《吹塑紙版畫》教案(共7頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上吹塑紙版畫教案學(xué)情分析 三年級學(xué)生具備一定的觀察、思考能力和造型表現(xiàn)能力，對美術(shù)也有著濃厚的興趣。吹塑紙版畫這一課，學(xué)習(xí)使用各種工具，體驗不同媒材的效果，通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)，較好地將知識學(xué)習(xí)和技能訓(xùn)練結(jié)合在一起，有明顯的課業(yè)綜合特點。教學(xué)目標認知領(lǐng)域：發(fā)現(xiàn)生活中重復(fù)的現(xiàn)象，認識了解吹塑紙版畫的藝術(shù)特點。操作領(lǐng)域：學(xué)習(xí)和掌握吹塑紙版畫表現(xiàn)方法，能控制好水分、顏色，印出版畫作品。情意領(lǐng)域：激發(fā)學(xué)生對版畫的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生用豐富的藝術(shù)語言來抒發(fā)自己對自然和生活的熱愛之情。教學(xué)重點難點教學(xué)重點：初步認識版畫，清楚吹塑紙版畫的印制步驟，完成制版。教學(xué)難點：吹塑紙版

2、畫印制過程中力度和色彩水分的控制教學(xué)準備教師準備：教學(xué)范圖、多媒體課件、鉛筆、吹塑紙、黑色印紙、水粉顏料等粉印紙版畫印制工具。學(xué)生準備：鉛筆、吹塑紙、黑色印紙、水粉顏料等粉印紙版畫印制工具。教學(xué)過程一、 激趣導(dǎo)入1、師：同學(xué)們，今天馮老師來給大家變一個魔術(shù)，你們想看嗎？2、你們看，馮老師手上有什么？（黑色卡紙）。這上面有畫嗎？（沒有）。馮老師馬上就變出一幅畫來，小眼睛看仔細咯。1）拿出事先刻好圖案的吹塑紙底板，貼上黑紙。2）將水粉顏料涂在吹塑紙底板上。3）將黑紙覆蓋壓印，大家一起數(shù)十秒（10、9）。4）我們的畫變出來啦！（展示印制好的粉印紙版畫）。3、師：你覺得這樣的繪畫方式有趣嗎？好玩嗎？4

3、、出示課件圖片，揭示課題。 師：用這種方式印制出來的畫就叫做吹塑紙版畫。今天，老師就和你們一起來學(xué)習(xí)這種繪制方法吹塑紙版畫。板書課題：吹塑紙版畫二、講授新課1、什么叫吹塑紙版畫？吹塑紙版畫，是版畫的一種，版畫是一種間接性的繪畫形式，是 通過制版與印刷來完成的，具有復(fù)數(shù)性的平面作品，由于底版用的是吹塑紙， 故稱為吹塑紙版畫。今天我們是用水粉顏料涂在刻好的吹塑紙底版上，再轉(zhuǎn)印到印紙上的版畫，這種版畫被稱為吹塑紙粉印版畫。2、認識材料（1）觀察吹塑板：現(xiàn)在請同學(xué)們摸一摸看一看你手中的吹塑板有什么特點？用鉛筆輕輕劃一下，發(fā)現(xiàn)吹塑板的表面有什么變化？（2）學(xué)生匯報感受：有一定厚度、可以劃出印痕來（3）吹

4、塑紙版畫還要用到哪些材料呢？（課件出示鉛筆、吹塑紙、印紙、畫筆、小鐵夾、水粉顏料等粉印紙版畫印制工具。）3、 探究制作過程（1）制版：把要畫的內(nèi)容用鉛筆刻在吹塑板上。a, 師：你覺得哪些題材可以成為吹塑紙版畫的內(nèi)容呢？（人物、動物、風(fēng)景 ）b, 師示范用鉛筆在吹塑紙上將想畫的內(nèi)容刻出凹痕來。c, 小結(jié)：吹塑紙上要注意手臂的勁，要用力一些，但不要把紙弄壞了。（2） 上色：將水粉顏料涂在吹塑紙底板上。a, 染色速度介紹（盡量快些，以免水分流失）b, 顏料多與少的分析（注意留出輪廓線，顏色要濃要稠，盡量不加水）。c, 小結(jié)：顏色要飽滿，上色要快（3） 印制：再將黑紙的一邊與底版固定并覆蓋在底版上用手

5、掌壓印，如印的效果不理想，可以重印。師：注意，卡紙與吹塑紙一定要對齊，印制過程中不可移動，印制的力度要適中，以免影響畫面效果。板書：制版、上色、印制4、 欣賞優(yōu)秀作品（一）欣賞圖片 （二） 分組討論制作內(nèi)容及分工師：還是剛才的小組，請你們討論本節(jié)課你們制作的吹塑紙版畫內(nèi)容，明確分工。三、嘗試表現(xiàn)師：下面，就請同學(xué)們用制版、上色、印制的方法將自己最想描繪的畫面用吹塑紙版畫的形式表現(xiàn)出來，看誰能夠印制出一幅獨具特色的作品，好嗎？1、作業(yè)要求：1) 內(nèi)容獨特、新穎，富于想象力；2) 構(gòu)圖飽滿，圖案清晰；3）用色鮮明，色彩艷麗；4）注意不要將顏料涂到凹痕里去。 2、學(xué)生創(chuàng)作，師巡視指導(dǎo)。輔導(dǎo)重點：根據(jù)

6、學(xué)生畫面構(gòu)思，制作過程等情況進行輔導(dǎo)。四、作業(yè)展評將優(yōu)秀作品貼于黑板上，學(xué)生自評、互評，師評。五、課堂拓展小結(jié)1、吹塑紙版畫的最大特點是取材容易，工具簡單，制作方便，費用低廉，效果獨特，可以拓印多幅原作。2、課后同學(xué)們有興趣的話，還可以去看看版畫的其他種類，比如木版畫、石版畫等。3、今天這堂課就學(xué)到這里，同學(xué)們，祝愿你們用你們手中的畫筆描出你們心中的美好藍圖。讓我們的生活更加豐富多彩。板書：吹塑紙版畫制作過程：（1）制版（2）上色（3）印制專家點評：通過本課學(xué)習(xí)，學(xué)生初步了解到版畫知識，知道了吹塑紙版畫的基本流程并掌握了基本方法，同時對版畫學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚興趣。在學(xué)習(xí)和創(chuàng)作的過程中做到耐心細致，

7、學(xué)生的實踐能力得到了培養(yǎng)和提高。從整體上看，本課無論是教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)設(shè)計還是組織形式都體現(xiàn)了很新的教學(xué)理念，教學(xué)思路清晰，目標明確，教學(xué)中突出學(xué)生的主體地位，注重培養(yǎng)學(xué)生各種能力，課堂開放而富有活力。應(yīng)該說，這是一堂學(xué)生感興趣的美術(shù)課，是一堂很有創(chuàng)意的美術(shù)課，讓人感到耳目一新。本節(jié)課的亮點具體表現(xiàn)在以下幾個方面：一、 根據(jù)三年級學(xué)生的學(xué)習(xí)要求和美術(shù)學(xué)科特點，馮老師自己進行精心設(shè)計的，層層誘導(dǎo)深入，激發(fā)了學(xué)生活動的興趣，營造了一個開放的良好學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍；在這樣一個輕松、活潑、和諧、互動、探究、創(chuàng)新、開放的情境活動中，學(xué)生樂于嘗試，學(xué)習(xí)到了美術(shù)的知識和技能，并獲得了豐富多彩的體驗，品嘗到了美術(shù)活動的樂趣，身心得到舒展，情感得到釋放。如果說教學(xué)思想決定著教學(xué)行為的方向，那么教學(xué)態(tài)度就決定著教學(xué)行為的努力程度。聽課的老師們都感受到了馮老師的教學(xué)態(tài)度非常嚴謹認真。一是課前準備充分。教具齊全、課件精美、教案熟練；二是課堂表現(xiàn)沉著思路清晰，沒有出現(xiàn)明顯的教學(xué)遺漏等現(xiàn)象。三是目標明確、重難點把握得當，課堂結(jié)構(gòu)合理，課堂練習(xí)先易后難，循序漸進