人教版三年級(jí)上冊(cè)填一填說一說(共8頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上三年級(jí)上冊(cè)填一填 說一說內(nèi)容分析    【教材分析】本活動(dòng)是建立在一年級(jí)“認(rèn)識(shí)鐘表”、“認(rèn)識(shí)時(shí)間”和三年級(jí)三“時(shí)、分、秒”基礎(chǔ)上的，學(xué)生由起初如何認(rèn)識(shí)時(shí)間到認(rèn)識(shí)到時(shí)間單位之間的換算關(guān)系，都是以十二時(shí)制為前提的，所以在讓學(xué)生填寫“作息表”的時(shí)候，不要用二十四時(shí)制的方法。教材提供了兩個(gè)學(xué)生生活中經(jīng)常遇到的應(yīng)用時(shí)間的例子來研究。1制作作息時(shí)間表。為了使學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率，保證充分的休息，從小養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，制定一個(gè)合理、有效的作息時(shí)間表是很有必要的。教材展示了幾名學(xué)生制作作息時(shí)間表的情境，其中一名學(xué)生正在向其他同學(xué)介紹他一天的作息時(shí)間，這里的

2、時(shí)間都是用12時(shí)計(jì)時(shí)法表示的。通過這個(gè)活動(dòng)，學(xué)生可以列出目前生活的作息時(shí)間表，并反思這樣的作息時(shí)間是否合理。同時(shí)，通過與其他同學(xué)的交流，可以了解別的同學(xué)是怎樣安排生活的，哪些地方比自己安排得更合理，通過同學(xué)之間 互相借鑒和學(xué)習(xí)，學(xué)生可以為自己再制定一個(gè)更為合理的計(jì)劃，使學(xué)生養(yǎng)成從小合理利用時(shí)間、按計(jì)劃做事的好習(xí)慣。2統(tǒng)計(jì)完成一些日常事件所需的時(shí)間。圖中的黑板上給出了一個(gè)小組同學(xué)完成家庭作業(yè)時(shí)間的統(tǒng)計(jì)表，從表中可以看出，每個(gè)同學(xué)完成作業(yè)的時(shí)間是不同的。通過這些數(shù)據(jù)，可以引導(dǎo)學(xué)生來討論一些問題，例如：現(xiàn)在的家庭作業(yè)負(fù)擔(dān)是否過重？為什么不同的學(xué)生在家庭作業(yè)上花的時(shí)間相差很多等等。 【教學(xué)建議】 1.

3、 在讓學(xué)生制作作息時(shí)間表之前，可以先讓學(xué)生說一說每天到校后學(xué)校規(guī)定的作息時(shí)間是怎樣的?？梢宰寣W(xué)生找到本校的作息時(shí)間表寫下來參照。例如什么時(shí)候早讀，什么時(shí)候上第一節(jié)課，使學(xué)生理解作息時(shí)間指的是比較固定的事件發(fā)生的時(shí)間，一些偶發(fā)事件（如某一天上午和媽媽上了一趟街）不能算作這一類型的事件。所有的學(xué)生都完成以后，要引導(dǎo)他們 互相交流、比較一下，看看別人的作息時(shí)間表中有哪些比自己合理的地方。例如，是不是自己睡覺太晚了，起床太晚了，是不是有很多時(shí)間白白地浪費(fèi)了等等。通過同學(xué)間的交流，可以進(jìn)一步修正自己的作息時(shí)間表，督促自己在以后的生活中更加合理、有效地安排和利用時(shí)間。在活動(dòng)中，教師要引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到制定一個(gè)

4、合理的作息時(shí)間表固然重要，但嚴(yán)格地遵守自己制定的作息時(shí)間更為重要。2學(xué)生以小組為單位，統(tǒng)計(jì)完成某些共同事件所需的時(shí)間。例如，可以像教材上舉的例子一樣，統(tǒng)計(jì)一下小組成員完成家庭作業(yè)所需的時(shí)間。列出統(tǒng)計(jì)表后，再對(duì)表中的數(shù)據(jù)進(jìn)一步分析和討論，如有的同學(xué)用的時(shí)間很少，而有的同學(xué)要花很長(zhǎng)時(shí)間，原因是什么，是不是花較短時(shí)間做作業(yè)的同學(xué)的作業(yè)質(zhì)量也是最好的呢？可以請(qǐng)作業(yè)做得又快又好的同學(xué)介紹一下經(jīng)驗(yàn)。通過這樣的討論，可以使學(xué)生逐漸養(yǎng)成按時(shí)、認(rèn)真完成家庭作業(yè)的好習(xí)慣。3除了統(tǒng)計(jì)完成家庭作業(yè)的時(shí)間以外，還可以像教材上一樣，統(tǒng)計(jì)一下每位同學(xué)的睡眠時(shí)間。在計(jì)算睡眠時(shí)間的時(shí)候，由于學(xué)生還沒有正式學(xué)習(xí)24時(shí) 計(jì)時(shí)法，所以要鼓勵(lì)學(xué)生采用不同的策略來計(jì)算，可以用數(shù)的方法，也可以用分段加減的方法計(jì)算。最后，根據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果看看哪位同學(xué)的睡眠時(shí)間最長(zhǎng)，哪位同學(xué)最短，大家的睡眠時(shí)間