第一單元《自然的聲音》單元練習題

1、思想品德：第一單元試題 （教科版新課標八年級下）一、單項選擇題（每小題4分，共48分）1、2009年2月27日，在湖南省政協(xié)十屆二次會議上，九三學社向湖南省委建議，組織水文、地質、生物多樣性等方面的專家，根據(jù)洞庭湖生物多樣性的特點，以及珍稀瀕危和主要保護物種在洞庭湖的分布狀況，建立最適宜的生態(tài)水位模型。這一舉措（ ） 有利于保護生物的多樣性 有利于實現(xiàn)人與自然的和諧發(fā)展 有利于善待大自然，保護珍稀動物 有利于提高我國的國際地位A B C D 2、2009年3月11日，解放軍報報道：在廣州軍區(qū)一座座“生態(tài)營區(qū)”里，園林和景點相得益彰，文化和綠化珠聯(lián)璧合，軍營建筑與自然環(huán)境渾然一體的景象隨處可見。

2、這充分展現(xiàn)了（ ）A大自然與人類和諧相處的美好景象B當代軍人對美好生活的不懈追求C“生態(tài)營區(qū)”是軍營建設的最高目標D當代軍人對自然環(huán)境的具有較高的欣賞水平3、2009年2月26日，江西日報報道：在實施“生態(tài)立縣”戰(zhàn)略中，宜豐縣改變營造“純林”的做法，提出了自然造林理念，在造林過程中盡量模仿自然森林，種植時混合搭配樹種。這種做法（ ）A使不同的樹木混雜在一起，不利于樹木的成長B可以使人工造林直接變成自然森林C既不易發(fā)生大面積蟲害，更能有效地維持生態(tài)平衡D既有利于種植和栽培，又增加了樹木面積4、請看右邊的漫畫森·林·木，這幅漫畫告訴我們（ ） 由于人們對森林資源的亂砍濫伐，導致

3、了一些物種的消失 人類對自然資源的過度開發(fā)和利用，是造成環(huán)境破壞的主要原因 為了加快經(jīng)濟發(fā)展，以破壞環(huán)境為代價也是可以理解的 森林的破壞，嚴重威脅著生態(tài)平衡A B C D 5、2009年2月18日，漫天塵土在甘肅的街頭吹過，嗆得行人無法暢快呼吸，當?shù)貧庀蟛块T表示，這是該省今春出現(xiàn)的首場沙塵暴。造成這種天氣的主要原因是（ ）A我國正處在季風氣候區(qū)，常年風力比較大B近年來世界氣候變化無常，沒有規(guī)律可循C人們對自然資源的過度開發(fā)和破壞導致環(huán)境嚴重惡化D我國西北部地區(qū)主要以沙漠地形為主6、我國一方面嚴重缺水，水資源人均占有量約為世界人均占有量的1/4，目前，三分之二的城市存在供水不足問題；另一方面是水

4、污染嚴重，目前我國有三億農村人口用水不安全，超過三分之一的城市用水不同程度的受到污染。這說明（ ） 我國是世界上水資源污染最嚴重的國家 我國水資源面臨嚴峻的形勢 我國水環(huán)境污染嚴重，面臨著嚴峻的水環(huán)境污染問題 水資源短缺和污染問題嚴重影響人民的生活的質量A B C D 7、2009年2月26日，中國石化新聞網(wǎng)訊： “隨手關燈一小步，節(jié)約能源一大步”、“惜水、愛水、節(jié)水，從我做起。”近日，西北油田分公司塔河采油二廠集輸一大隊采取這種網(wǎng)絡和短信形式開展“每日一句溫馨提示”活動。開展這一活動表明（ ） 我國的資源形勢十分嚴峻，科學發(fā)展勢在必行 我們應從自身做起，樹立節(jié)約意識，養(yǎng)成節(jié)約的好習慣 我國的

5、資源問題已得到根本解決 我們應從日常的點滴做起，節(jié)約資源，保護環(huán)境A B C D 8、我國是一個人口眾多、資源相對不足的國家，面對十分嚴峻的人口、資源和環(huán)境形勢，在現(xiàn)代化建設中必須（ ）A堅持中國共產黨的正確領導，堅持改革開放 B必須堅持馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論C堅持實施可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略，控制人口增長，節(jié)約資源，保護環(huán)境 D必須實施科教興國的發(fā)展戰(zhàn)略9、為推進生態(tài)文明建設,強化中小學生節(jié)能環(huán)保意識,山東省某小學從小培養(yǎng)學生“節(jié)約光榮,浪費可恥”、“保護環(huán)境,人人有責”的良好意識和行為習慣。這一小學的行為啟示我們（ ） 青少年應該從我做起，從現(xiàn)在做起 從小樹立“保護環(huán)境光榮，破壞和污染環(huán)

6、境可恥”的觀念 要自覺保護環(huán)境，不做污染環(huán)境的事 堅決同破壞、污染環(huán)境的行為做斗爭A B C D 10、請看右邊的漫畫，漫畫中人物的言行告訴我們的道理是（ ）A只要自己栽下一棵樹，就能使大地成為一片綠色B植樹造林既可防止污染，又可以綠化大地C植樹造林不是一件很容易的事情D大家共同投入到植樹造林的活動中還需要一個過程補充：11、貴州，是杜仲的原產地之一，可如今已面臨著杜仲滅絕的危機。貴陽中醫(yī)學院中藥研究所所長何順志，曾經(jīng)花了6年的時間野外調查，找遍了貴陽境內，卻始終沒能找到野生杜仲，因此無法對其進行研究。這說明（ ）A生物多樣性的減少，必將限制人類生存發(fā)展的機會B有些物種越來越少，人們不容易找到

7、C我國開始著手對一些稀有物種的調查和研究D一些野生的物種將越來越不適應生存環(huán)境12、2009年3月5日，濟南時報訊：中國科學院院士、土壤地理學家趙其國告訴記者，隨著社會經(jīng)濟的高速發(fā)展和高強度的人類活動，我國因污染退化的土壤數(shù)量日益增加、范圍不斷擴大，土壤質量惡化加劇，危害更加嚴重。這一事實告訴我們（ ） 我國土壤污染的現(xiàn)象越來越嚴重 土壤污染嚴重制約著我國經(jīng)濟和社會的發(fā)展 保護土壤，減少土壤污染已刻不容緩 我國是世界上土壤污染最嚴重的國家A B C D 二、簡答題 （20分）11、2009年3月2日，大河網(wǎng)訊：入春以來，河南省社旗縣出現(xiàn)“萬鳥歸林”奇觀。數(shù)以萬計的麻雀、樓燕、斑鳩等飛鳥集結成群

8、，從不同方向飛臨縣委機關大院上空，幾經(jīng)盤旋后飛入林間棲息，景象蔚為大觀。（1）上述材料展現(xiàn)了一幅怎樣的景象？（2）我們應該如何善待大自然、做大自然的朋友？12、一位從國外回來的女士到朋友家做客。做飯時，她看到朋友洗菜時開足了水龍頭嘩嘩地沖。她說：“洗菜不用開那么大吧？”朋友說：“沒事兒，這點水費還是能掏得起的?！彼锨耙话殃P了水龍頭，說：“我不是心疼錢，是心疼水?！保?）“我不是心疼錢，是心疼水?！边@句話說明了什么？（2）這個故事對我們有什么啟示？三、分析說明題（12分）13、 2009年3月2日，荊楚網(wǎng)消息(湖北日報)：天然氣又恢復正常供應了，所有人都長舒一口氣。但這種輕松只是暫時

9、的，近日天然氣供應亮起的“紅燈”，提醒著我們能源緊缺隨時都會影響到每個人的生活。     在能源緊張的時刻，一味地依靠相關部門協(xié)調供氣并非上策，廣大社會客戶心存危機感、時刻節(jié)約用氣不失為另一種解決之道。（1）上述材料反映了一個什么問題？（2）你認為解決這一問題的最好的出路是什么？（3）結合當前的形勢，我們青少年應如何去做？四、實踐探究題（20分）14、水是生命之源，但目前我國的水資源污染和浪費現(xiàn)象十分嚴重。為了培養(yǎng)同學們的資源節(jié)約意識，保護和利用好水資源，某校八年級二班的學生開展了一次以“節(jié)約一滴水”為主題的實踐活動，請你參與活動并完成下列任務：（1）你

10、來擬定：請你為本次活動擬訂一個主題。（2）調查了解：請你調查你所在的學校都存在哪些污染和破壞水的現(xiàn)象。（3）宣傳危害：請你跟同學們談談人如果缺水都會有的危害。（4）出謀劃策：請你為學校節(jié)約保護水資源提幾點合理化的建議。參考答案：一、單項選擇題1、D 2、A 3、C 4、B 5、C 6、D 7、C 8、C 9、A 10、B11、A 12、B 二、簡答題 11、（1）展現(xiàn)了一幅人類與大自然和諧相處的美好景象。（2） 善待大自然就要保護大自然，不破壞大自然，做大自然的朋友。要采取積極措施預防和減少對大自然的破壞。要合理利用自然資源，保護生態(tài)環(huán)境。 從日常的點滴小事做起，與大自然和諧相處。12、（1）

11、這句話說明了這位女士的資源環(huán)境意識比較強，資源節(jié)約意識已經(jīng)深入到她的生活習慣和思維方式中。（2）啟示：我國正面臨著十分嚴峻的資源和環(huán)境形勢，節(jié)約資源，保護環(huán)境，人人有責，在任何時候、任何地方浪費都是可恥的。節(jié)約是一種境界，更是一種責任。它不僅是一種生活理念和生活方式，更是緩解當前資源緊缺矛盾、實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展對我們提出的必然要求。三、分析說明題13、（1）上述材料說明了我國由于人口的增長和經(jīng)濟的發(fā)展，對能源的需求量增加，能源短缺的矛盾日益突出。面臨著十分嚴峻的能源形勢。（2）面對十分嚴峻的能源短缺的形勢，在社會主義現(xiàn)代化建設中必須實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，堅持以人為本、全面、協(xié)調、可持續(xù)的科學發(fā)展觀，正確處理經(jīng)濟發(fā)展同人口、資源和環(huán)境之間的關系。（3）我們青少年應積極宣傳保護資源和環(huán)境的基本國策，增強自己的資源環(huán)境意識，自覺愛護山水花草樹木動物，積極參加植樹種草活動，從自身做起，從日常的小事做起，從小養(yǎng)成節(jié)約用水用電的良好習慣。四、實踐探究題14、（1）“節(jié)約用水，人人有責”、“保護水資源，就是保護人類的生命”等等。（2）現(xiàn)象：有的同學洗完手后，開著水龍頭揚長而去；有的同學一杯水只喝一口就倒掉；有的同學使用含磷洗衣粉洗衣服。 有的同學課間打水仗