人教版物理八年級上冊《噪聲的危害和控制》提高訓(xùn)練

1、噪聲的危害和控制1汽車在行駛時(shí)，發(fā)動(dòng)機(jī)因 而產(chǎn)生較大的噪聲。減少噪聲的主要途徑有：在聲源處控制噪聲； 在傳播途中控制噪聲； 在人耳處減弱噪聲。 人們在發(fā)動(dòng)機(jī)周圍安裝帶有很 多小孔的吸音棉，這是通過上述第 種途徑減少噪聲的。2我們能很容易區(qū)分出二重唱的男聲和女聲，是因?yàn)樗麄兊?不同。小軒的爸爸睡覺時(shí)的鼾聲通過 傳到小軒的耳中，影響了小軒的休息，這種聲音屬于 。3學(xué)校周邊禁止鳴笛， 這是為了防止 的產(chǎn)生 在上課時(shí)你所聽到的翻動(dòng)書的聲音是由于紙的 產(chǎn)生的。上課鈴響了，同學(xué)們迅速回到教室，這是利用聲音可以傳遞。4下面關(guān)于聲現(xiàn)象的說法中正確的選項(xiàng)是A 聲音在真空中的傳播速度最大B 語音識(shí)別系統(tǒng)主要是區(qū)分

2、聲音的音調(diào)C.聲音在傳播過程中遇到障礙物能被反射D 道路邊噪聲隔離墻是在發(fā)源地減弱噪聲5以下事例中，屬于從噪聲的產(chǎn)生環(huán)節(jié)進(jìn)行防治的是A 道路兩旁植樹B 上課時(shí)把 關(guān)機(jī)或調(diào)成靜音狀態(tài)C.高架道路兩旁建隔音墻D 在飛機(jī)旁工作的人員佩戴有耳罩的頭盔6.晚上在家里看電視，為了不影響家人休息，應(yīng)該采用以下哪種方法A 用棉被把電視機(jī)捂住B 把音量關(guān)上，不讓電視機(jī)發(fā)出聲音C.讓家人把耳朵塞住D 插上耳機(jī)，自己用耳機(jī)聽7揚(yáng)州市政府為了創(chuàng)立“全國文明城市全面推進(jìn)文明城市建設(shè)，采取了一系列措施，對 以下措施的解釋錯(cuò)誤的選項(xiàng)是A .增加城市水面面積可以調(diào)節(jié)氣溫B 城區(qū)禁止機(jī)動(dòng)車鳴笛一一可以消除噪聲C.城市種植花草樹

3、木可以減弱噪聲D 倡導(dǎo)“無車日一一可以緩解“溫室效應(yīng)8下面關(guān)于樂音和噪聲的表達(dá)中錯(cuò)誤的選項(xiàng)是A 樂音悅耳動(dòng)聽，給人以享受：噪聲使人煩躁不安，有害人的健康B 樂音是樂器發(fā)出的聲音；噪聲是機(jī)器發(fā)出的聲音C.樂音的振動(dòng)遵循一定的規(guī)律；噪聲的振動(dòng)雜亂無章，無規(guī)律可循D .從環(huán)境保護(hù)角度來說，一切干擾人們休息、學(xué)習(xí)和工作都叫做噪聲9下面列出了人們在工作、生活中的一些行為和措施，其中可以防止噪聲污染的是A .城市垃圾分類收集、集中處理B 在嘈雜環(huán)境中居住的居民，安裝雙層玻璃C.超車時(shí)，超車司機(jī)鳴喇叭D 張聰同學(xué)在晚上聽音樂時(shí)，將音量開得很大10從環(huán)境保護(hù)角度來看，以下不屬于噪聲的是A 十七大的會(huì)堂里的人聽

4、到報(bào)告者精彩的報(bào)告B 上物理課時(shí)，同學(xué)們聽到隔壁教室音樂課傳來的優(yōu)美的歌聲C.夜深人靜正要入睡時(shí)，聽到樓上傳來的鋼琴聲D 在圖書館閱覽室內(nèi)學(xué)習(xí)的同學(xué)聽到別人的絮絮細(xì)語聲參考答案1 振動(dòng) 內(nèi)解析： 1噪聲是振動(dòng)產(chǎn)生的；2發(fā)動(dòng)機(jī)內(nèi)燃料燃燒和各部件運(yùn)轉(zhuǎn)振動(dòng)產(chǎn)生噪聲，在向外傳播過程中被吸音棉吸收，這 是在傳播過程中減弱噪聲；3振動(dòng)是一種機(jī)械能，振動(dòng)的氣體克服摩擦力做功，會(huì)使機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能。2. 音色 空氣 噪聲解析： 1聲音的三個(gè)特性是音調(diào)、響度、音色，音色是聲音的特色，取決于發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)，不同發(fā)聲體音色不同，根據(jù)不同的音色可以區(qū)分出不同的發(fā)聲體；2鼾聲可以通過空氣傳播到人的耳朵里，如果鼾聲過

5、大，影響了別人的休息，那么鼾聲就是噪音。3. 噪聲振動(dòng)信息 解析： 學(xué)校周邊禁止鳴笛，是從聲源處禁止噪聲的產(chǎn)生， 即在聲源處減弱， 故禁止鳴笛是為 了防止噪聲的產(chǎn)生； 由于聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，因此上課時(shí)你所聽到的翻動(dòng)書的聲音是由于紙的振動(dòng)產(chǎn)生 的；上課鈴響了，同學(xué)們迅速回到教室，這是利用聲音可以傳遞信息。4C解析： A 聲音的傳播靠介質(zhì)，聲音不能在真空中的傳播，故A 錯(cuò)誤；B .語音識(shí)別系統(tǒng)主要是區(qū)分聲音的音色，故B錯(cuò)誤；C.聲音在傳播過程中遇到障礙物能被反射形成回聲，故C正確；D 在高速公路兩旁安裝的隔音板是為了在傳播過程中減弱噪聲，故D錯(cuò)誤。5. B解析：A 道路兩旁植樹，是在傳播過程

6、中減弱噪聲，不符合題意；B 上課時(shí)把 關(guān)機(jī)或調(diào)成靜音狀態(tài)，屬于在生源處減弱噪聲，符合題意；C.高架道路兩旁建隔音墻，是在傳播過程中減弱噪聲，不符合題意；D 在飛機(jī)旁工作的人員佩戴有耳罩的頭盔是在人耳處減弱噪聲，不符合題意。6. D解析： A .用棉被把電視機(jī)捂住，無法觀看電視，顯然這種方法不可行；B 把音量開關(guān)關(guān)上，不讓電視機(jī)發(fā)生聲音，自己也無法聽到聲音，效果不好；C.讓家人把耳朵塞住，這種方法不可行；D 插上耳機(jī)，自己用耳機(jī)聽，能減弱噪聲，效果最好。7. B解析： A .規(guī)劃和建設(shè)城市時(shí)，大量增加水面面積，可以讓周圍的氣溫變化不大，起到恒溫 的作用，而這正是對水的比熱容大的特點(diǎn)的利用，故 A

7、 不符合題意；B 城區(qū)禁止機(jī)動(dòng)車鳴笛屬于在聲源處減弱噪聲，不能消除噪聲，故C符合題意；C.城市種植花草樹木-可以使噪聲在傳播過程中減弱，故C不符合題意；D 倡導(dǎo)“無車日，可以減少大氣中的二氧化碳等增溫物質(zhì)，從而緩解溫室效應(yīng)，故D不符合題意。8. B解析：A .樂音悠揚(yáng)、悅耳，聽到感覺非常舒服，噪聲聽起來不舒服，同時(shí)會(huì)損害人的健康，A 不合題意；B. 歌唱家發(fā)出的聲音也是樂音， 噪聲主要是機(jī)器發(fā)出的聲音，但也有別的聲音會(huì)形成噪音，B 符合題意；C. 樂音是發(fā)聲體有規(guī)那么振動(dòng)產(chǎn)生的聲音，噪音是發(fā)聲體無規(guī)那么振動(dòng)產(chǎn)生的聲音，C不合題 意；D 從環(huán)境保護(hù)角度但凡阻礙人們正常工作、學(xué)習(xí)和休息的聲音都是噪聲，D不合題意。9B解析：A 城市垃圾分類收集、集中處理可以減少垃圾對環(huán)境的污染，但不是噪聲污染；B 安裝雙層玻璃，玻璃之間是真空，真空不能傳聲，從而減弱噪聲，這是在傳播過程中減 弱噪聲的；C.鳴喇叭屬于噪聲污染，而不是防治噪聲的污