《過秦論》導學案

1、過秦論導學綱要（第一課時） 【學習目標】、 了解關于作者生平、時代背景； 、 根據(jù)學法指導，通順地朗讀全文； 、 結合句子成分，準確翻譯字詞和理解活用、通假。【導學過程】1、作者簡介： 賈誼（前200前168），西漢洛陽人。西漢著名政論家、文學家。因在政治方面多次提出改革建議，觸犯權貴，被謫為長沙王太傅。四年后被召回，為文帝寵子梁懷王太傅。死時僅33歲。他的政論散文過秦論陳政事疏（也稱治安策）論積貯疏等。他的為人，很為司馬遷推崇，司馬遷把他和不同時代的屈原相提并論，撰寫了屈原賈生列傳。2.寫作背景：賈誼生活在西漢初期，由于此前經(jīng)過秦末戰(zhàn)爭的破壞，社會經(jīng)濟

2、凋敝，人口減少，所以他極力主張行仁政以“安民”，曾多次上疏，評論時政。過秦論就是為宣傳這種主張而寫的，借說秦之過勸漢文帝“安民”。3解題過：指出的過失，動詞。“過秦”，即“言秦之過”，指出秦亡國的過失。論，議論文文體的標志。是論斷事理，它包括論政，論史等文字。過秦論有上中下三篇，這里選的是上篇。魯迅曾稱贊本文為“西漢鴻文”。一、自主學習【滴水石穿·夯實基礎】1看清字形，標出注音，膏腴（ ） 陳軫（ ） 遺鏃（ ） 孝公既沒（ ）鞭笞（ ） 蒙恬（ ） 藩籬（ ） 俯首系頸（ ）召滑（ ） 墨翟（ ） 甕牖（ ） 度長絜大（ ） 勁弩（ ） 朝同列（ ） 一夫作難（ ） 躡足行伍（ ）

3、2.字詞解釋秦孝公據(jù)崤函之固，擁雍州之地，君臣固守以窺 周室，有席 卷天下，包 舉宇內(nèi)，囊 括四海之意，并吞八荒 之心。當是時也，商君佐之，內(nèi) 立法度，務 耕織，修守戰(zhàn)之具；外連衡而斗 諸侯。于是秦人拱手而取西河 之外。 孝公既 沒，惠文、武、昭襄蒙 故業(yè)，因 遺策，南 取漢中，西舉 巴、蜀，東割膏腴之地，北收要害之郡。諸侯恐懼，會盟而謀弱 秦，不愛 珍器重寶肥饒之地，以致 天下之士，合從 締交，相與 為一。中山之眾。于是 六國之士，樓緩、翟景、蘇厲、樂毅之徒 通其意，趙奢之倫 制其兵。嘗以十倍之地，百萬之眾，叩關而攻秦。秦人開關延敵，九國之師逡巡 而不敢進。秦無亡矢遺鏃之費，而天下諸侯已困

4、矣。于是從散約敗，爭割地而賂秦。秦有余力而制其弊，追亡 逐北 ，伏尸百萬，流血漂櫓。因 利乘便，宰割天下，分裂山河。強國請服，弱國入朝。延及孝文王、莊襄王，享國之日淺，國家無事。 二、合作探究【審問·慎思】1、第一段寫秦國在位的國君是誰？采取了什么政策？結果如何？ 2、第二段寫秦國在位的國君是誰？采取了什么政策？結果如何？ 三、當堂檢測1下列詞語中加點字的讀音有誤的一組是（  ）A墨翟（í）  謫戍（é） 絜大（é） B甕牖（） 棘矜（í） 鋒鏑（í）C召滑（à）鞭笞（） 藩籬（á）D

5、蒙恬（tián）  隳城（）  逡巡 （） 2下列對詞語的解釋錯誤的一項是（    ）A于是秦人拱手而取西河之外（江河）B不愛珍器重寶肥饒之地（吝惜   ）C樓緩、翟景、蘇厲、樂毅之徒（類、輩    ）D而天下諸侯已困（ 疲憊   ）3、翻譯下列句子1、 當是時也，商君佐之，內(nèi)立法度，務耕織，修守戰(zhàn)之具；外連衡而斗諸侯。 2、 惠文、武、昭襄蒙故業(yè)，因遺策，南取漢中，西舉巴、蜀，東割膏腴之地，北收要害之郡。 （第二課時） 【學

6、習目標】、 結合語境和對偶句的特點翻譯詞句； 、 初步理解作者運用對比的意圖； 【導學過程】一.字詞解釋及至始皇，奮 六世之余烈 ，振長策 而御宇內(nèi)，吞二周而亡 諸侯，履 至尊而制六合 ，執(zhí)敲撲而鞭笞天下，威振四海。南取百越之地，以為 桂林、象郡；百越之君，俯首系頸，委命下吏。乃使蒙恬北筑長城而守藩籬 ，卻 匈奴七百余里。胡人不敢南下而牧馬，士不敢彎弓而報怨。于是廢先王之道，焚百家之言，以愚 黔首 ；隳 名城，殺豪杰，收天下之兵 ，聚之咸陽，銷鋒鏑，鑄以為金人十二，以弱 天下之民。然后踐 華為城 ，因河為池 ，據(jù)億丈之城，臨不測之淵，以為固。良將勁弩守要

7、害之處，信臣精卒陳利兵而誰何 。天下已定，始皇之心，自以為關中之固，金城 千里，子孫帝王萬世之業(yè)也。 始皇既沒，余威震于殊俗。然陳涉甕 牖繩 樞之子，氓 隸之人，而遷徙 之徒也；才能不及中人 ，非有仲尼、墨翟之賢，陶朱、猗頓之富；躡足行伍之間，而倔 起阡陌之中，率疲弊之卒，將數(shù)百之眾，轉而攻秦，斬木為兵 ，揭竿為旗，天下云 集響應，贏 糧而景 從。山東 豪俊遂并起而亡秦族矣。 且夫天下非小弱 也，雍州之地，崤函之固，自若也。陳涉之位，非尊于齊、楚、燕、趙、韓、魏、宋、衛(wèi)、中山之君也；鋤櫌棘矜，非铦于鉤戟長鎩也；謫戍之眾，非抗 于九國之師也；深謀遠慮，行軍用兵之道，非及向時 之士也。然而成敗異變

8、，功業(yè)相反，何也？試使山東之國與陳涉度 長絜 大，比權量力，則不可同年而語矣。然秦以區(qū)區(qū) 之地，致 萬乘之勢，序 八州而朝同列，百有 余年矣；然后以六合為家，崤函為宮；一夫作難而七廟隳，身死人手，為 天下笑者，何也 ？仁義不施而攻守之勢異也。二、合作探究【審問·慎思】1、第三段秦國在位的國君是誰？采取了什么政策？結果如何 2、最后一段，作者進行了幾組對比？請分條說明。 三、當堂檢測1.下列各句中，有通假字的一句是（）A.合從締交，相舉為一            &#

9、160;        B.追亡逐北，伏尸百萬C.外連衡而斗諸侯                         D.秦有余力而制其弊2.下列加點詞語的解釋，完全正確的一項是（）A.蒙故業(yè)，因遺策（繼承）   因利乘便（因為）B.合從締交，相舉為一（一體） &

10、#160;   奮六世之余烈（勤奮）C.追亡逐北（潰敗的軍隊）      斬木為兵，揭竿為旗（揭開）D.將數(shù)百之眾（率領）             關中之固，金城千里（堅固的城防）3、分別說明下列句子是什么特殊句式。然陳涉甕牖繩樞之子，氓隸之人，而遷徙之徒也。（ ）一夫作難而七廟隳。（ ）陳利兵而誰何。（ ）謫戌之眾，非抗于九國之師也。（ ）4.翻譯下列句子及至始皇，奮六世之余烈，振長策而御宇內(nèi)，吞二周而亡

11、諸侯，履至尊而制六合，執(zhí)敲撲而鞭笞天下，威振四海。 天下云集響應，贏糧而景從。山東豪俊遂并起而亡秦族矣。 第三課時 【學習目標】、 小結多義虛詞； 2、梳理文章思路，把握文章結構；【導學過程】一、理清文章結構，完成下面填空：按表達方式可將全文分為兩個部分：（一）記敘部分（ 1-4段 ）：寫           第一層：（ 1-3段 ）：寫         第二層：（ 4段 ）：寫 （二）議論部分（  5段&

12、#160; ）：寫  二合作探究作者認為秦滅亡的原因是什么？作者是怎樣運用事實來證明其論點？ 三小結虛詞的意義和用法1.之 囊括四海之意 當是時也，商君佐之 于是秦人拱手而取西河之外 東割膏腴之地 聚之咸陽 有寧越之屬為之謀 有田忌之倫制其兵 2、而 提示：“而”的常用義項 1）代詞，通“爾”你，你的； 2）連詞，表并列；表修飾；表遞進；表承接；表轉折；表因果（譯為因而，所以）外連衡而斗諸侯 于是秦人拱手而取西河之外 會盟而謀弱秦 皆明智而忠信 叩關而攻秦 爭割地而賂秦 山東豪俊遂并起而亡秦族矣 仁義不失而攻守之勢異也 3、以 提示：“以”的常用義項 1）連詞，表修飾；表目的；表原因

13、（譯為因為）； 2）介詞，憑借、把、用、拿；把（當作）； 3）動詞，認為；率領君臣固守以窺周室 嘗以十倍之地，百萬之眾 焚百家之言，以愚黔首 自以為關中之固，金城千里 然秦以區(qū)區(qū)之地，致萬乘之勢 然后以六合為家 四、當堂檢測1.下列各句中加點詞的活用類型歸類正確的一項是（    ）有席卷天下，包舉宇內(nèi)，囊括四海之意。  天下云集響應。外連衡而斗諸侯。  諸侯恐懼，會盟而謀弱秦。  贏糧而景從。  南取漢中，西舉巴蜀。  于是廢先王之道，焚百家之言，以愚黔首。  始皇之心，自以為關中之固，金城千里，子孫帝王

14、萬世之業(yè)也。A./     B./C./      D./2.下列句子中的“之”用法與例句相同的一項是（   ）例句：有寧越、徐尚、蘇秦、杜赫之屬A.當是時也，商君佐之                  B.翟景、蘇厲、樂毅之徒通其意C.以致天下之士      

15、;                  D.沛公引兵之薛3、判斷下列句式然陳涉甕牖繩樞之子，氓隸之人，而遷徙之徒也。（    ）身死人手，為天下笑者，何也？（    ）鋤耰棘矜，非铦于鉤戟長鎩也。（    ）一夫作難而七廟隳。（    ）信臣精卒陳利兵而誰何（    ）仁義不施而攻守之勢異也（    ）崤函之固

16、，自若也（    ）鑄以為金人十二（    ）文學文化常識積累1賈誼西漢政論家、文學家。代表作有：政論文：論積貯疏、過秦論、陳政事疏；辭賦：吊屈原賦、鵩鳥賦。2戰(zhàn)國四公子齊國的孟嘗君（田文），趙國的平原君（趙勝），楚國的春申君（黃歇），魏國的信陵君（魏無忌）。四人均以“善養(yǎng)士”聞名，都是當時僅次于國君的當政者。又稱“戰(zhàn)國四君子”。3天下的別稱宇內(nèi)、四海、八荒，都是“天下”的意思。4九州古時天下分九州，關于九州的說法不一，一般認為包括兗州、冀州、青州、徐州、豫州、荊州、揚州、雍州、梁州。九州常用來代指“中國”。5山東、關中、河山東：指崤山以東。關中：指函谷

17、關以西的地區(qū)。河：特指黃河。如“河南”指黃河以南，“河北”指黃河以北。6五岳東岳泰山、西岳華山、南岳衡山、北岳恒山、中岳嵩山。7合縱、連橫合縱：是聯(lián)合六國共同對付秦國的策略。亦作“合從”。拓展閱讀                                 賈 &#

18、160; 生 李商隱                     宣室求賢訪逐臣，賈生才調(diào)更無倫。                     可憐夜半虛前席，不問蒼生問鬼神?！军c評】李商隱賈生：漢文帝渴求賢臣，坐在宣室里征求賈誼的意見，賈誼的政治才干無與倫比。可惜文帝空自夜半前席，不向賈誼征求社稷大計卻問及鬼魅神仙。此詩選取宣室召見、夜半前席兩個細節(jié)，揭示出賈誼似受恩遇實則不遇的賈  誼   毛澤東