七年級(jí)班會(huì)《養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣》課件

1、猜猜看：猜猜看：我不是你的影子，但我與你親密無(wú)間。我不是你的影子，但我與你親密無(wú)間。我不是機(jī)器，但我全心全意聽(tīng)命于你。我不是機(jī)器，但我全心全意聽(tīng)命于你。對(duì)成功的人來(lái)說(shuō)，我是功臣；對(duì)成功的人來(lái)說(shuō)，我是功臣；對(duì)失敗的人來(lái)說(shuō)，我是罪人。對(duì)失敗的人來(lái)說(shuō)，我是罪人。培訓(xùn)我，我會(huì)為你贏得整個(gè)人生；培訓(xùn)我，我會(huì)為你贏得整個(gè)人生；放縱我，我會(huì)毀掉你的終身。放縱我，我會(huì)毀掉你的終身。我到底是誰(shuí)？我平凡得讓你驚奇。我到底是誰(shuí)？我平凡得讓你驚奇。（ ）習(xí)慣習(xí)慣學(xué)習(xí)習(xí)慣測(cè)試學(xué)習(xí)習(xí)慣測(cè)試1 1、學(xué)習(xí)時(shí)間不固定（、學(xué)習(xí)時(shí)間不固定（ ）2 2、課堂上注意力不集中；（、課堂上注意力不集中；（ ）3 3、學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確；（、學(xué)

2、習(xí)目標(biāo)不明確；（ ）4 4、不愛(ài)用工具書(shū)，馬馬虎虎地應(yīng)付學(xué)習(xí)；（、不愛(ài)用工具書(shū)，馬馬虎虎地應(yīng)付學(xué)習(xí)；（ ）5 5、不懂不會(huì)也不問(wèn)；（、不懂不會(huì)也不問(wèn)；（ ）6 6、學(xué)習(xí)時(shí)沉迷于空想；（、學(xué)習(xí)時(shí)沉迷于空想；（ ）7 7、快下課時(shí)就聽(tīng)不進(jìn)去了，開(kāi)始想著課后的娛樂(lè)、快下課時(shí)就聽(tīng)不進(jìn)去了，開(kāi)始想著課后的娛樂(lè)活動(dòng)；（活動(dòng)；（ ）8 8、做作業(yè)前不溫習(xí)，做完作業(yè)不相信自己，總要、做作業(yè)前不溫習(xí)，做完作業(yè)不相信自己，總要找人對(duì)對(duì)答案；（找人對(duì)對(duì)答案；（ ）9 9、作業(yè)本、作文本、考試卷發(fā)到手，看看分?jǐn)?shù)，、作業(yè)本、作文本、考試卷發(fā)到手，看看分?jǐn)?shù)，扔到一邊，不認(rèn)真分析檢查；（扔到一邊，不認(rèn)真分析檢查；（ ）10

3、10、做作業(yè)或復(fù)習(xí)時(shí)，常做一些小動(dòng)作；（、做作業(yè)或復(fù)習(xí)時(shí)，常做一些小動(dòng)作；（ ）1111、遇到好電視，或者一玩起來(lái)，就忘記做作業(yè)；、遇到好電視，或者一玩起來(lái)，就忘記做作業(yè)；（ ）1212、邊做作業(yè)，邊聽(tīng)音樂(lè)或者看電視；（、邊做作業(yè)，邊聽(tīng)音樂(lè)或者看電視；（ ）1414、學(xué)習(xí)用具亂扔，用時(shí)找不到；（、學(xué)習(xí)用具亂扔，用時(shí)找不到；（ ）1515、平時(shí)不復(fù)習(xí)，考前開(kāi)夜車(chē)；（、平時(shí)不復(fù)習(xí)，考前開(kāi)夜車(chē)；（ ）1616、喜歡哪科學(xué)哪科，偏科；（、喜歡哪科學(xué)哪科，偏科；（ ）1717、情緒波動(dòng)大，因喜怒哀樂(lè)的情緒而影響學(xué)習(xí)；、情緒波動(dòng)大，因喜怒哀樂(lè)的情緒而影響學(xué)習(xí)；（ ）5 5個(gè)以下個(gè)以下，要引起注意，立即改正

4、，要引起注意，立即改正510510個(gè)個(gè)，得趕快制定計(jì)劃，自己改正，得趕快制定計(jì)劃，自己改正1010個(gè)以上個(gè)以上，問(wèn)題嚴(yán)重，請(qǐng)別人幫助自己改正，問(wèn)題嚴(yán)重，請(qǐng)別人幫助自己改正診斷學(xué)習(xí)診斷學(xué)習(xí)：1 1、平時(shí)上課同學(xué)們有哪些不良聽(tīng)課、平時(shí)上課同學(xué)們有哪些不良聽(tīng)課習(xí)慣？習(xí)慣？2 2、理想的聽(tīng)課習(xí)慣應(yīng)該是怎樣的？、理想的聽(tīng)課習(xí)慣應(yīng)該是怎樣的？ 不良聽(tīng)課習(xí)慣：不良聽(tīng)課習(xí)慣：1 1、上課沒(méi)有興趣、上課沒(méi)有興趣2 2、 不認(rèn)真聽(tīng)課，總說(shuō)老師不好不認(rèn)真聽(tīng)課，總說(shuō)老師不好3 3、 記住次要內(nèi)容，忽略主要內(nèi)容記住次要內(nèi)容，忽略主要內(nèi)容4 4、 注意力不集中，往往因?yàn)橐恍┬∈露中淖⒁饬Σ患?，往往因?yàn)橐恍┬∈露中?

5、 5、 只記簡(jiǎn)單的內(nèi)容，放棄難度較大的內(nèi)容只記簡(jiǎn)單的內(nèi)容，放棄難度較大的內(nèi)容6 6、 聽(tīng)課比較情緒化，很少關(guān)注同學(xué)的意見(jiàn)聽(tīng)課比較情緒化，很少關(guān)注同學(xué)的意見(jiàn)7 7、不愛(ài)動(dòng)腦、不舉手回答問(wèn)題不愛(ài)動(dòng)腦、不舉手回答問(wèn)題理想的聽(tīng)課習(xí)慣理想的聽(tīng)課習(xí)慣：眼眼 到到就是聽(tīng)課的時(shí)候，不僅注意黑板上老師寫(xiě)的內(nèi)容，就是聽(tīng)課的時(shí)候，不僅注意黑板上老師寫(xiě)的內(nèi)容，還要注意老師的表情、口型等，要靈活地根據(jù)實(shí)還要注意老師的表情、口型等，要靈活地根據(jù)實(shí)際情境運(yùn)用。際情境運(yùn)用?？诳?到到一般的情況下，口到有三個(gè)需要：一是朗讀需要；一般的情況下，口到有三個(gè)需要：一是朗讀需要；二是記憶需要；三是隨時(shí)發(fā)問(wèn)。二是記憶需要；三是隨時(shí)發(fā)問(wèn)。

6、心心 到到老師講課的時(shí)候，只是起個(gè)引導(dǎo)的作用，最主要老師講課的時(shí)候，只是起個(gè)引導(dǎo)的作用，最主要的還是靠自己思考，這就要求在聽(tīng)課的時(shí)候時(shí)刻的還是靠自己思考，這就要求在聽(tīng)課的時(shí)候時(shí)刻都要用心。都要用心。手手 到到就是我們?cè)谡J(rèn)真聽(tīng)課，積極思考的同時(shí)，要做好就是我們?cè)谡J(rèn)真聽(tīng)課，積極思考的同時(shí)，要做好課堂筆記課堂筆記。大家談：大家談：1 1、學(xué)習(xí)上應(yīng)該具備哪些良好的學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)上應(yīng)該具備哪些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣？習(xí)慣？2 2、怎樣培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣？怎樣培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣？良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣1、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃并嚴(yán)格執(zhí)行計(jì)劃、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃并嚴(yán)格執(zhí)行計(jì)劃2 2、做好預(yù)習(xí)、做好預(yù)習(xí)3、做好課前準(zhǔn)備做好課前準(zhǔn)備

7、4 4、勤于動(dòng)腦，積極舉手發(fā)言、勤于動(dòng)腦，積極舉手發(fā)言5、做好課堂筆記、做好課堂筆記6、 勤查工具書(shū)，不懂就問(wèn)勤查工具書(shū)，不懂就問(wèn)7 7、專(zhuān)心致志地學(xué)習(xí)、專(zhuān)心致志地學(xué)習(xí)8、適應(yīng)老師的習(xí)慣適應(yīng)老師的習(xí)慣9、及時(shí)訂正錯(cuò)誤、及時(shí)訂正錯(cuò)誤10、整理錯(cuò)題集、整理錯(cuò)題集1111、 每天必須完成記憶任務(wù)每天必須完成記憶任務(wù)12、按時(shí)完成作業(yè)，把所學(xué)的教學(xué)內(nèi)容弄懂弄通、按時(shí)完成作業(yè)，把所學(xué)的教學(xué)內(nèi)容弄懂弄通13、及時(shí)復(fù)習(xí)、總結(jié)、及時(shí)復(fù)習(xí)、總結(jié)14、自己留作業(yè)的習(xí)慣、自己留作業(yè)的習(xí)慣15、 閱讀、寫(xiě)作的習(xí)慣閱讀、寫(xiě)作的習(xí)慣 1616、勞逸結(jié)合的習(xí)慣、勞逸結(jié)合的習(xí)慣 1 1、說(shuō)到做到，堅(jiān)定不移。、說(shuō)到做到，堅(jiān)定不移。2 2、控制時(shí)空，約束自己。、控制時(shí)空，約束自己。3 3、偶有偏離，及時(shí)調(diào)整。、偶有偏離，及時(shí)調(diào)整。4 4、持之以恒，慣性運(yùn)動(dòng)。、持之以恒，慣性運(yùn)動(dòng)。2 2、怎樣培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣？、怎樣培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣？與家長(zhǎng)一起制定一份課外學(xué)習(xí)時(shí)間表與家長(zhǎng)一起制定一份課外學(xué)習(xí)時(shí)間表時(shí)間時(shí)間學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)習(xí)內(nèi)容 學(xué)習(xí)方式學(xué)習(xí)方式學(xué)習(xí)效果學(xué)習(xí)效果 其他其他制定人：制定人： 執(zhí)行人：執(zhí)行人： 監(jiān)督人：監(jiān)督人：結(jié)束語(yǔ)：結(jié)束語(yǔ)：歌曲歌曲：讀書(shū)郎讀書(shū)郎小呀么小兒郎啊，背著那書(shū)包上學(xué)堂，小