若要用上述紅磷來做空氣中氧氣體積分數(shù)的測定，理論上空氣體積應不超過 （23） 升？（保留兩位小數(shù)，標準狀況下，氧氣的密度為1.43克