制作多媒體作品

1、9.3 制作多媒體作品“蘇州園林”（一）教案設(shè)計(jì)與反思一、教學(xué)目標(biāo)：      1、知識(shí)與技能：      （1）、掌握集成多媒體作品的一般方法。      （2）、掌握?qǐng)D片、聲音、視頻、動(dòng)畫等對(duì)象的插入方法。      2、過程與方法：      （1）、通過參與多媒體作品的制作過程，探究多媒體信息加工與表達(dá)的基本方法。  &

2、#160;   3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：      （1）、經(jīng)歷多媒體作品的創(chuàng)作過程，形成積極主動(dòng)參與作品創(chuàng)作的愿望，培養(yǎng)學(xué)生協(xié)作能力與表達(dá)能力。      二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：      1、教學(xué)重點(diǎn)：      （1）、多媒體素材的插入與編輯。      2、教學(xué)難點(diǎn)：     

3、 （1）、Flash動(dòng)畫的插入。      三、教學(xué)過程：      1、展示作品、導(dǎo)入新課      （1）、通過前面課程的學(xué)習(xí)，我們知道了多媒體作品的制作流程，并進(jìn)行了多媒體作品的需求分析和規(guī)劃設(shè)計(jì)，簡(jiǎn)單加工了素材，本節(jié)課我們就開始利用PowerPoint制作多媒體作品。      （2）、教師給學(xué)生展示作品樣例，讓學(xué)生思考如何根據(jù)主題和素材進(jìn)行作品的制作。   

4、   設(shè)計(jì)意圖：通過觀看教師的樣例作品，使學(xué)生感受多媒體作品的表現(xiàn)魅力，萌發(fā)制作多媒體作品的愿望，快速進(jìn)入學(xué)習(xí)情境。      2、教師講解、自主探究      （1）、按照首頁面、“蘇州園林”介紹頁面、“拙政園”頁面、“留園”頁面的制作步驟，教師逐步演示插入文字、圖片、動(dòng)畫和視頻等操作，并講解各操作步驟中所用到的知識(shí)和技能，最終初步完成一個(gè)多媒體演示文稿。      （2）、教師提供作品參考頁面，引導(dǎo)學(xué)生自主完成部分頁面的制

5、作。教師適時(shí)為學(xué)生提供幫助和輔導(dǎo)，對(duì)于普遍性的問題進(jìn)行集中講解。      （3）、學(xué)生明確自己的活動(dòng)任務(wù)，利用教師提供的多媒體素材嘗試制作部分頁面。遇到問題可以向同學(xué)或教師咨詢。      設(shè)計(jì)意圖：以豐富的教學(xué)資源支持學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)，滿足不同進(jìn)度和個(gè)性學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，培養(yǎng)學(xué)生的自主探究能力和創(chuàng)新能力。      3、課堂小結(jié)、布置作業(yè)      （1）、教師總結(jié)作品創(chuàng)作是一個(gè)藝術(shù)和技術(shù)相互融

6、合的過程。我們?cè)谥谱鞫嗝襟w作品的時(shí)候，一定要根據(jù)主題和表達(dá)的需要恰當(dāng)?shù)剡x擇媒體元素，并采用恰當(dāng)?shù)墓ぞ吆褪侄芜M(jìn)行表達(dá)，這樣才能達(dá)到最佳效果。      （2）、教師要求學(xué)生進(jìn)一步修改和完善多媒體作品。      設(shè)計(jì)意圖：知識(shí)歸納、總結(jié)與提高。鞏固所學(xué)內(nèi)容，完善作品內(nèi)容。      四、教學(xué)反思：      1、本節(jié)內(nèi)容是本單元的重點(diǎn)，教學(xué)任務(wù)是利用PowerPoint制作一個(gè)完整的多媒體作品“蘇州

7、園林”。通過本節(jié)的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生全面了解多媒體作品制作的過程，熟練掌握利用PowerPoint制作多媒體作品的方法。      2、本節(jié)內(nèi)容較多，涉及的知識(shí)點(diǎn)也多，需要通過實(shí)踐才能掌握有關(guān)的知識(shí)和技能。9.3 制作多媒體作品“蘇州園林”（二）教案設(shè)計(jì)與反思一、教學(xué)目標(biāo)：      1、知識(shí)與技能：      （1）、掌握對(duì)象屬性、動(dòng)畫效果、超鏈接的設(shè)置方法。      2、過程與方法： 

8、     （1）、通過參與多媒體作品的制作過程，探究多媒體信息加工與表達(dá)的基本方法。      3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：      （1）、經(jīng)歷多媒體作品的創(chuàng)作過程，形成積極主動(dòng)參與作品創(chuàng)作的愿望，培養(yǎng)學(xué)生協(xié)作能力與表達(dá)能力。      二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：      1、教學(xué)重點(diǎn)：      （1）、插入超鏈接

9、。      （2）、設(shè)置對(duì)象的動(dòng)畫效果。      2、教學(xué)難點(diǎn)：      （1）、插入超鏈接。      （2）、設(shè)置對(duì)象的動(dòng)畫效果。      三、教學(xué)過程：      1、展示作品、導(dǎo)入新課      （1）、在初步完成“蘇州園林”多媒體作

10、品制作的基礎(chǔ)上，為了使整個(gè)多媒體作品更加協(xié)調(diào)統(tǒng)一，以及便于瀏覽，需要對(duì)多媒體作品進(jìn)行整體修飾和優(yōu)化，如使用超鏈接、設(shè)置對(duì)象的動(dòng)畫效果等。      （2）、教師給學(xué)生展示作品，讓學(xué)生思考。      設(shè)計(jì)意圖：通過觀看教師的樣例作品，引起學(xué)生的思考，培養(yǎng)學(xué)生的興趣，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造欲望。      2、教師講解、自主探究      （1）、教師講解插入超鏈接與設(shè)置對(duì)象的動(dòng)畫效果，并講解各操作步驟中所

11、用到的知識(shí)和技能，最終初步完成一個(gè)多媒體演示文稿。      （2）、教師提供演示動(dòng)畫，引導(dǎo)學(xué)生自主完成。教師適時(shí)為學(xué)生提供幫助和輔導(dǎo)，對(duì)于普遍性的問題進(jìn)行集中講解。      （3）、學(xué)生明確自己的活動(dòng)任務(wù)，利用教師提供的多媒體素材嘗試制作。遇到問題可以向同學(xué)或教師咨詢。      設(shè)計(jì)意圖：以豐富的教學(xué)資源支持學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)，滿足不同進(jìn)度和個(gè)性學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，培養(yǎng)學(xué)生的自主探究能力和創(chuàng)新能力。    

12、  3、課堂小結(jié)、布置作業(yè)      （1）、教師總結(jié)作品創(chuàng)作是一個(gè)藝術(shù)和技術(shù)相互融合的過程。我們?cè)谥谱鞫嗝襟w作品的時(shí)候，一定要根據(jù)主題和表達(dá)的需要恰當(dāng)?shù)剡x擇媒體元素，并采用恰當(dāng)?shù)墓ぞ吆褪侄芜M(jìn)行表達(dá)，這樣才能達(dá)到最佳效果。      （2）、教師要求學(xué)生進(jìn)一步修改和完善多媒體作品。      設(shè)計(jì)意圖：知識(shí)歸納、總結(jié)與提高。鞏固所學(xué)內(nèi)容，完善作品內(nèi)容。      四、教學(xué)反思：      1、本節(jié)內(nèi)容是本單元的重點(diǎn)，教學(xué)任