基于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才培養(yǎng)的高職電子商務(wù)專業(yè)實踐教學(xué)體系論文

1、基于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才培養(yǎng)的高職電子商務(wù)專業(yè)實踐教學(xué)體系論文    導(dǎo)讀：本論文是一篇關(guān)于基于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才培養(yǎng)的高職電子商務(wù)專業(yè)實踐教學(xué)體系的優(yōu)秀論文范文,對正在寫有關(guān)于電子商務(wù)論文的寫作者有一定的參考和指導(dǎo)作用,論文片段：【摘要】隨著電子商務(wù)快速發(fā)展對電子商務(wù)專業(yè)人才培養(yǎng)提出的新需求，江西外語外貿(mào)職業(yè)學(xué)院對電子商務(wù)人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力進行實踐教學(xué)探索，結(jié)合校內(nèi)外實訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)教育和學(xué)科競賽等多個實踐環(huán)節(jié)，推動學(xué)生專業(yè)技能和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的有效提升。【關(guān)鍵詞】電子商務(wù)，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，實踐教學(xué)一、電子商務(wù)的發(fā)展和人才需求截止2012年11月底，阿里巴巴集團網(wǎng)絡(luò)零售突破

2、10000億，占全國社會消費品零售總額的近5%。電子商務(wù)這種新經(jīng)濟模式勢必將引導(dǎo)中國經(jīng)濟的轉(zhuǎn)型。不論對個人或企業(yè)，單純的網(wǎng)絡(luò)銷售已不能滿足電子商務(wù)行業(yè)的需求，電子商務(wù)已經(jīng)從應(yīng)用型逐步走向服務(wù)型，為高職電子商務(wù)人才培養(yǎng)提出了新的要求，將原來以電子商務(wù)為核心的人才培養(yǎng)擴展到以電子服務(wù)為核心的現(xiàn)代服務(wù)業(yè)的人才培養(yǎng)。二、電子商務(wù)人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)的必要性通過對多家電子商務(wù)企業(yè)的調(diào)研獲悉，當(dāng)前的電子商務(wù)人才培養(yǎng)模式不能適應(yīng)企業(yè)的需求，電子商務(wù)專業(yè)人才培養(yǎng)要從單一的課程體系過渡到能夠體現(xiàn)靈活性和能力特色的知識體系，從實驗教學(xué)過渡到更具社會化和市場化特征的實踐教學(xué)上來。為了滿足電子商務(wù)的人才培養(yǎng)新需求，我

3、們積極探索多策略、多途徑、多渠道的實踐教學(xué)模式，將課堂的行動導(dǎo)向教學(xué)法向?qū)嵺`教學(xué)轉(zhuǎn)移，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)場所，置換工作角色，承擔(dān)崗位責(zé)任，以此來構(gòu)建實踐教學(xué)體系，為畢業(yè)生多視角地選擇就業(yè)或創(chuàng)業(yè)提供優(yōu)勢。三、高職電子商務(wù)專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)在實踐教學(xué)體系的探索1、研究基礎(chǔ)和條件。江西外語外貿(mào)職業(yè)學(xué)院成功通過了省首批示范性高職院校的驗收，電子商務(wù)專業(yè)作為示范性建設(shè)的特色專業(yè)之一，在三年的建設(shè)和改革，對電子商務(wù)專業(yè)的定位、專業(yè)及課程建設(shè)進行了有效嘗試，并成功申報建設(shè)了電子商務(wù)專業(yè)技能實訓(xùn)中心，為我院電子商務(wù)專業(yè)人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)提供了有利的軟硬件基礎(chǔ)和平臺。2、實踐教學(xué)體系的指導(dǎo)思想。根據(jù)電子商務(wù)專業(yè)人才創(chuàng)

4、新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)的目標(biāo)和要求，要明確電子商務(wù)人才需求目前狀況及實踐教學(xué)在人才創(chuàng)新能力培養(yǎng)中的重要性，并且在實踐教學(xué)中與真實的電子商務(wù)環(huán)境接觸與交融，充分考慮理論與實踐的有機結(jié)合，通過實踐了解電子商務(wù)的發(fā)展，從實踐中體會電子商務(wù)的內(nèi)涵，做到真正的學(xué)以致用。3、實踐教學(xué)體系的實踐探索。培養(yǎng)電子商務(wù)專業(yè)人才的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，堅持以需求為導(dǎo)向，工學(xué)結(jié)合、自主創(chuàng)新的原則，針對不同的對象，多形式地開展電子商務(wù)人才培養(yǎng)，我院電子商務(wù)專業(yè)以“工作過程”的理實一體化教學(xué)為核心，有效整合結(jié)合校內(nèi)外實訓(xùn)實習(xí)、創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟、電子商務(wù)競賽多種形式的實踐環(huán)節(jié)，形成多角度、多層面的學(xué)生專業(yè)實踐平臺。充分發(fā)揮電子商務(wù)的專業(yè)優(yōu)勢，鼓勵

5、引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，拓寬就業(yè)途徑。目前我院在不斷的改革和建設(shè)中已初見成效。（1）形成了基于“工作過程”的理實一體化教學(xué)模式。根據(jù)企業(yè)中的電子商務(wù)崗位，將目標(biāo)定位在中小企業(yè)的“商務(wù)操作型”層面，將崗位工作過程進行模塊化分解，再按照工作過程來進行任務(wù)劃分，以真實工作任務(wù)、工作過程為依據(jù)來“整合、序化”課程內(nèi)容。我們首先將電子商務(wù)專業(yè)知識和技能劃分為10個模塊：企業(yè)架構(gòu)及文化->供應(yīng)鏈管理->電子商務(wù)策劃與實施->網(wǎng)絡(luò)商務(wù)談判->簽訂電子合同->物流與配送->電子商務(wù)網(wǎng)站建設(shè)->電子商務(wù)模擬操作->電子商務(wù)英語->電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)->頂崗實習(xí)；其

6、次對每個模塊，按照工作情境中的真實任務(wù)來組織教學(xué)內(nèi)容，總結(jié)出編制商業(yè)計劃書、網(wǎng)頁制作、客戶服務(wù)等15項典型工作任務(wù)；再次將這15項工作任務(wù)進行歸納分類，例如“電子商務(wù)策劃與實施”這個模塊細分為五個部分，即：電子商務(wù)規(guī)劃，網(wǎng)站規(guī)基于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才培養(yǎng)的高職電子商務(wù)專業(yè)實踐教學(xué)體系由優(yōu)秀論文網(wǎng)站提供,助您寫好論文.劃與建設(shè)，電子商務(wù)運營、電子商務(wù)促銷和電子商務(wù)運營與管理，每個模塊劃分具體的任務(wù)，如網(wǎng)站規(guī)劃與建設(shè)模塊，劃分為網(wǎng)站建設(shè)規(guī)劃、網(wǎng)站架設(shè)及網(wǎng)頁設(shè)計與制作三個任務(wù)；最后再以任務(wù)的形式開展教學(xué)。在具體的教學(xué)策略上，靈活采用案例教學(xué)、分組討論、角色扮演、課內(nèi)外相結(jié)合實施教學(xué)。（2）校內(nèi)外實訓(xùn)實習(xí)校

7、內(nèi)實訓(xùn)基地。我院于2011年5月創(chuàng)建了電子商務(wù)專業(yè)實訓(xùn)基地-南昌阿里迪迪貿(mào)易有限公司（后街網(wǎng)），作為“進校企業(yè)”整合行業(yè)（企業(yè)）內(nèi)職業(yè)教育資源，校企合作共同開發(fā)實踐教學(xué)資源和實訓(xùn)項目，以電子商務(wù)企業(yè)業(yè)務(wù)流程為導(dǎo)向，融入現(xiàn)代企業(yè)優(yōu)秀文化，設(shè)置相應(yīng)的崗位部門供學(xué)生上崗實踐工作，現(xiàn)已接納兩屆學(xué)生在各崗位工作實習(xí)。通過用人單位對學(xué)生工作的反饋來看，學(xué)生就業(yè)能力明顯提高，得到各用人單位的贊譽。校外實訓(xùn)基地。我院充分發(fā)揮職教集團的優(yōu)勢，與眾多企業(yè)建立了長期校企合作。先后與上海睿亞訓(xùn)軟件技術(shù)服務(wù)有限公司、中國建設(shè)銀行南昌分行、福建鑫諾通訊技術(shù)有限公司、廣州佳眾聯(lián)科技有限公司南昌分公司、杭州尚銳服飾有限公司等

8、多家企業(yè)達成合作協(xié)議，建立校外實訓(xùn)基地。不定期地派學(xué)生和老師到企業(yè)進行參觀學(xué)習(xí)和頂崗實習(xí)，部分簽訂“訂單式培養(yǎng)”。（3）創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟淘寶社江西外語外貿(mào)分社。在學(xué)院的鼓勵和支持下，由電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生團體于2011年10月申請成立淘寶社江西外語外貿(mào)分社，主要通過校內(nèi)招募，由淘寶社成員進行內(nèi)部運營，負責(zé)淘寶商品代購、宣傳，為學(xué)生和老師提供輕松網(wǎng)購服務(wù)，為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育提供了良好的輻射作用。同時，淘寶社每半年舉行一次電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)論壇，讓成功創(chuàng)業(yè)的學(xué)生介紹成功經(jīng)驗。淘寶社有一位成員，因具備豐富的從業(yè)經(jīng)歷，畢業(yè)之后直接進入阿里巴巴總部工作。個人淘寶店鋪。在我院開展的創(chuàng)業(yè)教育論壇等形式的宣傳下，很多電子商務(wù)專業(yè)學(xué)

9、生開設(shè)了淘寶店鋪，通過店鋪的注冊、裝修、商品上架、上線運營及售后服務(wù)諸多環(huán)節(jié)，并于申請成立了申通物流網(wǎng)點，對今后開展天貓、阿里巴巴合作計劃提供了一個便捷的物流運送平臺。有了經(jīng)營網(wǎng)站的經(jīng)驗，對于就業(yè)和創(chuàng)業(yè)有很好的助推作用。目前，部分學(xué)生經(jīng)營淘寶店鋪收入1000-3000元不等，個別最高收入達5000元。（4）電子商務(wù)學(xué)科競賽。2009年和2011年參加全國高?！皠?chuàng)意 創(chuàng)新 創(chuàng)業(yè)”電子商務(wù)挑戰(zhàn)賽中，分別獲全國三等獎/省特等獎和一等獎；2009-2012年，連續(xù)四年榮獲“E路通杯”全國大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)商務(wù)創(chuàng)新應(yīng)用大賽全國一等獎，有兩次獲得全國總冠軍。經(jīng)過幾年的實踐教學(xué)體系改革，學(xué)生的工作能力和職業(yè)能力得到很大的提升。四、總結(jié)隨著電子商務(wù)規(guī)模的不斷發(fā)展和結(jié)構(gòu)的不斷調(diào)整，市場對電子商務(wù)專業(yè)人才和教學(xué)體系的創(chuàng)新需求展開了拉鋸持久戰(zhàn)。江西外語外貿(mào)職業(yè)學(xué)院將不斷探索和完善實踐教學(xué)體系，培養(yǎng)出更多具有創(chuàng)新意識、實踐能力強的復(fù)合型人才。參考文獻：1羅建宏.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才培養(yǎng)視域下電子商務(wù)專業(yè)實踐教學(xué)體系建設(shè)探索J.科教文匯.2011（11）