李指導(dǎo)培養(yǎng)青年教師計(jì)劃

1、指導(dǎo)培養(yǎng)青年教師計(jì)劃蒲城縣大孔初中 唐立懷一、 指導(dǎo)對(duì)象 根據(jù)學(xué)校安排，結(jié)合初中政治教研組的實(shí)際情況和本人志愿，由我指導(dǎo)本組二級(jí)教師李莉老師。為了全面指導(dǎo)李老師的教學(xué)教研，使之盡快成為我校初中政治教學(xué)教研的骨干力量，同時(shí)在互教互學(xué)中提高自己的教學(xué)水平，特制定指導(dǎo)計(jì)劃。 二、指導(dǎo)計(jì)劃 1、基本情況：李莉老師是近年從外鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中調(diào)入我校的老師， 由于各鄉(xiāng)鎮(zhèn)對(duì)政治教學(xué)的重視程度不同，學(xué)生素質(zhì)不同，李老師對(duì)新環(huán)境下教材中的新知識(shí)結(jié)構(gòu)和框架理解不夠透徹，對(duì)于新課程教學(xué)的規(guī)律掌握得不是很到位。另外，在教研工作中還有些沒(méi)有把握，這都是她在成 長(zhǎng)的過(guò)程中急需解決的問(wèn)題。 她的優(yōu)點(diǎn)是：專業(yè)知識(shí)和教育理論知識(shí)扎實(shí)，

2、工作責(zé)任心強(qiáng)、熱情高，謙虛好學(xué)，作為年輕人，具有較強(qiáng)的創(chuàng)新精神和較新的教育教學(xué)理念，具有很大的潛力，是可塑之材。 2、指導(dǎo)思想： 本著讓青年教師 2 年成才，3 年形成自己的教學(xué)風(fēng)格，5 年成為名師的指導(dǎo)思想， 利用自己在本校教學(xué)教研中積累的經(jīng)驗(yàn)，與李老師共同商討研究，探索政治新課改教學(xué)的規(guī)律和方法，探討教學(xué)研究的方向和課題，指導(dǎo)她提高政治教學(xué)水平 ，使她盡快成長(zhǎng)為我校政治教學(xué)的骨干教師。 3、具體措施： 與李老師多交談、多交換教學(xué)思想，融洽關(guān)系，弄清楚她對(duì)教學(xué)的具體想法和要求，以做到在指導(dǎo)過(guò)程中有的放矢。 一起學(xué)習(xí)政治新課程， 研究教材， 熟悉和理解教材的結(jié)構(gòu)、 知識(shí)深度和廣度要求，做到對(duì)教

3、學(xué)內(nèi)容心中有數(shù)。 共同研究教學(xué)方法，針對(duì)不同的教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)對(duì)象選擇教學(xué)方法，因勢(shì)利導(dǎo)， 因材施教，指導(dǎo)她教學(xué)中要遵循教育規(guī)律，諄諄善誘，采取啟發(fā)式教學(xué)、互動(dòng)式教學(xué)。 多聽(tīng)李老師的課， 各種課型（新課、復(fù)習(xí)課、早讀自習(xí)）都聽(tīng)，認(rèn)真評(píng)好每節(jié)課， 指出其中的優(yōu)點(diǎn)和不足之處， 找出解決辦法，提高教學(xué)水平。同時(shí)自己經(jīng)常給她上示范課，讓她加深對(duì)政治教學(xué)方法的領(lǐng)悟。一有機(jī)會(huì)便大膽讓其在教學(xué)比武的大賽中去鍛煉、提升教學(xué)水平。 督促她認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和教育理論，指導(dǎo)她要善于吸取他人的經(jīng)驗(yàn)和方法，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷提高。 指導(dǎo)她學(xué)習(xí)課件制作，充分使用多媒體來(lái)進(jìn)行教學(xué)。 指導(dǎo)她積極投身政治教學(xué)研究，不斷更新教學(xué)理念，

4、用教研促教學(xué)。 指導(dǎo)她針對(duì)自己的教學(xué)情況，認(rèn)真做好教學(xué)總結(jié)，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，從理論上提高教育教研水平，反過(guò)來(lái)再指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐工作。指導(dǎo)培養(yǎng)青年教師總結(jié)蒲城縣大孔初中 唐立懷 為了迅速提高我校青年教師的教學(xué)教研水平，把我校教師的整體素質(zhì)提高一個(gè)臺(tái) 階，教務(wù)處安排了部分優(yōu)秀教師對(duì)青年教師進(jìn)行“傳、幫、帶”活動(dòng)。受學(xué)校委托，由 我負(fù)責(zé)對(duì)我組青年教師李莉老師的具體指導(dǎo)。李老師是剛從外鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中調(diào)入我校的青年教師，他知識(shí)面豐富，有朝氣，但由于經(jīng)驗(yàn)欠缺，在對(duì)政治新課程教材的把握這一點(diǎn)上有一定的差距，僅滿足于完成教材內(nèi)容。 在課堂教學(xué)中，師生互動(dòng)方面也做得很不夠，教學(xué)手段比較單一。針對(duì)她的這

5、些情況， 我主要從以下幾方面入手進(jìn)行培養(yǎng)。 一、加強(qiáng)思想教育 在教學(xué)之余，能經(jīng)常性找李老師進(jìn)行談心，幫助其樹(shù)立牢固地為教育事業(yè)獻(xiàn)身的遠(yuǎn)大理想，同時(shí)又積極鼓勵(lì)她從實(shí)際出發(fā)，要求上進(jìn)，盡早成為一名優(yōu)秀中學(xué)政治教師。二、指導(dǎo)她認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，掌握現(xiàn)代新課標(biāo)精神，積極推進(jìn)課程改革，不斷更新自己觀念，力求在新課改革中有所創(chuàng)新，有所提高。三、上好示范課 經(jīng)常給她上示范課。每節(jié)課我都針對(duì)她存在的問(wèn)題，先精心安排，上完課后并及時(shí)就我的安排進(jìn)行詳細(xì)講解， 然后讓她談體會(huì)， 達(dá)到互相交流、互相溝通、共同提高的目的。四、指導(dǎo)她認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，教給學(xué)生一碗水，教師要有一桶水，要求她利用業(yè)余時(shí)間，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷強(qiáng)化自身專業(yè)水平。五、在教研方面鼓勵(lì)李老師積極參加學(xué)校組織的優(yōu)質(zhì)比武課，教學(xué)之余積極撰寫(xiě)教研論文，鉆研教學(xué)教法，積極參與各種形式的課題研究工作。 相信花兒和綠葉相映生輝，更會(huì)相得益彰 ，孕育出美麗而豐碩的果實(shí)！經(jīng)過(guò)幾年的共同努力，李莉老師