2022年小學(xué)秋季學(xué)期工作計劃

1、2022年小學(xué)秋季學(xué)期工作計劃指導(dǎo)思想：以_大精神為指導(dǎo)，以依法行政、依法治教為統(tǒng)領(lǐng)，全面落實(shí)區(qū)_年第一學(xué)期教學(xué)及德育工作要點(diǎn)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行潤州區(qū)教育局的工作意見，確立“一個堅持、兩個全面，三個著力、一個確?！钡哪繕?biāo)，以規(guī)范促發(fā)展、科研促發(fā)展、評價促發(fā)展，強(qiáng)化精細(xì)管理，著力打造“關(guān)愛教育”校園文化，努力提高質(zhì)量，促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展。主要目標(biāo)：一個堅持、兩個全面，三個著力、一個確保。一個堅持是：堅持以科學(xué)發(fā)展、創(chuàng)先爭優(yōu)為統(tǒng)攬，優(yōu)化管理、創(chuàng)新機(jī)制、內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、加快發(fā)展。兩個全面是：全面提升教學(xué)質(zhì)量；全面實(shí)施素質(zhì)教育。三個著力是著力打造有效課堂、著力加強(qiáng)隊伍建設(shè)、著力抓實(shí)養(yǎng)成教育。一個確保是：確保校園平安健

2、康。具體工作：一、解放思想，優(yōu)化管理，加強(qiáng)隊伍建設(shè)教師隊伍是學(xué)校發(fā)展的第一生產(chǎn)力，我們將繼續(xù)全力打造一支愛崗敬業(yè)、綜合素質(zhì)優(yōu)良的管理隊伍、教師隊伍、班教組長隊伍，堅持以人為本，以教師為主體，進(jìn)一步解放思想，激發(fā)教師活動，創(chuàng)造力，不斷增強(qiáng)學(xué)校的發(fā)展動力。1.加強(qiáng)管理隊伍建設(shè)，提高工作執(zhí)行力。細(xì)化管理要求，強(qiáng)化中間環(huán)節(jié)，學(xué)校管理各層級注意細(xì)節(jié)，精細(xì)到每一環(huán)節(jié)，規(guī)范到每一流程，使學(xué)校常規(guī)工作的實(shí)施變得更加實(shí)在、清晰，以此提高辦學(xué)效率和管理績效。轉(zhuǎn)變教師干部思考方式、行為方式，加大考核力度，提_部教師的管理能力與計劃執(zhí)行能力，提升學(xué)校的管理效能。2.豐厚教師隊伍建設(shè)，提升個體素養(yǎng)。強(qiáng)化師德師風(fēng)。黨支部

3、要_教師學(xué)習(xí)師德規(guī)范，倡導(dǎo)全體教師樹立正確的教育觀、價值觀，將遵守職業(yè)道德，規(guī)范教師行為化作自身的自覺行動，不做有償家教。德育處和工會定期開展“關(guān)愛教育論壇”、師德演講、牽手故事、經(jīng)驗(yàn)交流等活動，結(jié)合各個主題，老師們不斷學(xué)習(xí)、交流、碰撞、思考，引導(dǎo)廣大教師爭做學(xué)生愛戴、家長滿意、社會認(rèn)可的陽光幸福教師。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。提高業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的實(shí)效性，將模式學(xué)習(xí)、新課標(biāo)學(xué)習(xí)和基本功訓(xùn)練相結(jié)合。教師自我閱讀學(xué)校配發(fā)的問題學(xué)生診療手冊教輔讀本，結(jié)合自己的工作實(shí)踐寫好“個案診療”報告，生成教師自己的教育智慧（個案診療，就是對一個學(xué)生或一個教育事件進(jìn)行具體分析并拿出對策。個案診療是因材施教原則的科學(xué)化、具體化、可操

4、作化）。我們將開展多種形式的讀書報告、“教育智慧”論壇活動，繼續(xù)編寫學(xué)?！敖逃腔邸蔽募瘏⒓訁^(qū)級評審，發(fā)揮這本書的最大效益。把“教育智慧課程”與導(dǎo)師牽手制相結(jié)合，做好所有教師與牽手學(xué)生的個案研究。3.深入班教小組改革，提高工作水平。進(jìn)一步推進(jìn)班級教育小組改革，形成班教小組的工作實(shí)施方案，_全體教師進(jìn)行培訓(xùn)，明確工作任務(wù)，進(jìn)一步了解班教小組的工作制度、章程、運(yùn)行機(jī)制、考核評價體系等。積極轉(zhuǎn)換教師、學(xué)生和家長的角色理念，學(xué)生、家長、教師共同參與管理班級，營造全員育人的良性教育氛圍，引領(lǐng)可利用的教育資源共同加入班級教育改革實(shí)踐。充分展現(xiàn)學(xué)校教育的核心價值，突顯我校教育教學(xué)的特色內(nèi)涵，努力提升學(xué)校在全

5、面育人、文化育人、行動育人方面的綜合水平。加強(qiáng)對班教小組組長的管理和培訓(xùn)，通過聆聽專家講座、撰寫工作案例、開展班級管理論壇、_隊活動觀摩、進(jìn)行基本功比賽等活動，不斷提高他們的業(yè)務(wù)水平和工作能力。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，鼓勵班教組長閱讀有關(guān)優(yōu)秀理論書刊，開好班教組長例會，傳播先進(jìn)的管理理念，反思工作中的得與失，從理論層次上提升班教組長，達(dá)到學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的目的，同時促使他們科學(xué)管理班_。其次，要求班教組長、班教組員使用好班教小組工作手冊，對班級晨夕會作好相應(yīng)的安排，分解、落實(shí)學(xué)校各月份的教育要點(diǎn)，使學(xué)校的各項(xiàng)德育工作能真正落到實(shí)處。另外，加大檢查力度，尤其是班級常規(guī)工作的檢查力度。建立“優(yōu)秀班教工作者”、“

6、優(yōu)秀家委會及成員”評比制度，進(jìn)一步提高班級教育小組工作的積極性和實(shí)效性。班級教育小組改革與教師績效考核掛鉤，實(shí)行以班級為單位的捆綁式考核體系。確立班榮，我榮；班恥，我恥的意識，努力提高班級教育小組工作向心力和凝聚力，從而促進(jìn)我校班教改革深入開展，收獲豐碩果實(shí)。二、深化課程改革，重視科研，提升水平1.把握教學(xué)規(guī)律，深化課堂教學(xué)改革。培養(yǎng)具有可持續(xù)發(fā)展理念和行為能力的學(xué)生。不斷總結(jié)歸納滲透的方法途徑，收集資料，撰寫案例、論文。2.開展教研組長專業(yè)發(fā)展的行動研究以參加學(xué)習(xí)的教研組長為帶頭人，每月初召開教研組長會，交流教研活動信息，提高校本教研活動的水平，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展和共同提高。（1）規(guī)范教研組活

7、動，全體教師單周參加教研組活動_次，時間不少于_節(jié)課。（2）提高教研組長的領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力，引領(lǐng)教師成長。教研組長上好示范課，每個教師上好展示課，納入學(xué)校的周工作計劃（有教導(dǎo)處安排報校長室）。（3）對教研組進(jìn)行考核，不定期檢查教研組手冊，通過抽查保證活動時間。（4）創(chuàng)設(shè)良好的教研組氛圍，互幫互學(xué)，資料共享。3.完善“課程改革資訊平臺”建設(shè)，各教研組每月最后一周要將每位教師的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計、反思、課件、綜合實(shí)踐活動、研究性學(xué)習(xí)、校本課程設(shè)計、優(yōu)秀作業(yè)設(shè)計、檢測分析等教學(xué)相關(guān)資料及時上傳校園網(wǎng)，充分展示我校教師的教育教學(xué)成果。4.落實(shí)課程計劃開齊上足規(guī)定課程。學(xué)期初，校長室就要落實(shí)每位行政分管的綜合學(xué)

8、科，每人不多余兩門，要求每月聽分管學(xué)科的課至少_節(jié)，并要及時反饋。教導(dǎo)處要求綜合學(xué)科教研組長帶領(lǐng)組員一起學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，尤其注重對綜合實(shí)踐活動課程的教學(xué)內(nèi)容要作具體安排，使工作真正落到實(shí)處。5.落實(shí)校本教研，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，全面提高教師課程實(shí)施能力，培養(yǎng)學(xué)習(xí)型、反思型、科研型教師。想方設(shè)法_教師外出交流、學(xué)習(xí)，參加各類培訓(xùn)；利用教研組活動時間，_新課改知識的學(xué)習(xí)、聽課說課評課、交流外出學(xué)習(xí)心得體會；通過師徒結(jié)對培養(yǎng)青年教師，提高教師的業(yè)務(wù)水平和專業(yè)技能。三、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控，注重分析，提高質(zhì)量1.檢測分析：各教研組要注重各單元的檢測，統(tǒng)一安排，換班監(jiān)考，流水閱卷，及時分析，發(fā)現(xiàn)問題及時尋求有效的解決

9、辦法。2.單項(xiàng)驗(yàn)收：各教研組根據(jù)實(shí)際情況繼續(xù)進(jìn)行百詞、計算的單項(xiàng)驗(yàn)收，還可進(jìn)行多種形式的應(yīng)用題、閱讀、朗讀、作文等單項(xiàng)競賽，以此為加油站，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。學(xué)校將統(tǒng)一進(jìn)行學(xué)生的書寫達(dá)標(biāo)測試，表彰優(yōu)秀學(xué)生和班級，對未達(dá)標(biāo)的學(xué)生要加強(qiáng)指導(dǎo)，未達(dá)標(biāo)的班級限期改進(jìn)。開展書法課，培養(yǎng)學(xué)生審美能力：一至六年級的語文課程中，每周安排一課時的書法課。在義務(wù)教育階段美術(shù)、藝術(shù)等課程中，要結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)開展形式多樣的書法教育。3、加強(qiáng)薄弱學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提升工作。我校學(xué)生數(shù)少，外來務(wù)工人員子女較多，家長對孩子基本處于放養(yǎng)狀態(tài)。針對上學(xué)期期末四年級數(shù)學(xué)是我校的薄弱學(xué)科的現(xiàn)狀，本學(xué)期安排該數(shù)學(xué)老師跟班上，同時，由方校長每

10、周協(xié)助指導(dǎo)一節(jié)數(shù)學(xué)課，共同抓好這門薄弱學(xué)科，力爭改變原有情況。同時，調(diào)整教研組，把原先的四個教研組合并整合為三個，分設(shè)一二三等獎，提高獎勵力度，以充分調(diào)動各教研組形成你追我趕的競爭局面，從而促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作的高效開展。開學(xué)初，教導(dǎo)處集中相關(guān)人員商討本學(xué)期教學(xué)達(dá)成目標(biāo)，制定切合本班及教師本人實(shí)際的教學(xué)措施，教導(dǎo)處逐一檢查落實(shí)，并在以后進(jìn)行跟蹤督查，定期反饋，給予必要的指導(dǎo)和幫助。四、挖掘資源，主題鮮明，深化德育改革以培育學(xué)生核心素養(yǎng)為中心，以全員、全程、全方位育人為追求，更加注重夯實(shí)基礎(chǔ)、創(chuàng)新機(jī)制、深化內(nèi)涵，更加注重拓展育人途徑、強(qiáng)化育人合力、增強(qiáng)育人實(shí)效，扎實(shí)推進(jìn)我校德育工作科學(xué)、可持續(xù)發(fā)

11、展，緊緊圍繞潤州教育局的幾項(xiàng)改革，積極思考、實(shí)踐。（一）落細(xì)落實(shí)學(xué)生_教育牢牢把握中小學(xué)思想政治和德育工作主導(dǎo)權(quán)，保證中小學(xué)成為堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)的堅強(qiáng)陣地。把學(xué)生_教育，納入德育工作內(nèi)容。培養(yǎng)學(xué)生成為愛黨愛國、具有_核心價值觀的公民。1、結(jié)合“建隊日”“國慶節(jié)”“改革開放_周年”等節(jié)點(diǎn)和大型活動為契機(jī)，積極開展“紅領(lǐng)巾尋訪新時代”“傳承_”等革_傳統(tǒng)教育和黨的光輝歷史教育活動，用民族文化、革_傳統(tǒng)和現(xiàn)代精神哺育少年兒童。2、在德育課程中促進(jìn)學(xué)生素養(yǎng)、_核心價值觀地形成。制定詳細(xì)地適合本班的教育計劃，將計劃落實(shí)到每一節(jié)夕會、班隊課、每一次的美德課堂。（二）德育三項(xiàng)改革落地初顯成效班教小組：1、規(guī)范班

12、教老師工作要求、明確工作分工。在充分討論和聽取意見的基礎(chǔ)上，德育處修改班_隊工作每月考核細(xì)則和綜合考核細(xì)則，這些制度的制定，強(qiáng)化班教老師崗位責(zé)任意識，年度評選“優(yōu)秀班教工作”，使班教工作更具規(guī)范性。2、考慮我校規(guī)模小、教師分管工作頭緒多的現(xiàn)狀，整合一些班級管理事務(wù)，如：大課間、午休管理工作，讓教師的精力更高效，從而更好的投入工作中去。3、繼續(xù)加強(qiáng)“班教小組背景下鄉(xiāng)村小學(xué)導(dǎo)師制實(shí)施的途徑與方法”基地建設(shè)，并與“教育智慧課程”相結(jié)合，做好所有教師與牽手學(xué)生的個案研究，提高全體教師教育學(xué)生的智慧。4、重視現(xiàn)代班級_建設(shè)，制定現(xiàn)代班_建設(shè)總體方案（明確現(xiàn)代班_內(nèi)涵、現(xiàn)代班_建設(shè)內(nèi)容、現(xiàn)代班_建設(shè)的策略

13、和現(xiàn)代班_建設(shè)展示與評價）。制定班級學(xué)期目標(biāo)、開展班級文化建設(shè)、強(qiáng)化班級常規(guī)管理、_豐富的班級活動等。評價制度：1、通過今日之星天天評、班級之星周周評，學(xué)校之星月月評，德育處每月將評出_名班級之星，并給予表彰。2、統(tǒng)一學(xué)生個人成長袋管理模式，為每生準(zhǔn)備一個檔案袋，記錄學(xué)生的成長過程，并在班級設(shè)立一處臨時成長袋角落，隨時搜集學(xué)生的成長材料，班教小組教師成員中，專人負(fù)責(zé)每月整理學(xué)生材料至學(xué)生個人成長袋中。志愿者：校內(nèi)志愿者：在班級、學(xué)校落實(shí)志愿者制度，學(xué)校設(shè)立了書吧管理、大隊部（室）管理、一日常規(guī)檢查值日、雨傘加油站管理、物品招領(lǐng)處管理、午餐秩序監(jiān)督、愛心基金管理以及“愛心家園”管理志愿崗位，培養(yǎng)

14、學(xué)生服務(wù)他人的能力與意識。校外志愿者：拓展志愿者活動空間，結(jié)合節(jié)日節(jié)點(diǎn)讓學(xué)生走進(jìn)社區(qū)、街道，及己所能的去奉獻(xiàn)、幫助別人。讓學(xué)生傳承“互幫互助、助人自助、無私奉獻(xiàn)、不求回報”的精神。（三）學(xué)校、家庭和社會教育“三結(jié)合”1、建設(shè)好“關(guān)愛講堂”家長學(xué)校和家委員會，做到_到位、計劃與活動到位、管理與總結(jié)到位。定期邀請家長進(jìn)行校訪，拉近學(xué)校與家長之間的距離，形成良性溝通。每學(xué)期召開兩次家長委員會會議，充分利用家委會職能，起到家長與老師，家長與學(xué)校之間的紐帶作用，學(xué)期評選優(yōu)秀家委會委員。2、繼續(xù)做好每學(xué)期一次全員家訪活動，一學(xué)年走進(jìn)每一位學(xué)生的家庭，做好家訪記錄。3、本學(xué)期德育活動與學(xué)科教學(xué)進(jìn)行有機(jī)整合，

15、同時各班級和教研組還要充分挖掘家長資源，開展“家長志愿者”活動，借助家庭、社會教育協(xié)作體，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐過程中形成高尚的品德行為。五、推進(jìn)活動課程及_建設(shè)，增強(qiáng)隊_活力繼續(xù)開展每月1_次的少先隊活動觀摩課，一次集中研討，通過集中觀摩研討、互觀互檢、案例評比等形式積極推動少先隊活動課程建設(shè)。圍繞紀(jì)念改革開放_周年，對少先隊員深入開展具體化、有溫度的成就教育。圍繞“從小學(xué)習(xí)做人、從小學(xué)習(xí)立志、從小學(xué)習(xí)創(chuàng)造”及“記住要求、心有榜樣、從小做起、接受幫助”，舉辦主題隊會，打造我校“紅領(lǐng)巾校社團(tuán)”。加大對中隊輔導(dǎo)員、和各中隊隊委的培訓(xùn)，加強(qiáng)日常行為習(xí)慣的檢查監(jiān)督，提高值日、值周質(zhì)量，強(qiáng)化兩操質(zhì)量，促使學(xué)生

16、養(yǎng)成規(guī)范、有序、守紀(jì)的基礎(chǔ)素質(zhì)。規(guī)范升旗儀式。堅持每周一全體師生肅立在莊嚴(yán)的五星紅旗下，在雄壯的國歌聲中開展美德微課堂，讓學(xué)生接受到愛國主義教育。發(fā)揮家長的教育力量，開展“經(jīng)營好家庭、涵養(yǎng)好家教、培育好家風(fēng)”等家校共育主題活動，讓少先隊員在_家庭文明新風(fēng)尚建設(shè)中受益。積極宣傳學(xué)校養(yǎng)成教育要求，完善評價制度：通過今日之星天天評、班級之星周周評，學(xué)校之星月月評，把評選出來的星級隊員在班級星級表上展示。同時，進(jìn)步的同學(xué)也在班級黑板報中開辟專欄進(jìn)行鼓勵。每月末班級評選“優(yōu)秀班級”“優(yōu)秀學(xué)生自愿者”每月始隆重頒發(fā)“優(yōu)秀班級”和“優(yōu)秀學(xué)生自愿者”等榮譽(yù)六、后勤保障及時到位，構(gòu)建和諧校園總務(wù)后勤部門是落實(shí)安

17、全工作保障安全的重要職能部門，要通過自身建設(shè)強(qiáng)化安全責(zé)任意識、提高安全執(zhí)行能力，為教育教學(xué)營造安心周到的服務(wù)環(huán)境、安全寬松的輿論環(huán)境。1、嚴(yán)格安全治理。認(rèn)真貫徹“一崗雙責(zé)”，嚴(yán)格實(shí)行安全工作首問責(zé)任制和責(zé)任追究制。根據(jù)上級部門安全工作要求，結(jié)合新的形勢，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校安全工作管理。每天及時上報學(xué)生傷害事故、缺課監(jiān)測。健全學(xué)校安全預(yù)警機(jī)制和防險救災(zāi)應(yīng)急預(yù)案，完善學(xué)校安全防范體系。引導(dǎo)廣大教職工以高度的責(zé)任感和使命感，樹立“時時想著安全，處處確保安全”的安全觀。保證師生的飲食安全、用水用電安全、交通安全、財產(chǎn)安全，保證學(xué)校各項(xiàng)教學(xué)、生活設(shè)施的使用安全。在師生中定期開展安全意識和自我防護(hù)知識教育，做好

18、預(yù)案的學(xué)習(xí)、宣傳和演練。加強(qiáng)校園安全督察工作，定期進(jìn)行安全檢查，及時查找安全工作的盲點(diǎn)與薄弱點(diǎn)，并及時進(jìn)行整改，及時排除安全隱患。完善學(xué)校突發(fā)安全事件報告制度，避免各類事故的發(fā)生。各部門都要制定安全防范預(yù)案，加強(qiáng)學(xué)生課間、集會、午間、上學(xué)和放學(xué)期間安全的督導(dǎo)和防范工作，提高學(xué)校防范、控制和處置_的能力，確保安全工作無疏漏，嚴(yán)防各類安全事故。2、嚴(yán)格依法治教。健全決策、執(zhí)行和監(jiān)督體系，實(shí)行有效的法制管理、制度管理。嚴(yán)查有償家教、體罰變相體罰，查實(shí)一個懲處一個。做好校務(wù)公開工作，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)校管理透明度。用好校務(wù)公開欄，對教職工敏感的評職、晉級、大宗購物、校舍整修等一律進(jìn)行公示，接受教職工監(jiān)督，避免各類矛盾發(fā)生。為學(xué)校發(fā)展?fàn)I造一個和諧的環(huán)境。3、精細(xì)衛(wèi)生