北師大數(shù)學(xué)八上6實(shí)數(shù)教案3_第1頁
北師大數(shù)學(xué)八上6實(shí)數(shù)教案3_第2頁
北師大數(shù)學(xué)八上6實(shí)數(shù)教案3_第3頁
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文檔簡介

學(xué)科 數(shù)學(xué) 、主備 、審定 八年級備課組、班級 、學(xué)生姓名 實(shí)數(shù)的化簡(第3課時(shí))學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.式子 (a0,b0)； (a0,b0)的運(yùn)用.2.能利用化簡對實(shí)數(shù)進(jìn)行簡單的四則運(yùn)算. 學(xué)習(xí)重難點(diǎn)學(xué)習(xí)重點(diǎn)：兩個(gè)法則的逆運(yùn)用，能運(yùn)用實(shí)數(shù)的運(yùn)算解決簡單的實(shí)際問題.學(xué)習(xí)難點(diǎn)：靈活地運(yùn)用法則和逆用法則進(jìn)行實(shí)數(shù)的運(yùn)算.學(xué)習(xí)過程：一 自學(xué)釋疑預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)：如圖：問：設(shè)大正方形的邊長為a，小正方形的邊長為b等于多少？問：那么a與b之間有怎樣的倍分關(guān)系呢？預(yù)習(xí)基礎(chǔ)題：化簡下列式子：(1)； (2)；(3)；(4).二 知識梳理：問題一：，是最簡單的形式嗎？還可以怎樣變形？問題二：與有什么區(qū)別？問題三： = = = ()三 實(shí)數(shù)的化簡基礎(chǔ)題：化簡下列各式（1）； （2）； （3） （4）提高題：化簡下列各式（1）； （2）；（3）思考題：1.計(jì)算：；2點(diǎn)A的在數(shù)軸上和原點(diǎn)的距離是3個(gè)單位，點(diǎn)B的在數(shù)軸上和原點(diǎn)的距離是個(gè)單位，則A與B兩點(diǎn)的距離是 。3.若a是的整數(shù)部分，b是的小數(shù)部分，則a b = 。當(dāng)堂訓(xùn)練：1.化簡：（1）； （2）(3); (4).2.已知，求的值。3.實(shí)數(shù)a、b、c在數(shù)軸上對

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