法治教育課件優(yōu)質課

1、中學生法治教育中學生法治教育 校規(guī)中的法治思想校規(guī)中的法治思想學習目標：學習目標： 辯證地辯證地看待校規(guī)和法制的關系：理解看待校規(guī)和法制的關系：理解校規(guī)和法制的校規(guī)和法制的一致性一致性，能夠做到自覺地遵，能夠做到自覺地遵守校規(guī)，遠離不良行為，促進自己的健康守校規(guī)，遠離不良行為，促進自己的健康成長；對于成長；對于某些校規(guī)中的法制盲區(qū)某些校規(guī)中的法制盲區(qū)能夠理能夠理性對待，正確解決。性對待，正確解決。 為強化學生的組織紀律性，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，為強化學生的組織紀律性，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，建立良好的教學秩序建立良好的教學秩序 ，每個學校都會制定每個學校都會制定 校規(guī)校規(guī) 。在大家印象中校規(guī)

2、是怎樣的呢？(一)、內容具有一致性一、校規(guī)和法制的一致性一、校規(guī)和法制的一致性請回答：請回答：1、張某哪些行為屬于違反校紀的行為？、張某哪些行為屬于違反校紀的行為？ 2、張某哪些行為屬于一般違法行為？、張某哪些行為屬于一般違法行為？ 3、張某哪些行為屬于犯罪行為？、張某哪些行為屬于犯罪行為？ 4、張某由好變壞，最后走上犯罪道路的過、張某由好變壞，最后走上犯罪道路的過 程說明了什么？程說明了什么？ 5、我們青少年應從中吸取什么教訓？、我們青少年應從中吸取什么教訓？不良不良行為行為違法違法犯罪犯罪（二）、不良行為到違法犯罪不良行為到違法犯罪的發(fā)展軌跡的發(fā)展軌跡 青少年由不良行為一青少年由不良行為一

3、步步引發(fā)違法甚至是犯步步引發(fā)違法甚至是犯罪的例子并不少見，交罪的例子并不少見，交流一下你知道的故事吧。流一下你知道的故事吧。曠課、夜不歸宿曠課、夜不歸宿易受外界侵害易受外界侵害 案例：因為和大聲斥責自己的父母爭論了幾句，16歲的小朱一氣之下，悶頭沖出家門，整晚沒回家。一周后，警察找上門來，小朱在夜不歸宿的那天搶劫了6名學生。原來，小朱離家出走之后在網(wǎng)吧里通宵上網(wǎng)，但又沒有錢，于是他就把手伸向了同學。法官分析：不少例子表明，沒有確切原因的夜不歸宿，不少例子表明，沒有確切原因的夜不歸宿，是臨近或正在實施違法犯罪行為的重要征兆之一。是臨近或正在實施違法犯罪行為的重要征兆之一。 據(jù)調查，在100個未成

4、年犯中，絕大多數(shù)犯罪行為是利用夜晚的時間完成的，而且不少違法行為實施后，他們都沒回家。未成年人身心發(fā)育尚不成熟，缺乏生活經(jīng)驗和辨別是非的能力，擅自外出并夜不歸宿，一旦發(fā)生問題，由于得不到及時有效的監(jiān)護，很容易受到外界的侵害。酗酒酗酒-未成年人犯罪的促發(fā)因素未成年人犯罪的促發(fā)因素法官分析：據(jù)公安人員講，在未成年人犯罪中，近30%的群毆、搶劫、強奸都與酗酒有關，很多未成年人在犯罪之前還喝酒壯膽。另外，近50%的未成年人犯罪，是酒精直接誘發(fā)的。 吸煙吸煙易傷害健康、誘發(fā)犯罪易傷害健康、誘發(fā)犯罪預防未成年人犯罪法第十五條規(guī)定“未成年人的父母或者其他監(jiān)護人和學校應當教育未成年人不得吸煙、酗酒。任何經(jīng)營場

5、所不得向未成年人出售煙酒。”，校規(guī)也有此項規(guī)定。 之所以把吸煙作為不良行為加以預防，一是由于未成年人無經(jīng)濟來源，為了達到吸煙的目的，他們會想方設法弄錢。從司法實踐看，少年因吸煙而誘發(fā)的盜竊、搶劫犯罪屢有發(fā)生；二是吸煙容易誘發(fā)不良交友。案例：17歲的趙佳在假期結識了一些社會上的不良分子，并在他們的誘惑下多次參與賭博，還欠下500多元賭債。為了償還賭債，趙佳多次手持三棱刮刀，強行劫取9名小學生的財物，得贓款人民幣400余元。人民法院認定趙佳犯了搶劫罪，依法判處有期徒刑。法官分析：法官分析：中學生賭博是百害而無一利中學生賭博是百害而無一利。一方面。一方面大量占用學習和休息時間，影響學習成績和身體大量

6、占用學習和休息時間，影響學習成績和身體健康。另一方面也讓未成年人產(chǎn)生貪欲。同時，健康。另一方面也讓未成年人產(chǎn)生貪欲。同時，賭博一上癮，一旦形成習慣就難以改正，所以賭賭博一上癮，一旦形成習慣就難以改正，所以賭博是少年違法犯罪的一個重要誘發(fā)因素。博是少年違法犯罪的一個重要誘發(fā)因素。賭博賭博違法犯罪的重要誘因違法犯罪的重要誘因(1)(1)排隊買飯時，看到別人插隊，我也插隊排隊買飯時，看到別人插隊，我也插隊.( ) .( ) (2) (2) 同學之間互相尊重、團結互助、理解寬容、同學之間互相尊重、團結互助、理解寬容、真誠相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同學，真誠相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同學

7、，不戲弄他人，發(fā)生矛盾多做自我批評。不戲弄他人，發(fā)生矛盾多做自我批評。 ( ) ( ) (3)(3)手中有廢紙或其他垃圾隨手丟在路邊，反正手中有廢紙或其他垃圾隨手丟在路邊，反正沒有人看見（沒有人看見（ ） (4)(4)按時到校，不遲到，不早退，不曠課。按時到校，不遲到，不早退，不曠課。( ) ( ) （5 5）上課太累人了，反正我也聽不懂，趴在桌子）上課太累人了，反正我也聽不懂，趴在桌子上睡一會兒再說。（上睡一會兒再說。（ ）（6 6）別人不小心踩到你的腳，你立刻發(fā)火，責備）別人不小心踩到你的腳，你立刻發(fā)火，責備其不小心，要求他向你道歉。（其不小心，要求他向你道歉。（ ） （7 7）認真值日，

8、保持教室、校園整潔優(yōu)美。不在）認真值日，保持教室、校園整潔優(yōu)美。不在教室和校園內追逐打鬧喧嘩，維護學校良好秩序。教室和校園內追逐打鬧喧嘩，維護學校良好秩序。( ) ( ) （8 8）晚上休息時間到了，我睡不著，抓個同學跟）晚上休息時間到了，我睡不著，抓個同學跟我聊天。（我聊天。（ ） （9 9）前面是我們的老師，我們趕緊繞道而行吧，）前面是我們的老師，我們趕緊繞道而行吧，免得跟他打招呼。（免得跟他打招呼。（ ） （1010）學習生活有點枯燥，課余時間打打撲克。）學習生活有點枯燥，課余時間打打撲克。（ ） 自覺遵守校規(guī)校紀，自覺遵守校規(guī)校紀， 遠離不良行為，遠離不良行為， 做一個有益于社會的人！

9、做一個有益于社會的人！我宣誓：我宣誓：（1）、養(yǎng)成良好的）、養(yǎng)成良好的道德品質道德品質，是預防和矯治不良行為的，是預防和矯治不良行為的基礎?；A。（2）、增強）、增強法律意識法律意識，是預防和矯治不良行為的保障。，是預防和矯治不良行為的保障。 （3）、堅持）、堅持防微杜漸防微杜漸，是預防和矯治不良行為的有效，是預防和矯治不良行為的有效措施。措施。 2、遠離不良行為，我們還能做什么？、遠離不良行為，我們還能做什么？二、校規(guī)中的教育法制盲區(qū)二、校規(guī)中的教育法制盲區(qū)第四條第四條 保護未成年人的工作，應當遵循下列原則：保護未成年人的工作，應當遵循下列原則： （一）保障未成年人的合法權益； （二）尊重未

10、成年人的人格尊嚴； （三）適應未成年人身心發(fā)展的特點； （四）教育與保護相結合。 未成年人保護法未成年人保護法 一、校規(guī)必須強化人格尊重、人文意識人格尊重、人文意識，各項規(guī)定要將人本主義、人文精神放在首位，保護孩子的自尊心和人格需要。二、要有充分的法律法律敬畏感，校規(guī)要在法律允許的框架內活動。三、教育管理者要淡化管理角色，強化服務角色，管理的本質更在管理的本質更在“理理”，即是梳理、理性。四、要及時和學生、家長進行積極的互動，讓校規(guī)也成為家長、學生的心聲校規(guī)也成為家長、學生的心聲，發(fā)揮真正的規(guī)范和督促功效。說說你理想的校規(guī)是什么樣子的？說說你理想的校規(guī)是什么樣子的？我的收獲 校規(guī)中的法制思想校規(guī)