鄉(xiāng)村學校少年宮全套材料

1、-讓生命在綠色中綻放 - “小學 鄉(xiāng)村學校少年宮”活動介紹、輔導老師情況表班 名主持播音指導教師口 號小人生 大舞臺開班時間每周一五下午4：306：00，雙周六上午9：3011:00，節(jié)假日活動班介紹朗誦是一種美讀，可以刺激聽者的興趣，并在情緒上引起共鳴作用，并使兒童更加了解詩歌內容及情意，朗讀就是以清晰響亮的聲音，把文章有感情地誦讀出來。通過朗誦，可以把文字透徹地表達，使書面、靜態(tài)的字句充滿立體動態(tài)感。本班的開設目的就是希望通過一系列地訓練、感受增強學生的語言感悟能力，使他們充分欣賞到文學的美，培養(yǎng)他們善于表達的能力，并擇優(yōu)為學校的小喇叭廣播輸送主持人才。指導教師簡介楊林：小學一級教師，教育

2、管理本科畢業(yè)，擔任語文教學和班主任工作，近年來被評為縣優(yōu)秀班主任，在語文賽課活動上獲得縣級一等獎，獲得學習型先進個人、優(yōu)秀女工等稱號，所寫文章多次獲得縣級獎項。教育格言是：永遠像孩子們般純真快樂，像青年人般上進好學，像中年人般愛崗。陳倪：小學一級教師，畢業(yè)于成都師范大學語文教育專業(yè)，擔任語文教學工作。2011年參加縣級語文賽課活動獲二等獎，喜愛文學、誦讀。堅信：“教師是火種，點燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受著孩子一步步踏實地向上攀登。”-讓生命在綠色中綻放 -“小學 鄉(xiāng)村學校少年宮”輔導老師職責誦讀經典是一項具有重要現實意義和深遠歷史意義的活動。我校緊緊圍繞創(chuàng)建綠色校園這一主旨，不斷提煉

3、與借鑒外校經典誦讀活動的新鮮經驗，探索了我校經典育人的新模式，活動豐富多彩，吸引了眾多學生參與。因此輔導教師也責任重大，主要有以下職責：一、在開展經典誦讀活動中，必須堅持“三條原則“，即：堅持以德為本、德智兼修的原則，堅持以人為本、貼近生活的原則，堅持以實為本、注重常規(guī)的原則。二、讀經典與素質教育相結合，不但培養(yǎng)學生的道德情操，矯正行為習慣，還要提高學生的語文素養(yǎng)及表達能力。三、讀經典與校園文化建設相結合，打造富有詩情畫意的書香學校。四、讀經典與新課程改革相結合，使經典誦讀課程化。五、讀經典與師德師風建設相結合，使教師在誦讀經典中“學規(guī)范、正師德”。六、輔導教師要保持好活動室的衛(wèi)生，保護好室內

4、各項備品不丟失。七、輔導教師要精心準備上課內容，讓學生融會貫通。-讓生命在綠色中綻放 -“小學 鄉(xiāng)村學校少年宮”小組活動計劃活動名稱：播音主持輔導教師： 學員基本情況分析： 本小組20多名孩子組成，他們來自各個年級，朗誦水平參差不齊，但是他們活潑樂學，喜歡表演，善于表達，并對朗讀有著濃厚興趣，強烈的熱情，并期待著在校園廣播站一展所長。本期總體目標：書籍是人類的朋友，是進步的階梯，為了著眼于學生的終生發(fā)展，我們組織了播音主持小組，希望在校園中倡導使讀書成為學生的習慣，促使學生素質的全面和諧發(fā)展，努力為學生營造一個書香校園，使校園更富人文底蘊，充滿智慧和生機。 通過開展活動，營造濃郁的誦讀氛圍，激

5、發(fā)學生誦讀的興趣，提高誦讀的水平和能力，培養(yǎng)更多的優(yōu)秀誦讀人才，并為學校的小喇叭廣播站儲備一批優(yōu)秀的小主持人。-讓生命在綠色中綻放 -“小學 鄉(xiāng)村學校少年宮” 播音主持小組 機構輔導老師：楊林、陳倪組 長: 侯鈿副組長:孫文靜活動組成員名單班級姓名班級姓名班級姓名班級姓名3賀文杰3祝文旭3趙云微6徐婷4孫文靜4張曦4侯鈿6唐乾峰2顧建強2孫凱2祝文杰6劉意2陳蘇2魏佳文2戴宗保2徐新玉2劉萍2張童彤-讓生命在綠色中綻放 -“小學 鄉(xiāng)村學校少年宮” 機構考勤表姓名1234567891011121314151617181920賀文杰孫文靜顧建強陳蘇劉萍祝文旭張曦孫凱魏佳文張童彤趙云微侯鈿祝文杰戴宗

6、保徐婷唐乾峰劉意徐新玉-讓生命在綠色中綻放 -“小學 鄉(xiāng)村學校少年宮”小組活動計劃表活動名稱：播音主持活動小組輔導教師： 楊林 陳倪本期活動計劃及活動安排：周次活動內容安排周次活動內容安排19210311412513614715816-讓生命在綠色中綻放 -“小學 鄉(xiāng)村學校少年宮”小組活動方案活動時間： 第 1 周 星期輔導教師： 活動目標德育目標: 通過對安全之聲廣播稿的誦讀，提高全體學生的安全文明意識。活動目標:初步感受廣播稿的形式，及一些最基本的朗誦技巧?；顒臃桨?一、普通話強化訓練 1、學員逐個朗讀自己最拿手的文章、詩歌。 2、同學之間相互點評。 3、老師小結：注意字的發(fā)音，要字正腔圓

7、。二、聽師誦讀材料安全之聲廣播稿，學生標畫節(jié)奏。三、由學生兩人一組配合誦讀。1、分小組示范、相互點評。 2、提示肢體語言 3、選擇第二天小喇叭廣播主持人?；顒有〗Y：-讓生命在綠色中綻放 -“小學 鄉(xiāng)村學校少年宮”小組活動圖片-讓生命在綠色中綻放 -“小學 鄉(xiāng)村學校少年宮”小組活動成果-讓生命在綠色中綻放 -“小學 鄉(xiāng)村學校少年宮”小組活動月總結第 1 月具體實施:朗誦是一種美讀，可以刺激聽者的興趣，并在情緒上引起共鳴作用。因為聲音的優(yōu)美容易吸引兒童的注意力，并使兒童更加了解詩歌內容及情意。我們的朗誦組活動是以短小精悍、詞語優(yōu)美又朗朗上口的兒童詩歌或散文為作為基本學習內容的。本月我們興趣小組，將對學生的朗誦技巧方面加強培訓。（一）、停頓（二）、語速針對以上情況本月將安排以下活動：第一周：優(yōu)秀朗誦作品欣賞，初步了解朗誦類型第二周：優(yōu)秀朗誦作品欣賞，了解朗誦的基本要素第三周：練習朗誦，掌握朗讀技巧第四周：練習朗誦，掌握朗讀技巧第五周：練習朗誦，掌握朗讀技巧活動目標:1、通過活動的開展，培養(yǎng)學生的興趣，在學生中形成熱愛讀書的良好風氣。2、通過活動的開展，