我喜歡過年教學設計分享

1、文檔供參考，可復制、編制，期待您的好評與關注！ 小學三年級品德與生活上冊第五單元第一課時我喜歡過年教學設計 王 健教材分析：我喜歡過年是科教版小學品德與社會三年級上冊第五單元有趣的家鄉(xiāng)風情中的主題一。教材以學生最熟悉的、最喜慶的節(jié)日春節(jié)為切入點。過年是大忙前的休整，是對豐收的慶祝。春節(jié)表達了人民對美好生活的向往，對幸福明天的追求。含蘊著親情友情、美好祝愿設計理念：教師應鼓勵學生思考問題、充分表達，使學生了解過春節(jié)的風俗習慣，挖掘過年的文化內(nèi)涵，培養(yǎng)學生對生活的積極態(tài)度。本節(jié)課我采用的教學方法是情境教學與反饋信息相結(jié)合的方法。學生的學習方法是：在討論交流中學會合作學習。教學目標：1、知識目標：通

2、過教學，使學生了解中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日春節(jié)的習俗，體會家鄉(xiāng)過春節(jié)時的習俗對生活的影響。2、情感目標：通過感受過年的歡快和喜悅，激發(fā)學生對傳統(tǒng)文化的熱愛之情，向?qū)W生滲透重視親情、友情的美好情愫。 3、能力目標：培養(yǎng)學生收集、整理、運用信息的能力，提高對社會現(xiàn)象的辨別，分析能力。教學重難點： 重點：了解過春節(jié)的風俗習慣，挖掘過年的文化內(nèi)涵。難點：培養(yǎng)學生對生活的積極態(tài)度。教具準備：自制課件、“?！弊帧⒈衲Ｐ?、春聯(lián)、中國結(jié)、自制賀卡等。一、創(chuàng)設情境，激趣導入。1、（課前播放多媒體VCD新年好片段，使教室里洋溢著濃濃的節(jié)日氣氛。）聽到這歡樂的音樂，看到這喜慶的畫面。你想到了什么？你們喜歡過年嗎？ 2

3、、今天，我們就一起提前過個熱鬧的新年，好嗎？（板書課題，大聲齊讀） 二、了解家鄉(xiāng)人民慶祝春節(jié)的一些方式，感受過年祥和的節(jié)日氣氛1說說在記憶中，你對過年最深的印象是什么？2中國過年的習俗。（春節(jié)是全世界中國人最盛大的一個節(jié)日，送走了舊的一年，又迎來了新的一年。還是讓我們一起來看看人們是怎樣慶祝這個辭舊迎新的節(jié)日吧!）課件同時出示圖片：燈籠煙花、舞龍表演、耍獅表演、市場上豐富、喜氣的年貨。請學生說說最有趣的是什么？為什么？教師引出辯論題： 過年要不要放鞭炮？收壓歲錢好不好？學生自由發(fā)言。教師根據(jù)學生的發(fā)言，介紹中國的一些過年習俗。師：中國是個古老的國家，過節(jié)都少不了祭拜祖先。最早的燈籠和鞭炮就是祭

4、祖后驅(qū)除鬼怪的?，F(xiàn)在過年的時候，到處張燈結(jié)彩，鑼鼓喧天，特別在年初一零時一過，各家競放爆竹和焰火到早上才結(jié)束，這稱為“守歲”。中國也是一個幅員遼闊的國家，各地過年的風俗也不盡相同。比如舞龍、舞獅是南方和北方人的風俗習慣。你知道南北方過年有什么不同之處嗎？學生發(fā)言，如學生說北方人吃水餃，南方人吃年糕；北方人貼窗花、畫年畫，南方人喜歡貼春聯(lián)盡管方式不同，卻都寄托了人們美好的情懷和對來年的祝福。你們知道過去和現(xiàn)在的新年慶祝方式有什么不同嗎？如以前過年時要趕鬼，貼桃符，這些封建迷信的方式現(xiàn)在已沒有了。說說你們家會怎么慶祝呢？學生自由發(fā)言。三、了解家鄉(xiāng)人民表示吉祥的方式，體會人們美好的情懷1過年是人們慶

5、祝豐收，寄予美好向往的方式。 過年是大忙前的休整，是慶祝豐收的時光，表達了人們對美好生活的一種向往。于是在這個重要的節(jié)日，人們會有各種各樣表示吉祥的方式。小組討論：表達吉祥的方式有哪些？出示實物“?！弊?、對聯(lián)、中國結(jié)，請學生說說它們的意義。在學生發(fā)言的基礎上，師概括小結(jié)。（中國結(jié)：中國結(jié)還有銅錢結(jié)、吉祥結(jié)很多種類。代表著不同的祝愿。如今，我們又賦予了它新的意義，不論你是哪個民族，不論你身在何地，希望所有中華民族的靈魂都能緊緊地凝結(jié)成一顆中國心。）2過年是親朋好友互祝友誼的時機。當每個人都沉浸在新年的幸福祥和中時，可不能忘記給朋友、親人送去祝福。其實，祝福的方式有很多種。你知道哪一些呢？四人小組

6、討論(電話、賀卡、電子郵件)祝福熱線：給朋友、親人、老師、同學以及需要我們關心祝福的人打電話，祝福他們。教師小結(jié)：不管用何種方式，祝福的語言總是最重要的。老師希望你們把你們最美好的祝福送給身邊每一個關心你的人！3過年是一家人團聚的日子。課件出示：年夜飯場景。說說自己家里吃團圓飯的場景，特別是印象中最高興、最難忘的那一次。一家人圍坐在豐盛的飯桌前，笑啊、樂啊，別提有多開心了!一些有理想的人還會總結(jié)回憶過去一年所取得的成績，并醞釀新一年的努力目標。把一年來的創(chuàng)作成就總結(jié)一番，預定來年努力的方向。四、總結(jié)，延伸。同學們，今天我們在課堂上過了一個熱鬧有意義的新年，了解了中國悠久的年文化。不同的時代，不同的地方，慶祝春節(jié)的方式都不相同。老師還給大家布置了一個特殊的作業(yè)。每個民族都有自己的春節(jié)，你知道其它民族是怎樣過春節(jié)的嗎？雖然民族不同，習俗不同，但過年時的喜慶