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文檔簡(jiǎn)介
1、.學(xué)校: 班級(jí): 姓名: ××××××××××密××××封××××線××××不××××得××××答××××題××××××××××五年級(jí)語文試卷題 目一二三四五六
2、七八九十十一總分得 分 根底知識(shí)。<52分>一、 漢字識(shí)辨寫。共29分1、 讀拼音,寫詞語。<10分>yòu huò ài mù w yán xián yí bào jng
3、60; cí xiáng líng hún b r diànw dào qiè
4、; 2、組詞。<4分> 踮 嫌 娛 賬
5、; 籠 惦 謙 誤 帳 蘢 3、一錘定音用“選擇正確的讀音。6分解剖popu梳理shush皎潔jiojio塵埃i
6、ái造詣zhyì 間隔jinjiàn 瞅見chuqi 唱和hé hè干涸gù hé 削弱xu xio 挑撥tio tio 散射sn sàn4、我能把以下詞語補(bǔ)充完好。9分 天 地 風(fēng) 雪
7、; 書 畫 斷 連 大 雨 毫不 不容
8、0; 頗負(fù) 安 無 二、詞語積學(xué)用。共9分1、我會(huì)選詞填空。3分囫圇吞棗 牽腸掛肚 與眾不同 悲歡離合 別出心裁 如饑似渴不知從什么時(shí)候開場(chǎng),
9、我喜歡上了閱讀,爸爸書架上的一些文藝書籍,差不多都被我翻過了。剛開場(chǎng),我讀得很快, ,大有“不求甚解的味道。漸漸的,故事中人物的命運(yùn)遭遇吸引了我,他們的 常常使我 。我開場(chǎng)
10、60; 地閱讀,不知不覺中,得到了豐厚的報(bào) 償。從小學(xué)三年級(jí)開場(chǎng),我的作文構(gòu)思就 ,落筆也 。2按要求寫出詞語的近義詞和反義詞。3分近義詞:急迫稀罕啟示反義詞:信賴推延削弱3在括號(hào)里填寫上恰當(dāng)?shù)脑~語,使意思表達(dá)更詳細(xì)。3分的好漢的游人的村莊地讀書地答復(fù)地流出三、句子萬花筒。14分1寫出符合要求的名句格言。2分1有關(guān)讀書學(xué)習(xí)的:_。2做事要持之以恒:_。2將詩(shī)句補(bǔ)寫完好。6分明月有情
11、應(yīng)識(shí)我,_ _。 _ _,春生江上幾人還? 江南幾度梅花發(fā),_ _。 _ _,明月何時(shí)照我還。 洛陽(yáng)城里見秋風(fēng),_ _。 自在飛花輕似夢(mèng),_ _。 3句子加工廠。3分1一條清澈見底的小溪,終年潺潺地環(huán)繞著美麗的村莊??s句_2桂花飄落。改成比喻句_3這樣的工作一定要停頓。改為雙重否認(rèn)句 _ _ 4、用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語把下面的兩句話合并成一句話。3分1、1空氣中沒有灰塵。2大自然將多么單調(diào)。 2、1趙州橋宏偉鞏固。2趙州橋美觀。 四、理解與感悟。20分一9分不少人看過象,都說象是很大的動(dòng)物。其實(shí)還有比象大得多的動(dòng)物,那就是鯨。目前最大的鯨約有十六萬公斤重,最小的也有兩千公斤。我國(guó)發(fā)現(xiàn)過一頭四萬公斤重
12、的鯨,約十七米長(zhǎng),一條舌頭就有十幾頭大肥豬那么重。它要是張開嘴,人站在它嘴里,舉起手來還摸不到它的上腭,四個(gè)人圍著桌子坐在它的嘴里看書,還顯得很寬闊。1用“畫出這段文字的中心句。1分2指出下面各句分別采用的最主要的說明方法。填序號(hào)4分1舉例子2列數(shù)字3作比較4打比方1目前最大的鯨約有十六萬公斤重,最小的也有兩千公斤。2我國(guó)發(fā)現(xiàn)過一頭四萬公斤重的鯨,約十七米長(zhǎng)3一條舌頭就有十幾頭大肥豬那么重。4鯨呼吸從鼻孔噴出來的氣形成一股水柱,就像花園里的噴泉一樣。3說說下面句中加點(diǎn)的詞語能不能去掉?為什么?2分目前最大的鯨約有十六萬公斤重,最小的也有兩千公斤。_4這段話開頭提到大象,這樣寫的作用是什么?2分
13、_二羊吃草的啟示11分我家后面有一片綠茵茵的坡地,那就是我小時(shí)侯放羊的好地方。太陽(yáng)隱去了羞得通紅的大圓臉,偏南風(fēng)吹來五彩繽紛的晚霞,這是夏天里最怡人的時(shí)刻。羊吃草,要數(shù)這時(shí)最歡了。瞧,它們那副聚精會(huì)神的樣子,真好象世界上再也沒有事可使它們分心了。它們把小嘴兒貼在草上,鼻翼不停的動(dòng)著,有毒的“土香草被留下,嫩芽一根接一根被扯斷了送進(jìn)嘴里。張大的羊嘴巴一歪一歪的,是那樣永不倦怠地咀嚼著幾只吃過了草,在習(xí)習(xí)的晚風(fēng)中躺下來“翻草。胃里尚未消化的草根、草莖,這時(shí)又被送進(jìn)口中,進(jìn)展著第二次、第三次咀嚼。羊吃草,實(shí)在有趣,可要是每個(gè)孩子都能從中汲取教益,那該多好!我們的學(xué)校,不正是一片綠草如茵的坡地嗎?同學(xué)
14、們?cè)趯W(xué)習(xí)中是否專心致志、珍惜大好光陰呢?對(duì)于我們周圍的世界分得清嫩芽和“土香草嗎?特別是羊吃草那種一絲不茍,不厭其煩,永不倦怠的精神,同學(xué)們是否擅長(zhǎng)經(jīng)?!胺莘磸?fù)咀嚼,直到完全消化為止呢?我不止一次地觀察過羊吃草,也不止一次地琢磨上面這些問題。我們?cè)趯W(xué)習(xí)中要是像羊吃草那樣分清嫩芽和“土香草,要是像羊吃草那樣永不倦怠,要是像羊吃草那樣反復(fù)咀嚼,那還有什么知識(shí)學(xué)不好呢?1、從短文中摘錄符合要求語句各一個(gè)。4分1比喻句:_2擬人句:_3反問句:_4過渡句:_ 2、從文中找出兩個(gè)成語,寫在下面的括號(hào)里,并選擇其中一個(gè)成語造句。3分 3、指出第三段中的以下
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