關(guān)于幼兒園大班教學(xué)工作方案模板錦集8篇

1、關(guān)于幼兒園大班教學(xué)工作方案模板錦集8篇幼兒園大班教學(xué)工作方案 篇1 學(xué)情分析： 我班共有幼兒55名，其中男生31名，女生24名，幼兒園大班的孩子，掌握自己行為的力量還不是特別好，具有好動不好靜，留意力易轉(zhuǎn)移，抽象思維還未完全起步，形象思維和無意留意占優(yōu)勢的特點。 一、教學(xué)內(nèi)容分析： 學(xué)前班這學(xué)期設(shè)計的音樂活動，作為提高幼兒素養(yǎng)的重要學(xué)科，本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容包括：歌曲、律動、音樂嬉戲、音樂觀賞、歌表演等。 二、教學(xué)目標(biāo)： 通過音樂教學(xué)使幼兒在以下幾方面得到充分進(jìn)展： 1。使幼兒體驗音樂學(xué)習(xí)的歡樂，培育音樂學(xué)習(xí)的愛好。 2。進(jìn)展幼兒的情感、美感，進(jìn)展幼兒的基本音樂 3。進(jìn)展幼兒的感知覺。 4。能獨立的

2、，有表情的唱歌。 5。音樂活動中幼兒的參加、探究、表演、動手實踐，使他們有機會獨創(chuàng)。 6。音樂訓(xùn)練對于幼兒的合作精神、人際交往力量具有主動的作用。 7。培育幼兒節(jié)奏感。 三、教學(xué)措施： 1。依據(jù)幼兒年齡特點，我方案在音樂教學(xué)中運用講故事、做嬉戲、即興表演等各種“動“的形式來充分調(diào)動幼兒對音樂學(xué)習(xí)的主動性。 2。充分利用現(xiàn)代教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)。 3。主動參與到幼兒學(xué)習(xí)音樂的活動中去 3。進(jìn)展幼兒的感知覺。 4。能獨立的，有表情的唱歌。 5。音樂活動中幼兒的參加、探究、表演、動手實踐，使他們有機會獨創(chuàng)。 6。音樂訓(xùn)練對于幼兒的合作精神、人際交往力量具有主動的作用。 7。培育幼兒節(jié)奏感。 幼兒園大班教

3、學(xué)工作方案 篇2 經(jīng)過小中班語言力量的培育，我班幼兒在總體上都有了肯定的提高。我班幼兒能夠較精準(zhǔn)的運用一般話進(jìn)行溝通，能夠圍繞肯定的話題進(jìn)行談話，能夠表達(dá)出自己的個人見解，能夠清晰的講解并描述，能夠主動參加談話活動。但是我班幼兒在傾聽方面還有所欠缺，在他人進(jìn)行談話時，還有打斷別人講解并描述的現(xiàn)象出現(xiàn)。在本學(xué)期中，我將依據(jù)我班幼兒的這些特點，進(jìn)行進(jìn)一步的進(jìn)展。 一、學(xué)期總目標(biāo) 1、能夠主動、主動、專注地傾聽別人談話，快速把握別人談話的主要內(nèi)容，并從中獵取有用的信息； 2、能主動的用一般話與同伴溝通，看法自然大方；能圍繞話題談話，會用輪番的方式交談，并能用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)自己的情感，與同伴共享感受；

4、 3、通過觀看、理解圖片、情景中蘊涵的主要人物關(guān)系和思想情感傾向；能有重點地講解并描述實物、圖片和情景，突出講解并描述的中心內(nèi)容； 4、在集風(fēng)光前講話看法自然大方，能依據(jù)場合的需要調(diào)整自己講解并描述的音量和語速；講解并描述時語言表達(dá)流暢，用詞較精準(zhǔn)； 5、喜愛觀賞多種體裁的文學(xué)作品，能有感情的朗讀和講解并描述并愿意創(chuàng)編，對書籍、閱讀和書寫感愛好； 二、階段目標(biāo)和措施 （一）第一階段（17周） 1、目標(biāo)： 能集中留意力地傾聽他人講話，理解講話內(nèi)容，從中獵取有用的信息； 能主動的用一般話與同伴溝通，看法自然大方； 能圍繞話題談話； 2、措施： 我是小記者 小熊你長大了嗎？ 嬉戲：他在說什么？ 小兔

5、逃跑 秋天的雨 月亮船 各種圖書 （二）其次階段（814周） 1、目標(biāo)： 會用輪番的方式交談，并能用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)自己的情感，與同伴共享感受； 愿意與人交談，講話有禮貌； 通過觀看、理解圖片、情景中蘊涵的主要人物關(guān)系和思想情感傾向；能有重點地講解并描述實物、圖片和情景，突出講解并描述的中心內(nèi)容； 在集風(fēng)光前講話看法自然大方，并能清晰地說出自己想說的事情； 2、措施： 我是小記者 花瓣兒風(fēng)車 面包房里的貓 社區(qū)地圖 我居住的地方 快樂總動員 嬉戲：詞語接龍 （三）第三階段（1520周） 1、目標(biāo)： 能依據(jù)場合的需要調(diào)整自己講解并描述的音量和語速；講解并描述時語言表達(dá)流暢，用詞較精準(zhǔn)； 喜愛觀賞多

6、種體裁的文學(xué)作品，能有感情的朗讀和講解并描述并愿意創(chuàng)編，對書籍、閱讀和書寫感愛好； 初步感知文學(xué)作品語言和結(jié)構(gòu) 的藝術(shù)表現(xiàn)特點，開頭接觸各種體裁的作品； 2、措施： 我是小記者 我自己的書 說聲感謝 小鳥落落 快樂禮物 我是設(shè)計師 嬉戲：斗智 小火車來了； 本學(xué)期，首先是要培育幼兒的傾聽力量，使他們能夠?qū)庫o地傾聽，理解他人談話的內(nèi)容，我會將教學(xué)活動、嬉戲活動和日常生活、語言角聯(lián)系起來，多方面，多角度的進(jìn)行培育，使我班幼兒的語言水平在原有的基礎(chǔ)上更上一層樓； 首頁12尾頁 幼兒園大班教學(xué)工作方案 篇3 為教育好幼兒園大班的孩子讓我很重視自身在工作中的表現(xiàn)，身為幼兒老師讓我明白自身肩負(fù)著教育孩子的

7、重任，承蒙園領(lǐng)導(dǎo)和家長的信任才能在教學(xué)工作中一展所長，因此我很重視教學(xué)工作的綻開并對此制定了嚴(yán)格的方案，期盼通過教學(xué)方案的執(zhí)行來做好新學(xué)期的各項工作。 盡管經(jīng)過上學(xué)期的教育導(dǎo)致班上的孩子懂事了很多，但由于孩子們在大班畢業(yè)以后便要步入小孩子活，因此需要利用這學(xué)期來回顧幼兒園階段所學(xué)的學(xué)問，讓孩子們鞏固好基礎(chǔ)從而在步入學(xué)校后有著更好的'表現(xiàn)，我需要和班主任探討本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容并仔細(xì)教育學(xué)問點，嚴(yán)格分析學(xué)前訓(xùn)練階段的授課內(nèi)容從而確保做好幼小連接工作，而且我也深知家長對孩子的成長寄予了深厚的期望，這便意味著我在備課階段便要充分了解孩子們的學(xué)習(xí)狀況，以此來制定教學(xué)方針從而向孩子教育重要的學(xué)問點，

8、關(guān)鍵還是要孩子們協(xié)作自己的教學(xué)才能取得抱負(fù)的成果。 紀(jì)律問題需要進(jìn)行強調(diào)并組織好大班的各項活動，通過活動的綻開能夠很好地幫助同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)，因此作為老師的我需要仔細(xì)組織并讓他們從中有所收獲，而且在組織戶外活動的時候需要留意孩子們的平安才行，在活動結(jié)束以后則需要詢問孩子們在這一天的收獲，雖然較為繁瑣卻能夠讓孩子們通過自身的接觸獲得更深刻的體會，在我看來組織好幼兒活動對于教學(xué)工作的綻開有著不少關(guān)心。在上課期間則需要強調(diào)好紀(jì)律并加強與孩子們之間的互動，主要是讓他們將精力都集中在課堂之中從而產(chǎn)生抱負(fù)的教學(xué)效果，對于主動發(fā)言回答問題的孩子則需要多表揚對方。 重視平安工作的綻開并教育孩子們養(yǎng)成良好習(xí)慣，我深

9、知養(yǎng)成良好習(xí)慣對同學(xué)成長的重要性，因此我需要結(jié)合實例來向孩子們明白講文明以及勤洗手等習(xí)慣的作用，至少對他們今后的成長而言這方面習(xí)慣的養(yǎng)成有著很大關(guān)心。平安工作方面則需要協(xié)作園領(lǐng)導(dǎo)實行各項有效措施，通過平常的教育讓孩子們明白遇到危急應(yīng)當(dāng)如何去做，無論是向行人呼救還是撥打報警電話都是需要.在心的，而且在放學(xué)以后也要確保將每個孩子都交給相應(yīng)的家長，遇到自稱家長的生疏人員則需要準(zhǔn)時和家進(jìn)步行溝通并核實對方的真實身份。 嚴(yán)謹(jǐn)?shù)刈龊媒虒W(xué)工作是我作為老師的職責(zé)所在，總之我會貫徹自己的教學(xué)理念并爭取在新學(xué)期做好本職工作。 幼兒園大班教學(xué)工作方案 篇4 一、班況分析： 本學(xué)期幼兒總數(shù)為11人。經(jīng)過一年來的朝夕相

10、處，不但與幼兒產(chǎn)生了深厚的感情，并且對每個幼兒的個性、力量進(jìn)展?fàn)顩r都有了較深刻的了解。一年來，孩子們從剛?cè)雸@時的哭鬧、不適應(yīng)到現(xiàn)在的愿意上幼兒園、主動參與各項集體活動，我們看到了每個孩子身上的點滴進(jìn)步。膽小、內(nèi)向是孩子不能適應(yīng)新環(huán)境、不能主動參加活動的致命傷。由于膽小，這部分幼兒往往在活動中縮在最終，自己的才能也不能展現(xiàn)出來。對于班上的這一小部分孩子，本學(xué)期我們將賜予他們更多的確定與鼓舞，使他們飽嘗勝利的喜悅，從而大膽、大方地展現(xiàn)自我。大班是幼兒在園的最終一年，幼小連接問題是我們工作的重中之重。為了使幼兒順當(dāng)?shù)剡m應(yīng)學(xué)校生活，我們將從本學(xué)期就對幼兒和家進(jìn)步行幼小連接的指導(dǎo)工作，如：生活力量的培育

11、、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育等，讓我們的每一個孩子在不久的將來都能很快地適應(yīng)新的環(huán)境。另外，做事仔細(xì)、獨立、有責(zé)任感也是大班孩子應(yīng)當(dāng)具備的良好品質(zhì)。我們將在工作中注意培育，使每個孩子都健康、歡樂地成長。 二、訓(xùn)練總目標(biāo)： 促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和技能的協(xié)調(diào)進(jìn)展，增加體質(zhì)，培育良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參與體育活動的愛好。進(jìn)展幼兒正確運用感官和運用語言交往的力量，增進(jìn)起其對環(huán)境的熟悉，培育有益的愛好和動手力量，進(jìn)展智力。萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛集體、愛勞動的情感，培育老實、英勇、好問、友愛、疼惜公物、不怕困難、講禮貌、守紀(jì)律等良好的品質(zhì)、行為習(xí)慣以及活潑、開朗的性格。萌發(fā)幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情感。 三

12、、領(lǐng)域目標(biāo)： （一）健康領(lǐng)域： 1、能精神飽滿、開心地參與各類活動。 2、能側(cè)身鉆過圈、單足跳，學(xué)會投擲、玩小足球，能用法剪刀、學(xué)會系鞋帶，逐步把握正確的握筆姿態(tài)。 3、懂得飯前飯后不做猛烈運動。 4、在成人的提示下保持穿戴整齊、分清左右腳。 5、知道早晚要刷牙，看書、繪畫有正確的坐姿。 6、會保持桌面、地面干凈，情愿嘗試各種食品。 7、有早睡早起的好習(xí)慣，早上來園不遲到。 8、能有挨次地穿脫、整理衣服，整理床鋪。 9、有自我愛護(hù)意識及把握初步的技能，會依據(jù)氣溫改變隨時增減衣服，活動時不做危急動作。 （二）語言進(jìn)展領(lǐng)域： 1、能在集體活動中用心地聽老師、同伴發(fā)言，能理解簡潔的指令并予以行動及復(fù)

13、述，理解和用法生活中的常用問句。 2、在成人的關(guān)心下，能講解并描述自己看到的、聽到的事，情愿念兒歌給別人聽。 3、愿意用一般話與四周人交往，看法大方。 （三）科學(xué)觀看領(lǐng)域： 1、學(xué)習(xí)有挨次的觀看、比較物體的異同，能參加收集、小試驗、操作等活動。 2、能觀看四周環(huán)境的改變，了解首都出名的建筑和名勝古跡，發(fā)覺四周環(huán)境中日新月異的改變。 3、了解日常生活中的自然現(xiàn)象。 4、把握50以內(nèi)數(shù)的組成，熟悉加減符號，進(jìn)行100以內(nèi)的加減運算，書寫1-100，并在日?；顒?、嬉戲中運用數(shù)學(xué)問、把握單雙數(shù)，知道一星期是7天，能區(qū)分三種物體的長短、寬窄、粗細(xì)、輕重，會按肯定挨次排列。 （四）藝術(shù)： 1、能隨音樂中力

14、度、速度的改變做出相應(yīng)的動作，能用歌聲、動作表達(dá)親切、抒情、活潑、歡快的心情。 2、能寧靜的觀賞一些藝術(shù)作品，領(lǐng)悟作品的主要內(nèi)容和學(xué)習(xí)評價自己和別人的作品。 3、在作品中表現(xiàn)某些情節(jié)，會用上下左右表現(xiàn)物體間的前后關(guān)系，留意顏色與內(nèi)容的聯(lián)系。 （五）.性與情感領(lǐng)域： 1、了解本市的名勝、建筑、民間藝術(shù)、土特產(chǎn)，參與"國慶節(jié)"的節(jié)日活動，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。 2、能仔細(xì)做好值日生工作，有始有終的做完一件事。 3、在成人的關(guān)心下，逐步學(xué)會掌握自己的心情。 4、能恰當(dāng)?shù)脑u價自己和同伴的表現(xiàn)。 5、會用法禮貌用語，能大方的回答客人、成人的問話。 6、能在老師的提示下遵守常規(guī)，遵

15、守嬉戲規(guī)章。 四、七種訓(xùn)練手段和措施： （一）作業(yè)： 依據(jù)幼兒園訓(xùn)練目標(biāo)和本班的實際水平，通過設(shè)置語言、科學(xué)、健康、.、藝術(shù)等作業(yè)活動，在集體活動或分組活動中培育幼兒全面進(jìn)展的力量，發(fā)覺幼兒的愛好愛好，協(xié)作現(xiàn)代化訓(xùn)練教學(xué)手段，使幼兒獲得廣泛、粗淺的學(xué)問。 （二）嬉戲： 嬉戲是幼兒園訓(xùn)練活動的主要手段之一，幼兒在嬉戲中不斷運動，使身體得到熬煉，用語言溝通，使同伴間關(guān)系融洽，在嬉戲中懂得要遵守嬉戲規(guī)章，通過嬉戲培育幼兒的合作精神，增加解決問題的力量，以及制造性思維。本學(xué)期對于膽小內(nèi)向的幼兒，應(yīng)鼓舞他們主動的參加到各類嬉戲活動中；對于一些比較自由的幼兒應(yīng)當(dāng)讓他們在嬉戲中懂得遵守規(guī)章。 （三）觀看：

16、在日?；顒又幸l(fā)幼兒對四周事物的關(guān)注和愛好，平常常常組織幼兒散步、參觀，在活動中學(xué)習(xí)觀看的方法，相互溝通觀看結(jié)果，培育幼兒觀看的習(xí)慣。另外，通過在班內(nèi)設(shè)置自然角，科發(fā)室試驗活動也能使幼兒產(chǎn)生觀看的愿望，并且主動的參加觀看。 （四）體育活動： 利用晨間熬煉、體育嬉戲等環(huán)節(jié)，培育幼兒對體育活動的愛好，特殊是肥胖兒和體弱兒，更應(yīng)鼓舞他們參加體育熬煉，增加體質(zhì)，培育活潑開朗的品質(zhì)和英勇、不怕困難的精神。在活動中養(yǎng)成幼兒良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，在活動中加強平安訓(xùn)練，增加幼兒的自我愛護(hù)意識。 （五）勞動方面： 通過參加簡潔的勞動，學(xué)習(xí)勞動的基本技能，體會獲得勞動成果的樂趣，培育幼兒的獨立力量，學(xué)會怎樣洗

17、手、疊被子、系鞋帶、穿毛衣等，堅持自己能做的事自己做，盡量不依靠成人，與成人一起參與公益勞動，如擦桌椅、清洗玩具、剝豆等，體會勞動的完榮與辛苦，懂得今后要愛惜物品，珍惜勞動成果。 （六）日常生活： 在班內(nèi)建立良好的一日常規(guī)，關(guān)心、指導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，日常采納鼓舞、個別訓(xùn)練、談話、爭論等方法使幼兒知道養(yǎng)成良好習(xí)慣的重要性，并逐步形成習(xí)慣。為了使孩子上學(xué)校后可以平安，我們惠新增加平安訓(xùn)練課程。 （七）消遣活動 結(jié)合園內(nèi)組織的消遣活動，每周至少一次開展消遣活動，在活動中注意幼兒多方面力量的培育，鼓舞和引導(dǎo)幼兒主動參加活動，消遣身心，培育活潑開朗的性格和良好的交往力量。 五

18、、家長工作： 1、每月有方案的開展家長工作，與全部家進(jìn)步行聯(lián)系，了解幼兒的各方面狀況，互換看法。 2、召開親子活動，內(nèi)容為向家長介紹如何關(guān)心幼兒做好幼小連接工作、半日活動觀摩等。 3、辦好歡樂家園聚會，重點向家長宣揚"幼小連接"中學(xué)習(xí)適應(yīng)和.適應(yīng)方面的學(xué)問和要求。 4、每周發(fā)放一次"家長信"，與家長互換看法，了解幼兒在家表現(xiàn)，家園全都共同訓(xùn)練孩子。 六、環(huán)境創(chuàng)設(shè)： 1、增設(shè)各活動區(qū)域的材料，結(jié)合幼兒進(jìn)展?fàn)顩r和教學(xué)要求添置有關(guān)數(shù)學(xué)、語言、音樂等學(xué)習(xí)材料。 2、依據(jù)主題要求，師生共同設(shè)計和制作墻飾，豐富學(xué)習(xí)環(huán)境。 3、增加自然角內(nèi)容，依據(jù)季節(jié)收集、飼養(yǎng)不同品

19、種的動植物，關(guān)心幼兒了解大自然的奧妙。 4、在活動市布置語言學(xué)習(xí)的環(huán)境，結(jié)合各類物品張貼文字標(biāo)記，激發(fā)幼兒對文字的愛好。 5、建立公平友好的師生關(guān)系，培育幼兒團(tuán)結(jié)、英勇、不怕困難等好品質(zhì)，提高.適應(yīng)性，加速其向".人"的轉(zhuǎn)變。 幼兒園大班教學(xué)工作方案 篇5 一.教材編排特點及重點訓(xùn)練項目 單韻母：a o e i u 聲母 ：b p m f d t n l g k h j q x z c s zh ch sh r y w 學(xué)前班拼音教學(xué)，主要是拓展幼兒的視野，豐富 幼兒的學(xué)問，強調(diào)幼兒在學(xué)習(xí)中綻開豐富的聯(lián)想和想象，促進(jìn)幼兒主動的思索和表達(dá)，實現(xiàn)幼兒在素養(yǎng)上的全面提升。 二.同

20、學(xué)狀況 本班同學(xué)他們來自各個不同的幼兒園，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不一，差距較大，有點同學(xué)年齡偏小，素養(yǎng)差距大，為了提高每個同學(xué)的思想素養(yǎng)和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，現(xiàn)制定本學(xué)期的教學(xué)要求和支配。 漢語拼音是識字、閱讀和學(xué)習(xí)一般話的有效工具，然而，拼音字母的本身不表義，只是抽象的表音符號，這對學(xué)前齡幼兒來說，學(xué)習(xí)起來有肯定的困難。在學(xué)習(xí)過程中小伴侶簡單疲憊，留意力分散，坐擔(dān)心定，做小動作甚至厭學(xué)現(xiàn)象。如不留意方法，很可能會導(dǎo)致他們對學(xué)習(xí)失去愛好，所以要在拼音教學(xué)中，融入唱、跳、聽、說、畫、玩。 三.教學(xué)要求 1.學(xué)會單韻母：a o e i u 發(fā)音要領(lǐng)，書寫規(guī)章和四聲的拼讀練習(xí)。 2.學(xué)會23個聲母，區(qū)分鼻音n和邊音l的發(fā)音

21、方法和用法，區(qū)分平舌音z c s 和翹舌音zh ch sh r的發(fā)音方法和寫法。 3.j q x 與相拼的省寫規(guī)章及發(fā)音和用法。 4.書寫格式要正確規(guī)范。 四.拼音課的教學(xué)重點 在拼音、識字、讀兒歌中，拼音是重點！拼音教學(xué)中，熟悉部件，拼讀音節(jié)是重點！ 五.措施與方法 1.漢語拼音的教學(xué)，從實際動身，采納直觀教學(xué)，如：圖片、卡片。 2.采納多媒體教學(xué)幫助手段，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)愛好，扎扎實實地把拼音基礎(chǔ)打牢。 3.重視讀寫訓(xùn)練，有效地提高幼兒的讀寫拼音字母的力量。 4. 注教學(xué)評價，要擅長鼓舞同學(xué)，多表揚。 5.結(jié)合幼兒的特點，啟發(fā)誘導(dǎo)，培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 6.關(guān)注家庭作業(yè)，拼音學(xué)習(xí)階段，盡量少

22、布置一些抄寫作業(yè)，要多布置一些口頭作業(yè)，要愛護(hù)孩子幼小的心靈，不要讓他們感到學(xué)習(xí)太累太苦。 幼兒園大班教學(xué)工作方案 篇6 活動目標(biāo)： 1、幼兒初步感受四川和海南有不同的好玩、好看和好吃的特點，進(jìn)一步激發(fā)旅游的愿望。 2、幼兒在與同伴的模擬嬉戲中，嘗試協(xié)作溝通的學(xué)習(xí)方式，體驗友好所帶來的歡樂。 活動重點： 感受四川和海南都有好玩、好看和好吃的特點。 活動難點： 幼兒閱讀視頻素材，有主題的講解并描述。 活動過程： 一、觀看地圖-發(fā)覺新旅游景點 主要提問： 1、旅游快樂嗎？ 2、你還想到哪里去旅游？ 老師小結(jié)：你們看，單單一個中國，就有那么多的景點可以去玩，有些是大多數(shù)孩子沒去過的，有些是特殊值得我

23、們?nèi)サ牡胤?。今日我就來向你們推舉兩個很多孩子都沒去過，又是最近特殊熱門的旅游景點。一個是四川、一個是海南。待會兒，我們先看旅游廣告，再做打算你想到哪個地方去。 二、觀看視頻-了解景點特點 （推舉兩條旅游線路） 1、分小組觀看介紹海南、四川的旅游景點宣揚片，了解這些地方的特點。 老師指導(dǎo)要點： （1）引導(dǎo)幼兒認(rèn)真閱讀景點宣揚片、并選擇和確定自己喜愛的旅游景點。 （2）鼓舞幼兒與同伴協(xié)作學(xué)習(xí)，參加商議爭論。 2、幼兒分隊爭論（幼兒依據(jù)意愿選擇不同旅游方隊-海南隊、四川隊）： （1）你最想去哪里？ （2）這個景點有什么特殊吸引你的地方？ 老師指導(dǎo)要點： （1）為幼兒創(chuàng)設(shè)比一比和勸說對方的嬉戲氛圍。

24、（2）引導(dǎo)幼兒認(rèn)真傾聽同伴的溝通，并關(guān)心幼兒梳理線索，嘗試有目的爭論（如比比好吃的、好看的、好玩的）。 3、老師適時推舉幾個旅游特色： （1）關(guān)注汶川新改變主要提問： 還記得20xx年5月在四川的汶川發(fā)生了什么事情？ 這么大的事情發(fā)生后，還記得你們?yōu)樗麄冏隽耸裁矗?兩年多過去了，在大家的關(guān)心下，現(xiàn)在的那里會發(fā)生什么樣的改變呢？想去嗎？ 老師小結(jié)：看來你們已經(jīng)很想去四川旅游。不僅去當(dāng)?shù)乜春每吹?，玩好玩的，吃好吃的，還要去關(guān)懷發(fā)覺四川的新改變。 （2）關(guān)注海南海底游樂項目，學(xué)習(xí)海底溝通手勢。 主要提問： 有什么方法可以讓我們到海底去玩？（介紹小孩也能玩的海底閑逛） 假如要在海底與別人說話，溝通怎么

25、辦？ 好，那我們就來看幾個手勢，猜猜看是什么意思？（預(yù)備好了、停、上去） 幼兒手勢體驗。 老師小結(jié)：看來每個地方都很不相同，都有好看的，好吃的，好玩的、八兩半斤。那今日我們就組成一個"四川-海南"的聯(lián)合旅行團(tuán)，兩個地方都去。預(yù)備動身！ 三、模擬嬉戲-體驗"旅游"的歡樂 1、老師擔(dān)當(dāng)導(dǎo)游帶領(lǐng)幼兒模擬機艙飛行，模擬行程。集中感受旅游景點好看、好吃、好玩的特點。 老師指導(dǎo)要點：盡量為幼兒創(chuàng)設(shè)生動、飽滿、立體的心情體驗氛圍。留意旁白的心情渲染，以及模擬行程中的動靜交替。例如模擬飛行、關(guān)注汶川新改變、學(xué)習(xí)海南竹竿舞、海底閑逛等。 2、模擬旅游，模擬行程（錄像片）的內(nèi)容有： （1）四川：九寨溝、五彩池、樂山大佛、汶川新改變 （2）海南：天際海角，沙灘游樂、海底慢步、竹竿舞等。 延長活動： 景點模擬導(dǎo)游教室里還有很多小伴侶帶來的景點照片和特產(chǎn)，你情愿去哪個景點擔(dān)當(dāng)小導(dǎo)游？ 幼兒園大班教學(xué)工作方案 篇7 本學(xué)期扎染活動的總目標(biāo)是： 1能敏捷的把握并運用“扎”和“染”的關(guān)系