中秋節(jié)活動(dòng)策劃參考

1、中秋節(jié)活動(dòng)策劃參考通過本次班會(huì)活動(dòng)，讓學(xué)生進(jìn)一步了解中秋節(jié)是我國(guó)的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，在這個(gè)信息化社會(huì)里，應(yīng)該擁護(hù)我們自己的傳統(tǒng)節(jié)日， 保留一點(diǎn)炎黃子孫傳統(tǒng)的東西。此外，借助于“團(tuán)圓”，讓學(xué)生感覺到親情、感情存在。1、召集班委討論、決定班會(huì)程序，構(gòu)思班會(huì)主題、內(nèi)容，確定主持人;2、根據(jù)班會(huì)內(nèi)容確定班會(huì)骨干同學(xué);3、排練朗誦、合唱水調(diào)歌頭·中秋等節(jié)目;4、學(xué)生查找有關(guān)中秋的信息。1. 主持人致歡迎詞 ;2. 朗誦水調(diào)歌頭·中秋 ;3. 講述中秋的由來、食俗 ;4. 吃月餅5. 講述身邊有關(guān)中秋的傳說故事 ;6. 猜燈謎7. 有關(guān)中秋的民謠表演 ;8. 做、燒、吃湯圓9. 全班合唱明

2、天會(huì)更好 ;10. 主持人宣布班會(huì)結(jié)束。中秋主題班會(huì)我們的節(jié)日中秋女：尊敬的各位家長(zhǎng)，老師男：親愛的同學(xué)們合：大家下午好!胡：今天，花好月圓，我們師生歡聚一堂。林：今天，中秋佳節(jié)，我們一起歡度時(shí)光。朱：今天，我們?cè)卩诹粮杪曋邪严Ｍ鸷?。姜：今天，我們?cè)跉g聲笑語中讓理想飛翔。合：在此，我們祝大家中秋節(jié)快樂 !女：中秋佳節(jié)，溫馨校園濃濃情。男：中秋佳節(jié)，我們同唱相親相愛的一家人。姜：我想同學(xué)們對(duì)“中秋”應(yīng)該不會(huì)陌生吧?胡：下面請(qǐng)欣賞朗誦水調(diào)歌頭·中秋：林：謝謝 XX同學(xué)給我們帶來的朗誦 水調(diào)歌頭· 中秋，朱：同學(xué)們，我們談中秋到現(xiàn)在，那有誰知道“中秋”的由來啊 ?( 同學(xué)們自由

3、發(fā)言)姜：其實(shí)呢，最近幾年我們這代人對(duì)這些節(jié)日慢慢淡化了，反而對(duì)圣誕節(jié)等西方節(jié)日比較注重。胡：在 XX 年中秋節(jié)才被正式確立為法定節(jié)假日。XX 年12 月 14 日，國(guó)務(wù)院正式發(fā)布關(guān)于更改全國(guó)年節(jié)及紀(jì)念日放假辦法的決定(第二次修訂 ) ，規(guī)定自XX年 1 月 1日起將清明、端午、中秋定為法定假日，清明、端午、中秋當(dāng)日放假一天。朱：中秋節(jié)是我國(guó)僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日，時(shí)間為農(nóng)歷八月十五，那天恰逢三秋之半，故名“中秋節(jié)”，也叫“仲秋節(jié)” ; 又因這個(gè)節(jié)日在秋季、八月，故又稱 “秋節(jié)” 、“八月節(jié)”“八月會(huì)”;林：又有祈求團(tuán)圓的信仰和相關(guān)節(jié)俗活動(dòng)，故亦稱“團(tuán)圓節(jié)”、“女兒節(jié)”。姜：同學(xué)們知不知道

4、到中秋了，我們這邊有什么樣的食俗啊 ?( 同學(xué)自由發(fā)言 )XX創(chuàng)意策劃二時(shí)值中秋節(jié)，有的幼兒從家中帶來了月餅，一下子激發(fā)了孩子們探索中秋節(jié)的興趣?！斑@是什么口味的月餅?”“我還吃過蛋黃的呢! ”“中秋節(jié)得吃月餅! ”“還有嫦娥奔月呢! ”于是，我們可以調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)資源，搜集很多關(guān)于中秋節(jié)的資料，設(shè)計(jì)開展“快樂的中秋”主題活動(dòng)。1. 簡(jiǎn)單地了解中秋節(jié)的來歷，接觸中國(guó)的文化傳統(tǒng)、習(xí)俗、并對(duì)其感興趣。2. 了解故事內(nèi)容，感受故事表現(xiàn)的情趣，知道月亮在任何有水的地方和透明的玻璃上都會(huì)出現(xiàn)映像。3. 知道月亮每天都有不同的變化，時(shí)圓時(shí)缺，產(chǎn)生愛科學(xué)、愛探索的情感。4. 欣賞有關(guān)月亮的文學(xué)和音樂作品，感受作品

5、的有趣和奇妙。5. 與家長(zhǎng)一起搜集有關(guān)中秋節(jié)風(fēng)俗習(xí)慣和資料，培養(yǎng)收集和整理資料的能力。將以神話 ( 如后羿射日、嫦娥奔月) 為主題的故事連環(huán)畫作為主題墻飾背景，同時(shí)請(qǐng)幼兒通過繪畫與照臉展示自己與月亮的故事。1. 神秘的月亮”：展示幼兒在節(jié)日前對(duì)月亮進(jìn)行的觀察記錄，并整理成冊(cè)子神秘的月亮。2. “我設(shè)計(jì)的月餅”：把幼兒設(shè)計(jì)的月餅圖片展示在墻上。3. “中秋樂團(tuán)圓”：展示幼兒和家長(zhǎng)一起過中秋節(jié)的照片。圖書區(qū)：提供有關(guān)月亮的圖書和有關(guān)中秋節(jié)的古代神話故事圖書。科學(xué)區(qū)：提供關(guān)于攝像的玩具和月亮變化的操作卡。美工區(qū)：月餅?zāi)＞?、橡皮泥、不同花紋的月餅照片。XX創(chuàng)意策劃三讓學(xué)生了解更多的中國(guó)傳統(tǒng)文化，知道中

6、秋節(jié)的來源及意義，以此培養(yǎng)學(xué)生的熱愛祖國(guó)傳統(tǒng)文化的情懷。資料搜集，做課件、歌曲明月幾時(shí)有1、學(xué)生根據(jù)自身特長(zhǎng)，分別收集與中秋節(jié)相關(guān)的文化。(1) 可選內(nèi)容：中秋節(jié)的美麗傳說( 向家長(zhǎng)了解，到有關(guān)網(wǎng)上查詢。)月餅的文化 ( 收集形式：網(wǎng)上收集，上街調(diào)查，向家長(zhǎng)了解 )有關(guān)中秋有詩(shī)詞歌曲( 向家長(zhǎng)了解，到有關(guān)網(wǎng)上查詢，在書籍報(bào)紙中查找，到磁帶店等相關(guān)商店尋找。)(2) 時(shí)間限制：三天內(nèi)(3) 展示形式：圖片、詩(shī)朗誦、語言匯報(bào)等2、教師準(zhǔn)備相關(guān)的補(bǔ)充資料，制作課件。1、活動(dòng)一：中秋節(jié)的美麗傳說(1) 中秋傳說之一嫦娥奔月(2) 中秋傳說之二吳剛折桂(3) 中秋傳說之三朱元璋與月餅起義2、活動(dòng)二：月餅的文化(1) 學(xué)生匯報(bào)有關(guān)月餅的文化。(2) 匯報(bào)：同學(xué)說說自己所知道的月餅，可以從種類、味道等方面去說。(3) 教師展示：課件顯示，老師師再稍作解釋：先吃咸后吃甜。品嘗月餅伴茶水。吃月餅要適量。要吃新鮮月餅。3、活動(dòng)三：中秋節(jié)的詩(shī)詞、歌曲、歇后語4、活動(dòng)四：地方習(xí)俗大家看( 教師資料袋：中秋節(jié)的地方習(xí)俗 )中秋節(jié)在中國(guó)是一個(gè)全民性的重大節(jié)