端午節(jié)活動策劃書端午節(jié)活動方案的策劃.doc

1、端午節(jié)活動籌劃書_端午節(jié)活動方案的籌劃一年一度的端午節(jié)又要到了，在這個傳統(tǒng)的節(jié)日里，最快樂的莫過于天真活潑的孩子們了。學(xué)校會在端午節(jié)前夕舉辦慶賀端午節(jié)的活動，下面WTT就來給大家整理了端午節(jié)活動方案籌劃，歡送大家來參閱。篇一端午節(jié)是中國的四大節(jié)日之一，同學(xué)們對端午節(jié)的印象只是吃粽子、掛香包、看劃龍船，從來沒有深化去認(rèn)識端午節(jié)，本活動的設(shè)計(jì)主要是引導(dǎo)學(xué)生深化的去認(rèn)識端午節(jié)。整個活動設(shè)計(jì)先從端午佳節(jié)的風(fēng)俗切入，讓學(xué)生去尋找端午節(jié)的起故事，動手做香包，以及認(rèn)識端午節(jié)是詩人節(jié)，詩人寫了很多贊頌端午的詩歌;進(jìn)而讓學(xué)生在吃粽子之余，關(guān)心一下自己，如何讓自己吃得更安康，在看劃龍船之余，也能體會一下團(tuán)體同心的

2、重要性。一、活動準(zhǔn)備賽龍舟錄像 各種香袋及做香袋的材料 有關(guān)端午節(jié)的詩歌。二、活動過程1、全體立正、各小隊(duì)整隊(duì)。2、各小隊(duì)長向中隊(duì)長報告人數(shù)，中隊(duì)長向中隊(duì)輔導(dǎo)員報告人數(shù)。3、出旗、奏樂、敬禮。4、唱隊(duì)歌。三、主題活動(一)端午奇緣話風(fēng)俗。(可以通過上網(wǎng)、查閱書籍等方式理解。)學(xué)生暢所欲言，只要跟端午有關(guān)的知識和風(fēng)俗都可以說，以幸運(yùn)大轉(zhuǎn)盤的形式隨機(jī)上臺介紹，也可答復(fù)下面的問題。1、五月初五是什么節(jié)日?(端午節(jié))2、那么，你們知道端午節(jié)的來歷嗎?3、學(xué)生生動地講述端午節(jié)的起故事。(各種起故事附后)(二)外來學(xué)生說說自己家鄉(xiāng)過端午的風(fēng)俗。(班上7位外來學(xué)生)(三)做香袋比賽。(主持人)：同學(xué)們，佩香

3、袋是端午節(jié)的風(fēng)俗之一，每到那一天，小朋友的脖子上掛上了媽媽為自己做的各式的香袋，心里樂滋滋的。今天，我們就自己動手做香袋，看誰的手最巧，做的香袋最漂亮。將自己做好的香袋送給媽媽或長輩。活動前準(zhǔn)備：1、材料：碎布、棉花、香料粉、絲線(或中國結(jié)細(xì)線)。2、工具：剪刀、針、縫衣線。3、將碎布畫上自己喜歡的形狀，如：圓形、三角形、桃形、動物形等。4、剪下相對的兩片。5、做法：(1)用線將三邊從反面縫合，留下一邊。(2)翻過來，塞入沾有中藥店買回來的香料粉的棉花。(3)將最后一邊縫合，再加長繩裝飾即完成。學(xué)生動手做香包，然后進(jìn)展評比。篇二目前，洋節(jié)日在中國倍受青睞和熱捧，而民族傳統(tǒng)節(jié)日因缺乏必要的認(rèn)知和

4、深化的理解，造成了不少人對中華悠久的傳統(tǒng)節(jié)日逐步冷淡，或是把節(jié)日簡單的與食品畫上等號。端午節(jié)就是吃粽子，中秋節(jié)就是吃月餅.此次活動從挖掘中華傳統(tǒng)節(jié)日深化的內(nèi)涵入手，進(jìn)一步引導(dǎo)師生、家長理解和感受中華傳統(tǒng)節(jié)日文化，更好地繼承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，進(jìn)步全體師生的愛國意識，增強(qiáng)民族自豪感。一、活動主題“粽葉飄香話端午”。二、活動目的1.通過本次活動，讓學(xué)生在多種活動形式中多角度多側(cè)面地理解端午節(jié)的由來、風(fēng)俗和相關(guān)的故事傳說，加強(qiáng)對民族文化的認(rèn)同與喜歡，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情與民族感情。2.指導(dǎo)學(xué)生圍繞端午節(jié)開展理論性活動，學(xué)習(xí)運(yùn)用各種手段去搜集、選擇、組合信息。培養(yǎng)學(xué)生有方案地做事，能與別人互相協(xié)調(diào)合

5、作的才能。3.在親自參與端午民俗活動中學(xué)會包粽子、做香囊等方面的技巧，學(xué)會生活生存的本領(lǐng)，體驗(yàn)勞動的樂趣。三、活動時間20_年_月_日-_月_日。四、活動內(nèi)容1.節(jié)日環(huán)境的創(chuàng)設(shè)：各班級以“端午情懷”為主題出好一期黑板報，6月15日前完成。大隊(duì)部利用周一升國旗時間開展以端午節(jié)為主題的國旗下講話。2.端午知識大搜集：農(nóng)歷五月初五，是中國民間的傳統(tǒng)節(jié)日-端午節(jié)，它是中華民族古老的傳統(tǒng)節(jié)日之一，不同民族、不同地區(qū)有不同的風(fēng)俗習(xí)慣，也產(chǎn)生了許多有關(guān)端午節(jié)的民謠、詩詞。端午假期時間，1-3年級學(xué)生回家搜集有關(guān)端午的童謠、詩詞。4-5年級同學(xué)做好社會調(diào)查活動，調(diào)查理解端午這一節(jié)氣的相關(guān)知識、端午節(jié)的由來、屈

6、原的故事、屈原的詩詞、端午節(jié)的風(fēng)俗等，并制作一份以端午節(jié)為主題的手抄報，6月4號前每班擇優(yōu)上交20份于政教處。3.端午民俗體驗(yàn)活動：(1)全體同學(xué)以“我向奶奶學(xué)一技”為主題，學(xué)習(xí)包粽子的方法，在學(xué)習(xí)的過程中，嘗試用各種豆物作為佐料包粽子，并品償不同地方、不同的風(fēng)格、不同特色的粽子。開學(xué)后利用班會時間組織同學(xué)交流理解的有關(guān)粽子的知識，談?wù)劙兆拥母惺堋?2)全體同學(xué)參與“掛艾蒿”活動。我們當(dāng)?shù)赜小岸宋绻?jié)掛艾蒿”的風(fēng)俗，全體同學(xué)在端午節(jié)早晨與家長一起采集艾蒿，并理解“掛艾蒿”傳說的由來。3-5年級同學(xué)將艾葉曬干后親手縫制一串香囊。篇三一年一度的端午節(jié)又要到了，在這個傳統(tǒng)的節(jié)日里，最快樂的莫過于天真

7、活潑的孩子們了。每逢過節(jié)，孩子們個個情緒高漲，喜氣洋洋，在節(jié)日當(dāng)中也會有許多有趣、難忘、熱鬧的事情發(fā)生，同時學(xué)生的好奇心和求知欲望也就隨之而來，針對學(xué)生強(qiáng)烈的好奇心，老師要案抓住這一時機(jī)以學(xué)生的興趣為切入點(diǎn)，圍繞“獨(dú)具匠心的端午節(jié)”為主題廣泛地開展閱讀交流、調(diào)查分析p 、理論體驗(yàn)等綜合理論活動，讓他們自己去尋找答案，把各自的思維引向深處，從而進(jìn)入研究者的境界。一、課題研究的目的圍繞“獨(dú)具匠心的端午節(jié)”這個主題，從“為什么要過端午節(jié)?”“端午節(jié)有哪些風(fēng)俗習(xí)慣?”“你想怎樣過端午節(jié)?”這三個局部入手，為學(xué)生提供研究方向，讓學(xué)生成為理論活動的主角，引導(dǎo)學(xué)生人人動手，個個參與，自主探究，培養(yǎng)探究才能、

8、創(chuàng)新才能、理論才能和協(xié)作才能。研究目的可歸納為：1、通過活動讓學(xué)生理解端午節(jié)的來歷及風(fēng)俗習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和求知欲。2、在理解端午節(jié)由來和風(fēng)俗習(xí)慣時，鍛煉學(xué)生通過各種渠道(書籍、報刊、網(wǎng)絡(luò)、別人經(jīng)歷等)獲取信息的才能。3、通過活動，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識與動手才能。二、課題研究的內(nèi)容1、結(jié)合當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況，引導(dǎo)學(xué)生通過調(diào)查詢問、網(wǎng)上閱讀等方法搜集有關(guān)端午節(jié)的由來及一些有趣的風(fēng)俗習(xí)慣，如：理解人們?yōu)槭裁匆^端午?端午節(jié)為什么要吃粽子?人們?yōu)槭裁匆o小孩子掛香包、戴手鏈和五彩線等有關(guān)情況。讓學(xué)生感受到過節(jié)的快樂。通過這樣的活動讓學(xué)生再暢想一下“我想怎樣過端午節(jié)?”2、引導(dǎo)學(xué)生搜集有關(guān)端午節(jié)的詩歌，

9、進(jìn)一步理解端午節(jié)的由來和端午節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣，在此根底上可以引導(dǎo)學(xué)生自己嘗試寫一寫有關(guān)端午節(jié)的詩歌。3、引導(dǎo)學(xué)生嘗試設(shè)計(jì)“怎樣過一個獨(dú)具匠心的端午節(jié)”?三、課題施行的步驟1、提出問題(1)你知道端午節(jié)是怎么來的嗎?關(guān)于端午節(jié)有哪些傳說?(2)在我們這兒過端午節(jié)有哪些有趣的風(fēng)俗習(xí)慣呢?你知道哪些有關(guān)端午節(jié)的詩歌呢?(3)你打算怎樣度過今年的端午節(jié)呢?這些問題的設(shè)計(jì)都是以學(xué)生的興趣為出發(fā)點(diǎn)，老師只是為他們創(chuàng)設(shè)了問題的情境，為學(xué)生提供了研究方向，讓他們根據(jù)自己的情趣、愿望和才能，用自己的方式去操作、去探究。2、探究與展開(1)組織調(diào)查將全班學(xué)生分成幾個小組，每個小組設(shè)一個小組長，由組長組織調(diào)查理解有

10、關(guān)部門端午節(jié)的知識，并把這些知識整理成文，選派代表在全班進(jìn)展交在調(diào)查過程中是通過什么渠道調(diào)查的，碰到了那些困難，是怎樣解決的，通過這次活動，你有什么感受和啟發(fā)?(2)網(wǎng)上閱讀為了拓寬學(xué)生的知識面，老師可以組織學(xué)生上網(wǎng)閱讀，查閱一些地方過端午節(jié)的風(fēng)俗，并將自己最感興趣的內(nèi)容記錄下來。(3)協(xié)作交流為了鍛煉學(xué)生的動手才能，老師可以提議學(xué)生互相協(xié)作，學(xué)會自己想學(xué)會的一些風(fēng)俗習(xí)慣的做法。例如：編手鏈、包粽子、折葫蘆等。3、應(yīng)用與深化通過調(diào)查研究，學(xué)生理解了有關(guān)端午節(jié)的一些知識，讓學(xué)生設(shè)計(jì)自己怎樣度過今年的端午節(jié)?并通過語言或其他方式表現(xiàn)出來。通過對有關(guān)端午節(jié)詩歌的搜集，鼓勵學(xué)生培養(yǎng)擅長搜集整理的才能與

11、習(xí)慣。4、反思與拓展通過師生討論交流、學(xué)生作品的展示與評比，指導(dǎo)學(xué)生總結(jié)研究成果，最后舉行“我的端午節(jié)最快樂”主題中隊(duì)活動，讓學(xué)生在活動中充分展示自己的研究成果與價值，同時，老師適當(dāng)引導(dǎo)與鼓勵學(xué)生進(jìn)展其他研究活動的興趣。端午節(jié)主題活動是我校引導(dǎo)學(xué)生“做一個有道德的人”的又一次理論體驗(yàn)。各班級根據(jù)實(shí)際情況，做出班級端午節(jié)活動方案，將方案上傳到班級博客中。同時各班及要積極落實(shí)活動方案，組織學(xué)生做好各項(xiàng)活動?；顒油戤吅蟀磿r上交各種活動資料。篇四一、活動目的1、端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，通過端午節(jié)活動讓學(xué)生更加理解中國的傳統(tǒng)節(jié)日，用心去體驗(yàn)我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的意義，更好地繼承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德。2

12、、通過端午節(jié)來思念屈原，紀(jì)念秋瑾。借端午節(jié)讓學(xué)生從不同的角度感受節(jié)日的意義所在，激發(fā)他們的想象力以及正在形成的民族正義感和愛國情操，激發(fā)每位學(xué)生的探究創(chuàng)造精神。3、端午節(jié)也是一個與家人團(tuán)聚在一起的好時機(jī)，可以與家人增進(jìn)感情，體驗(yàn)親情的魅力。二、活動時間6月_日至6月_日三、活動安排1、舉行一次有關(guān)端午節(jié)的主題班會。(1)同學(xué)互相交流所知道的端午知識。(2)以小組為單位，搜集進(jìn)展古詩文的交流或賞析。(3)講解有關(guān)屈原的故事和詩歌，對屈原產(chǎn)生崇敬之情。(4)為學(xué)生講解端午節(jié)的來歷、風(fēng)俗。2、我向長輩學(xué)一技主題活動(1)在家里向長輩學(xué)習(xí)粽子的各種包法，在學(xué)習(xí)的過程中，嘗試用各種豆物作為佐料包粽子，并

13、品味不同地方、不同的風(fēng)格、不同特色的粽子，感受粽子的香甜。(2)和家長共同動手制做香囊，體驗(yàn)勞動和分享的樂趣。3、體驗(yàn)端午情懷(1)同學(xué)們將制作好的香囊送給家人，表達(dá)對家人的愛，讓孩子學(xué)會感恩，感謝他們平日為同學(xué)們的辛勞。(2)同學(xué)們將自己包好的粽子帶到學(xué)校來與朋友、同學(xué)、老師一起分享，培養(yǎng)孩子之間、師生之間的友誼。(3)可以背誦有關(guān)端午的詩詞名句，或介紹屈原的故事。四、活動要求1、班主任認(rèn)真組織，查找相關(guān)資料，利用班會課對學(xué)生進(jìn)展宣傳教育。作好記錄。2、各班也可自行設(shè)計(jì)活動內(nèi)容。做好資料搜集。五、背景端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，始于春秋戰(zhàn)國時期，至今已有兩千多年的歷史。關(guān)于這個古老的節(jié)日有許多美麗的傳說，其中最著名的恐怕就是屈原先生的故事了。公元前278年，秦軍攻破楚國都城。屈原目睹自己的祖國被侵占，心如刀割，但他始終不忍舍棄自己的祖國，無奈之下在農(nóng)歷的五月初五，寫下 絕筆懷沙之后，抱石投汨羅江，用自己的生命譜寫了一曲壯麗的愛國樂章。屈原死后，楚國百姓哀痛異常，紛紛涌到汨羅江邊去憑吊他。人們拿出為屈原準(zhǔn)備的飯團(tuán)、雞蛋等食物，丟進(jìn)江里，據(jù)說魚龍蝦蟹吃飽了就不會去咬屈大夫的身體了。后來，為了防止飯團(tuán)被蛟龍吃掉，人們便想出用楝樹葉包飯，外