六年級品社教學(xué)設(shè)計

1、集體備課教案主備人： 備課組長： 授課人：時 間： 第十四周年級科目六年級品社課時第一課時研討人課題地球給人類敲響警鐘課型新授教學(xué)目標1、知識與技能目標：知道我國和世界面臨的環(huán)境問題、人口問題、資源問題，進一步 體會人類只有一個地球的涵義。2、方法與過程目標：認識環(huán)境惡化、資源匱乏、生物滅絕等問題，樹立環(huán)境保護意識。3、情感態(tài)度與價值觀目標：初步奠定保護地球、愛護動物與植物、人與自然要和諧共處的思想基礎(chǔ)。重難點認識環(huán)境惡化、資源匱乏、生物滅絕等問題，樹立環(huán)境保護意識。教學(xué)準備課件教學(xué)過程一、 導(dǎo)入大家都知道，人類，植物，動物有一個共同的家，他的名字就叫做地球。那么我想問同學(xué)們一個問題：地球可以

2、移居嗎？.恩，同學(xué)都講得很好，在這老師想讓同學(xué)們了解一些事。 二、新授 a.以地球為中心，40萬千米以內(nèi)找不到第二個適合人類生活的星球，也許在宇宙的許多星球上可能有生命存在，但現(xiàn)在我們還無法知道，所以人類不能指望毀壞地球后在移到別的星球了。  b.也有科學(xué)家提出很多的設(shè)想，比如去月球。月球距地球最近，可是它荒涼而寂靜，白天115攝氏度，晚上降到負160攝氏度，這樣忽冷忽熱的，我們受得了嗎？。  這些事實告訴我們：只有一個地球，如果破壞了它，我們別無去處！  接下來請同學(xué)們看資料，讓我們一起更深層次的了解一下我們所生存的地方地球。（播放DVD1） 

3、; 這個資料告訴我們地球是我們唯一的家園。但是人們沒有好好保護，一直在破壞，現(xiàn)在讓我們一起來通過資料來了解一下地球資源遭受的危害。（播放DVD2）   人類對地球進行破壞，同時人也受到了危害，她會對人造成什么影響呢？請看資料（DVD3）沉重的人口壓力。我們來看看資料（DVD4），聽了這么多，我們用一幅示意圖來概括（DVD5）。    面對這么大的人口壓力，人們該怎么解決呢？（DVD6），那么我想問：計劃生育政策給我們帶哪些好處呢？現(xiàn)在請同學(xué)們看到書78頁。這里講的是家譜，那么什么叫做家譜呢？請看資料（DVD7）從這個家譜中你看到了人口數(shù)量發(fā)生了怎樣的變化

4、？三、總結(jié)這一系列的事實告訴我們：在整個地球的生態(tài)系統(tǒng)中，永遠是“我離不開你，你也離不開我”。我們每個人都置身其中，都承擔(dān)著一份責(zé)任，我們要保護地球，愛護地球，和地球“共享和諧”。板書設(shè)計地球給人類敲響了警鐘  只有一個地球  沉重的人口壓力   計劃生育政策授課教師二次備課授課教師二次備課當堂檢測人類沒有了生存的家園，將會怎么樣？教學(xué)反思集體備課教案主備人： 備課組長： 授課人：時 間： 第十四周年級科目六年級品社課時第二課時研討人課題地球給人類敲響警鐘課型新授教學(xué)目標1、知識與技能目標：了解我國的資源狀況，知道什么是再生資源，什么是不可再生

5、資源.2、方法與過程目標: 樹立保護資源、節(jié)約資源的意識。3、情感態(tài)度與價值觀目標：通過讓學(xué)生了解當今世界以及我們身邊的資源狀況，認識到資源匱 乏是全世界面臨的共同問題，樹立保護資源、節(jié)約資源的意識。重難點樹立保護資源、節(jié)約資源的意識。教學(xué)準備課件教學(xué)過程一、 設(shè)問導(dǎo)讀：  課前大家搜集了許多有關(guān)資源的材料，現(xiàn)在誰來說一說我們身邊都有哪些資源？大家知道這么多資源，這些資源跟我們 的生活和學(xué)習(xí)有怎樣的關(guān)系呢?二、新授1、教師播放課件，現(xiàn)在我們就把手中的材料先在小組里談?wù)?，一會兒你們可以用自己喜歡的方式展示給大家看。  2.在全班中進行交流、討論。 （1）水資源。&#

6、160;世界水資源的狀況。全國缺水城市300多個部分農(nóng)村靠買水生活。  山區(qū)挖地窖存雨水，供人們飲用、做飯，牲畜飲用等。  播放電影美麗的大腳的片段。      你們看過之后有什么感想？ 2）土地資源。（展示所制作的幻燈片） 1957年和2005年我國土地面積、耕地面積、人均耕地面積的對比。  我國土地沙漠化的狀況。  師：土地沙漠化形成的沙塵暴，我們深受其害，每年一到春天刮大風(fēng)時，大家有什么感受？  水土流失的狀況。（舉例黃土高原） 城市擴建占用的土地面積。 （3）礦產(chǎn)資源

7、。  生：表演小品黑兄弟的煩惱 師：剛才這個小組以小品的形式向我們介紹了礦產(chǎn)資源的情況，讓我們在幽默中受到了警示，誰來說說？  （4）物種資源  展示根據(jù)物種資源所制成的網(wǎng)頁。（1996年到2005年所滅絕物種的數(shù)量、滅絕動物的圖片以及瀕臨滅絕動物的圖片） 講蛇與莊稼的故事，讓同學(xué)了解了生物鏈的重要性。三、總結(jié)板書設(shè)計地球給人類敲響警鐘  資源亮起“黃牌”  了解資源 認識資源 珍惜資源授課教師二次備課授課教師二次備課當堂檢測你還了解世界范圍內(nèi)哪些資源匱乏的情況？教學(xué)反思集體備課教案主備人： 備課組長：

8、授課 人：時 間： 第十四周年級科目六年級品社課時第三課時研討人課題地球給人類敲響警鐘課型新授教學(xué)目標1、知識與技能目標：知道我國和世界面臨的環(huán)境問題、人口問題、資源問題，進一步 體會人類只有一個地球的涵義。2、方法與過程目標：樹立環(huán)保意識，樹立人與自然和諧共處的思想3、情感態(tài)度與價值觀目標：初步奠定保護地球、愛護動物與植物、人與自然要和諧共處的思想基礎(chǔ)。重難點 樹立環(huán)保意識，樹立人與自然和諧共處的思想教學(xué)準備 課件教學(xué)過程一、 設(shè)問導(dǎo)讀：  我們了解了人類數(shù)量的快速增長，給地球母親帶來沉重的壓力，地球向人類敲響警鐘。今天，我們再從環(huán)境問題去了解給地球母帶來的壓力。 二、新

9、授生物種類面臨危機  （一）組織學(xué)生自學(xué)第8182頁的內(nèi)容，了解哪些物種面臨生存危機，哪些物種已經(jīng)滅絕？  （二）組織學(xué)生匯報 面臨危機的物種有： 已經(jīng)滅絕的物種有：  （三）組織引導(dǎo)學(xué)生分析討論、辯論物種的急劇滅絕與人類活動的關(guān)系。  三、地球在哭泣  （一）組織學(xué)生圖文結(jié)合自學(xué)第83頁，了解地球哭泣的表現(xiàn)。  （二）組織學(xué)生匯報自學(xué)獲得的信息 （三）分析與思考      1.長江與黃河的對話： 黃河：長江長江，我是黃河， 長江：黃河黃河，我也是黃河 2.結(jié)合前面所學(xué)四大文明古國的中國誕生于長江、黃河流域，看了這些觸目驚心的景象，聽了長江與黃河的對話，從你身邊的環(huán)境談起，說一說環(huán)境污染給我們的生活帶來了哪些危害。  三.暢所欲言，發(fā)表自己的感言。   四、拓展延伸：