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1、讓我們蕩起雙漿小船兒輕輕，飄蕩在水中，迎面吹來了涼爽的風。徐州市潘塘中學徐州市潘塘中學 呂瑩波呂瑩波夏日泛舟海上夏日泛舟海上 思考：思考：1、歌曲描寫了什么內(nèi)容？、歌曲描寫了什么內(nèi)容？2、歌曲的情緒是怎樣的？、歌曲的情緒是怎樣的？情緒歡快活潑。情緒歡快活潑。 歌劇歌劇弄臣弄臣威爾第威爾第 意大利意大利作作品品介介紹紹夏日泛舟海上夏日泛舟海上原是意大利作曲家原是意大利作曲家威威爾第爾第創(chuàng)作的著名歌劇創(chuàng)作的著名歌劇弄臣弄臣中第三幕中第三幕的選段的選段“公爵之歌公爵之歌” ，歌曲的，歌曲的旋律華麗、流暢，很受人們喜愛；后來旋律華麗、流暢，很受人們喜愛；后來費里斯為歌曲重新填詞，成為這首費里斯為歌曲重

2、新填詞，成為這首夏夏日泛舟海上日泛舟海上。歌曲描繪了人們夏日泛。歌曲描繪了人們夏日泛舟海上的歡樂情景，抒發(fā)了人們熱愛大舟海上的歡樂情景，抒發(fā)了人們熱愛大自然、熱愛生活的情感，優(yōu)美的歌詞與自然、熱愛生活的情感，優(yōu)美的歌詞與曲調(diào)結(jié)合得十分貼切，使此歌廣為流傳曲調(diào)結(jié)合得十分貼切，使此歌廣為流傳。夏夏 日日 泛泛 舟舟 海海 上上1=G 3/8充滿活力地充滿活力地 p f三拍子指揮圖式三拍子指揮圖式1強強 2弱弱 3弱弱夏夏 日日 泛泛 舟舟 海海 上上1=G 3/8充滿活力地充滿活力地 p f歌曲的結(jié)構(gòu)歌曲的結(jié)構(gòu)歌曲可以分為幾部分？怎么分？歌曲可以分為幾部分？怎么分？結(jié)構(gòu)圖式：結(jié)構(gòu)圖式：A A（1

3、11616）+ B+ B（17172424） 前四句前四句 后兩句后兩句 夏夏 日日 泛泛 舟舟 海海 上上1=G 3/8充滿活力地充滿活力地 p f頓音記號頓音記號重音記號重音記號延音記號延音記號 P 弱弱f強強3454三連音三連音3/8視視 唱唱夏夏 日日 泛泛 舟舟 海海 上上1=G 3/8充滿活力地充滿活力地 p f分組討論對歌曲的處理* *討論分別用怎樣的演唱形式表現(xiàn)討論分別用怎樣的演唱形式表現(xiàn)三段歌詞。三段歌詞。歌曲處理：歌曲處理：第一段第一段 （1）（16）領(lǐng)唱，）領(lǐng)唱， （17）（24）全班齊唱。）全班齊唱。第二段第二段 （1）（8）男生，）男生， （9）（16）女生，）女生， （17）（24）全班齊唱。）全班齊唱。第三段第三段 （1）（24）全班齊唱。）全班齊唱。拓展訓練拓

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