釣魚的啟示導(dǎo)學案

1、13、釣魚的啟示導(dǎo)學案學習目標：1、我能正確認讀11 個生字，會寫14 個生字，能正確讀寫“捕撈、魚餌、小心翼翼”等詞。2、我能正確流利的朗讀課文，并積累描寫美麗月色的句子。3、我能說出課文講了一件什么事。學習重點：學生解決本課的生字詞，初步了解課文內(nèi)容。知識鏈接：鱸魚又稱花鱸、寨花、鱸板、四肋魚等，俗稱鱸鮫，與長江鰣魚、太湖銀魚并稱為“四大名魚”之一。鱸魚肉質(zhì)白嫩、清香，沒有腥味，肉為蒜瓣形，最宜清蒸、紅燒或燉湯。鱸魚分布于太平洋西部、中國沿海及通海的淡水水體中均產(chǎn)之，黃海、渤海較多。為常見的經(jīng)濟魚類之一，也是發(fā)展海水養(yǎng)殖的品種預(yù)習任務(wù)：1、初讀課文，自學生字詞，把你不懂得詞語在書上做上記號

2、。2、抄寫課文中描寫美麗月色的句子。3、正確流利的朗讀課文。自主、合作、探究：1、交流哪些生字詞是預(yù)習時，自己不能解決的，提出來和大家交流，并解決。2、交流課文中生詞的意思。3、試著說說課文講了一件什么事？我來闖關(guān)：1、（）魚（）漪（）()閃閃小心（）（）擇筋()力（）（）動（）（）輝映（）（）不舍嘴（）告（）2、解釋詞語：漣漪：翕動：乞求：抉擇：告誡：3、課文講了一件什么事？知識延伸：1、收集有關(guān)道德修養(yǎng)的名言警句。第2課時學習目標：1、我能找出文中人物心理活動描寫的句子并積累。2、我能體會到父親對“我”的嚴格的道德教育和深深地父愛。3、我能從課文中領(lǐng)悟到一個做人的道理。學習重點：領(lǐng)會課文結(jié)

3、尾處，三十四年過去后，作者的感悟。預(yù)習任務(wù)：1、正確流利的朗讀課文。2、抄寫課文中三十四年過去后作者的感悟。3、為什么“我”不愿意把鱸魚放回湖里，而父親卻堅持要“我”這么做？自主、合作、探究：1、父親要“我”把到手的鱸魚放掉，態(tài)度是那么堅決，是不講理？不愛我嗎？2、精讀課文，劃出文中父親對“我”深深的愛和嚴格道德教育的句子，并談?wù)勀愕捏w會3 、根據(jù)課文內(nèi)容，用適當?shù)姆绞礁爬ā拔摇毙那榈淖兓?。并談?wù)勛约旱捏w會。得意（）（）- （）-()4、 作者從釣魚中得到了什么啟示？你學習了本課明白了什么道理？達標檢測1、我的心情變化填空。當我釣到大鱸魚時，; 爸爸要我把魚放回湖里時，但因為爸爸的話沒有商量的余地，我只好.事情過去三四十年后，我從中得到了深刻的啟示：。2、寫一寫。三四十年前的那個夜晚是一個怎樣的夜晚（可寫月夜，也可寫事情、啟示）