蘇教版-寫字與書法-五年級(jí)(上)教案-教學(xué)設(shè)計(jì)(共18頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上第一課 獨(dú)體字（一）教學(xué)目標(biāo)：1掌握獨(dú)體字的漢字的書寫規(guī)則。 2正確、規(guī)范地書寫?yīng)汅w字。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：“夕、乃、戈、之”這些獨(dú)體字屬于偏斜結(jié)構(gòu)，在指導(dǎo)學(xué)生書寫時(shí)要提醒他們找出字的主筆，并能確定好主筆與其他筆畫的關(guān)系，這樣才能寫好這類結(jié)構(gòu)的字。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)斜鉤、臥鉤、撇折、撇點(diǎn)等筆畫的寫法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣 二、學(xué)習(xí)獨(dú)體字的書寫規(guī)則 1介紹獨(dú)體字的書寫規(guī)則獨(dú)體字，筆畫一般較少，書寫時(shí)應(yīng)注意筆畫均勻，長(zhǎng)橫要平，長(zhǎng)豎要正，字形要端正。 2出示漢字：夕、乃、戈、之3請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察，書寫這些漢字時(shí)要注意什么？夕：夕的主筆橫撇的斜度不能太平，也不能太豎，這是夕字重心能不能平

2、穩(wěn)的關(guān)鍵。 乃：乃的撇畫起筆應(yīng)在方格中央偏左處，主筆橫折折折鉤中的橫稍短，左低右高。 戈：戈的上橫是短橫，左低右高。 之：主筆捺畫自橫撇的撇端起筆。4學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫字姿勢(shì)。 臨寫一段話。三、總結(jié)，小組內(nèi)評(píng)一評(píng)誰的字寫得漂亮。第二課 獨(dú)體字（二）教學(xué)目標(biāo)：1學(xué)習(xí)筆畫多和筆畫少的獨(dú)體字的書寫規(guī)則，練習(xí)書寫?yīng)汅w字，將字寫端正。 2繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的寫字姿勢(shì)訓(xùn)練。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：這些獨(dú)體字書寫并不是十分困難，重要的是要讓學(xué)生舉一反三，能讓學(xué)生從這類字中總結(jié)出一些書寫的規(guī)律。最終寫好行款練習(xí)。教學(xué)過程：一、問題導(dǎo)入，引發(fā)興趣。前面我們學(xué)習(xí)了一些右偏旁及由它們組成的字的寫法。誰能告訴我們直

3、接由筆畫組成的字（不包括任何部件）叫什么字？怎樣寫好獨(dú)體字呢？講后請(qǐng)一生上臺(tái)試寫幾個(gè)獨(dú)體字。（留作后面評(píng)點(diǎn)）今天我們就進(jìn)一步研究一下怎樣寫好獨(dú)體字。板書：獨(dú)體字（二）二、筆畫復(fù)習(xí)。書寫豎折折鉤、橫折折鉤、橫折折撇、橫折彎鉤。 三、講授新課，講演試評(píng)。 （一）認(rèn)識(shí)獨(dú)體字。讀一讀（出示小黑板：入、面）觀察筆畫多的和筆畫少的獨(dú)體字整體布局有什么特點(diǎn)。 指導(dǎo)書寫筆畫少的獨(dú)體字。1“入”字，邊講邊示范：撇短捺長(zhǎng)，撇捺開張，下腳齊平。 請(qǐng)一生上臺(tái)寫。評(píng)議。學(xué)生練寫兩個(gè)。2“尺”字，學(xué)生讀提示，體會(huì)書寫要點(diǎn)。請(qǐng)一生上臺(tái)寫，老師相機(jī)指導(dǎo)。（注意捺的開張度）。 學(xué)生練寫兩個(gè) ?！叭f”、“石”、“互”、“少”字

4、（二）指導(dǎo)書寫筆畫多的獨(dú)體字?！懊妗弊?，指導(dǎo)講解并示范：上橫短，撇地起筆偏左，下面要上寬下窄，橫的筆畫要均勻。請(qǐng)一生上臺(tái)書寫。評(píng)議并指點(diǎn)。學(xué)生練寫兩個(gè)。三、學(xué)生練習(xí)，把握重點(diǎn)。 臨寫一段話。四、點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)，共同提高。出示寫得好的和存在問題的字，對(duì)照評(píng)議，提高認(rèn)識(shí)，再練習(xí)。第三課 小字頭、車字旁教學(xué)目標(biāo)：1使學(xué)生學(xué)會(huì)并掌握車字旁和小字頭的寫法。 2學(xué)會(huì)并掌握兩種偏旁在結(jié)字中的應(yīng)用。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：通過討論，學(xué)生找出小字頭的寫法特點(diǎn)，小字頭中的三個(gè)筆畫在田字格中都有相應(yīng)的具體位置。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入、新授：1談?wù)勂鹈脑颍ň徑馇榫w緊張）2做運(yùn)腕操。（豎掌、執(zhí)筆繞圈，畫十字、畫圓等順、逆時(shí)針方向畫）

5、 二、新授：觀察“?！弊帧Ｒ稣n題。 1田字格出示“小字頭”。2觀察筆畫特征、擺放位置。（兩點(diǎn)：左邊挑點(diǎn)，略低；右邊撇點(diǎn)，略高） 3師：字如其人，講究對(duì)稱、和諧，相互呼應(yīng)；筆斷意連，情如一家。 4小字頭書寫要領(lǐng)： 短豎粗直在中間， 挑點(diǎn)撇點(diǎn)護(hù)兩邊。 左低右高相響應(yīng)， 穿插避讓兄弟情。 5練習(xí)書寫。6出示寫字姿勢(shì)歌。 寫字之時(shí)身坐穩(wěn)， 肩平背直頭擺正。 胸離桌沿要一拳， 眼離桌面要一尺。 手握筆桿中下方，兩腳平放有精神。7生練習(xí)書寫。師范寫并點(diǎn)評(píng)。挑點(diǎn)撇點(diǎn)應(yīng)響應(yīng)，中間短豎位置較正，8比較含“小字頭”的諸字特征：尚、黨、裳，注意：兩點(diǎn)間距離應(yīng)由字形整體特征來決定三、練習(xí)書寫“?！弊帧?先觀察字形，

6、整體呈三角形。 2提筆書空，揣摩筆意。3學(xué)生練習(xí)，互評(píng)。原則：先優(yōu)點(diǎn),后缺點(diǎn)。第四課 馬字旁、戈字旁教學(xué)目標(biāo)：1了解馬字旁和戈字旁的造字規(guī)律，結(jié)構(gòu)原則。 2根據(jù)所學(xué)偏旁的變化規(guī)律，寫好課本例字。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：在指導(dǎo)戈字旁的書寫時(shí)，一定要把斜鉤單獨(dú)拿出來再做指導(dǎo)，這對(duì)寫好這個(gè)偏旁十分重要。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入1檢查課前準(zhǔn)備情況。 2復(fù)習(xí)上一節(jié)課的主要內(nèi)容。 3進(jìn)入新課題。 二、講授新知識(shí)1今天我們要學(xué)習(xí)的內(nèi)容是“馬字旁和戈字旁”的偏旁。 并示范兩個(gè)字。提示：“馬”字做左偏旁時(shí)，字形窄長(zhǎng)，最后一橫改為提?！案辍弊值亩虣M略向右上斜，撇畫從短橫下斜穿鉤的中心。2請(qǐng)同學(xué)上臺(tái)演示字。3練習(xí)三名同學(xué)上臺(tái)演示

7、，其他同學(xué)自行練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。4小結(jié)：簡(jiǎn)評(píng)，同學(xué)點(diǎn)評(píng) 四、自主學(xué)習(xí)1學(xué)生演示 由幾名同學(xué)上臺(tái)演示“騎、駝”。2引入：全班同學(xué)開始寫這幾個(gè)字，四個(gè)小組進(jìn)行比賽，看哪個(gè)組的代表寫得最好。注意觀察，隨即在書本上描紅出該字。3修正：由同桌上臺(tái)再寫一次同樣的字。4比較：全班同學(xué)來看一看，比一比，兩個(gè)同樣的，哪個(gè)寫得好，為什么？ 五、學(xué)生評(píng)價(jià)。六、課堂練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。 七、總結(jié)：1提問：今天我們學(xué)習(xí)了什么？ 2希望同學(xué)們課后多加練習(xí)。第五課 門字框、人字頭教學(xué)目標(biāo)：1學(xué)生通過本課學(xué)習(xí)，應(yīng)掌握門字框、人字頭的寫法，并體會(huì)這兩種字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。 2培養(yǎng)和提高學(xué)生的觀察能力、比較能力和審美能力。教學(xué)重點(diǎn)、

8、難點(diǎn)：同學(xué)們?cè)趯懩孔峙赃@個(gè)筆畫時(shí)，能夠做到目字旁內(nèi)部的短橫收筆處與橫折的折之間要保持一定的距離。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)馬字旁、戈字旁的寫法。二、新課：這節(jié)課學(xué)習(xí)第五課 門字框、人字頭 （一）門字框1出示課件；“閃” 問；這是什么結(jié)構(gòu)的字？ （半包圍結(jié)構(gòu)） 引導(dǎo)學(xué)生觀察字形特點(diǎn)。教師明確書寫門字框要點(diǎn)；門字框中的左豎和點(diǎn)不要靠得太緊，橫折鉤的起筆對(duì)準(zhǔn)點(diǎn)畫的尾部，距離不要太近。2出示課件；“閃、閑、闖”三個(gè)字，仔細(xì)觀察體會(huì)門字框的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。（四人一組討論）談一談?dòng)^察后的審美感受。3教師小結(jié)：門字框內(nèi)的部件稍寫大一點(diǎn)，要安放在框中偏上的地方。 4請(qǐng)大家看一遍這三個(gè)字筆畫筆順。5教師示范書寫“閑”，邊寫邊

9、講解書寫要領(lǐng)。6. 學(xué)生在方格本上用鋼筆書寫“閃、閑、闖”三個(gè)字各四遍，體會(huì)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。（放音樂）。7教師巡視輔導(dǎo)， 發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正8講評(píng)優(yōu)秀作業(yè)，鼓勵(lì)大家刻苦學(xué)習(xí)，課余時(shí)間應(yīng)主動(dòng)安排書寫練習(xí)。 （二）、同桌兩人合作學(xué)習(xí)人字頭1出示課件“介”字，觀察人字頭的寫法，體會(huì)上下結(jié)構(gòu)的字，每一部分都要寫得扁些這一結(jié)構(gòu)規(guī)律。2出示課件；“介、企、拿”，由學(xué)生觀察、分析，體會(huì)人字頭在不同字中結(jié)構(gòu)上的變化。3教師作補(bǔ)充、歸納。4學(xué)生在課本上用鋼筆書寫，體會(huì)結(jié)構(gòu)規(guī)律。（聽音樂） 5教師巡視輔導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)糾正。6展示優(yōu)秀作業(yè)，注意指出學(xué)生書寫中普遍存在的問題。予以糾正。 （三）、教師總結(jié)；這節(jié)課你學(xué)會(huì)了什

10、么？第六課 目字旁、酉字旁教學(xué)目標(biāo)：1了解目字旁和酉字旁的造字規(guī)律，結(jié)構(gòu)原則。 2根據(jù)所學(xué)偏旁的變化規(guī)律，寫好課本例字。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：同學(xué)們?cè)趯懩孔峙赃@個(gè)筆畫時(shí)，能夠做到目字旁內(nèi)部的短橫收筆處與橫折的折之間要保持一定的距離。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入1檢查課前準(zhǔn)備情況。2復(fù)習(xí)上一節(jié)課的主要內(nèi)容。 3進(jìn)入新課題。 二、講授新知識(shí)1今天我們要學(xué)習(xí)的內(nèi)容是：目字旁、酉字旁。并示范兩個(gè)字。提示：“目”字做左偏旁時(shí)，形態(tài)窄長(zhǎng)，“目”中的短橫均勻分布。2教師示范書寫“睜”，邊寫邊講解書寫要領(lǐng)。3學(xué)生在方格本上用鋼筆書寫“睜、睡、瞪”三個(gè)字各四遍，體會(huì)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。（放音樂）。4教師巡視輔導(dǎo)， 發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正5講評(píng)

11、優(yōu)秀作業(yè)，鼓勵(lì)大家刻苦學(xué)習(xí)，課余時(shí)間應(yīng)主動(dòng)安排書寫練習(xí)。 三、自主學(xué)習(xí)酉字旁1學(xué)生讀文中說明性文字，觀察例字。 2學(xué)生演示 由幾名同學(xué)上臺(tái)演示“配、酸”。3引入：全班同學(xué)開始寫這幾個(gè)字，四個(gè)小組進(jìn)行比賽，看哪個(gè)組的代表寫得最好。注意觀察，隨即在書本上描紅出該字。4修正：由同桌上臺(tái)再寫一次同樣的字。5、比較：全班同學(xué)來看一看，比一比，兩個(gè)同樣的，哪個(gè)寫得好，為什么？ 五、學(xué)生評(píng)價(jià)六、課堂練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。 七、總結(jié)：1提問：今天我們學(xué)習(xí)了什么？ 2希望同學(xué)們課后多加練習(xí)。第七課 十字頭 文字頭教學(xué)內(nèi)容：通過本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生初步掌握十字頭 文字頭的書寫方法。教學(xué)目標(biāo)：通過本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生初步掌握

12、十字頭 文字頭的書寫方法。體會(huì)這兩種字頭的字的結(jié)構(gòu)規(guī)律。教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)：通過本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生初步掌握十字頭 文字頭的書寫方法。體會(huì)這兩種字頭的字的結(jié)構(gòu)規(guī)律。教具準(zhǔn)備：筆、墨、紙、硯、氈、水 教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)教學(xué)過程：一、組織教學(xué)：檢查學(xué)生用具擺放，穩(wěn)定學(xué)生情緒。二、講授新課（一）十字頭1、出示“克”字與“十”字比較分析（重點(diǎn)說不同點(diǎn)，明確字頭寫法）2、出示“支、直、古”字，體會(huì)不同的字中，十字頭不能一成不變。3、在書上練習(xí)書寫（二）文字頭1、出示“文”字，認(rèn)識(shí)演示字頭的寫法。2、出示“畝、京、市”三字，引導(dǎo)學(xué)生觀察、體會(huì)結(jié)字特點(diǎn)。3、在書上用毛筆練習(xí)書寫同學(xué)們練習(xí)毛筆書寫，教師巡視指導(dǎo)4、

13、修正：由同桌上臺(tái)再寫一次同樣的字。5、比較：全班同學(xué)來看一看，比一比，兩個(gè)同樣的，哪個(gè)寫得好，為什么？三、學(xué)生評(píng)價(jià)四、課堂練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。五、總結(jié)：1、提問：今天我們學(xué)習(xí)了什么？2、希望同學(xué)們課后多加練習(xí)。第八課 毛筆字（禿寶蓋和寶蓋頭）教學(xué)目標(biāo)：1初步掌握寶蓋頭和禿寶蓋這兩個(gè)偏旁的書寫要領(lǐng)。 2了解帶有這兩個(gè)偏旁的一般書寫規(guī)律。3寫好例字，要求寫得正確、端正，結(jié)構(gòu)比例恰當(dāng)。 教學(xué)過程：一、 寫寫偏旁。通過練習(xí)，初步掌握寶蓋頭和禿寶蓋這兩個(gè)偏旁的書寫要領(lǐng)。寶蓋頭：上點(diǎn)居中，第二筆是豎點(diǎn)，稍向左下傾斜，橫鉤稍左低右高，轉(zhuǎn)折處稍頓 禿寶蓋：第一筆是豎點(diǎn)，不要寫成短撇，書寫時(shí)向左下由輕到重頓筆。

14、橫鉤稍左低右高，轉(zhuǎn)折處稍頓，出鉤稍快。二、描描寫寫。讓學(xué)生通過描紅、臨寫，初步掌握帶有這兩個(gè)偏旁的字的書寫方法。要發(fā)揮描紅的作用，讓學(xué)生在描寫的作用，讓學(xué)生在描紅的過程中不斷體驗(yàn)、總結(jié)。宅，上下結(jié)構(gòu)。寶蓋頭略占整個(gè)字的三分之一。下部第一筆短撇稍平，橫不宜太長(zhǎng)，豎彎鉤從短撇稍左處起筆，要寫得舒展一些。寫，書寫時(shí)要注意橫畫間布白均勻，豎折折鉤中的豎與折鉤要保持一定的傾斜。 三、學(xué)生自己練練。寂，下部小的豎鉤應(yīng)與上的豎上下對(duì)正，要注意左右點(diǎn)的呼應(yīng)。又的短撇稍收斂，捺書寫時(shí)應(yīng)適當(dāng)舒展。審，曰應(yīng)稍偏，上大下??；最后一筆豎居中，與寶蓋頭的上點(diǎn)上下對(duì)正，應(yīng)寫得直挺有力。官，上寬下窄，布白均勻，下半部分要居中

15、。第九課 穴寶蓋 雨字頭教學(xué)內(nèi)容：通過本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生初步掌握穴寶蓋 雨字頭的書寫方法。體會(huì)這兩種字頭的字的結(jié)構(gòu)規(guī)律。教學(xué)目標(biāo)：通過本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生初步掌握穴寶蓋 雨字頭的書寫方法。體會(huì)這兩種字頭的字的結(jié)構(gòu)規(guī)律。教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)：1、學(xué)會(huì)穴寶蓋 雨字頭的寫法；2、體會(huì)兩字頭的結(jié)字規(guī)律。教具準(zhǔn)備：筆、墨、紙、硯、氈、水 教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)教學(xué)過程：一、講授新課（一）穴寶蓋1、在寶蓋頭上加上“撇”和“豎折”2、加上輔助線（等邊三角形、水平橫線）分析幾個(gè)點(diǎn)的準(zhǔn)確位置，幫助學(xué)生掌握穴寶蓋書寫布局。3、下面分別加“工、九”，體會(huì)結(jié)字安排4、在書上書寫“空、究”字（二）雨字頭 1、出示雨字和雨字頭，引導(dǎo)學(xué)

16、生觀察，區(qū)別異同2、明確書寫雨字頭的扼要點(diǎn)。3、出示“雪、雷、需、霜”，體會(huì)結(jié)字安排4、在書上毛筆書寫四個(gè)字5、修正：由同桌上臺(tái)再寫一次同樣的字。6、比較：全班同學(xué)來看一看，比一比，兩個(gè)同樣的，哪個(gè)寫得好，為什么？二、學(xué)生評(píng)價(jià)三、課堂練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。四、總結(jié)：1、提問：今天我們學(xué)習(xí)了什么？2、希望同學(xué)們課后多加練習(xí)。第十課 人字頭 春字頭教學(xué)內(nèi)容：通過本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生初步掌握人字頭 春字頭的書寫方法。教學(xué)目標(biāo)：通過本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生初步掌握人字頭 春字頭的書寫方法。體會(huì)這兩種字頭的字的結(jié)構(gòu)規(guī)律。教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)：1、學(xué)會(huì)人字頭 春字頭的寫法2、體會(huì)兩字頭的結(jié)字規(guī)律教具準(zhǔn)備：筆、墨、紙、硯、

17、氈、水 教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)教學(xué)過程：一、學(xué)習(xí)人字頭1、出示“人”字和“全”字（人字頭為黑色，王為紅色）引導(dǎo)觀察異同（從筆畫、書寫部位等方面分析）2、在下分別加部件組成“會(huì)、令、金、倉(cāng)”體會(huì)人字頭字的結(jié)字規(guī)律3、在書上用毛筆練習(xí)書寫二、學(xué)習(xí)春字頭1、出示“春”字，觀察春字頭寫法，體會(huì)上下結(jié)構(gòu)字每一部分都要寫得扁些2、學(xué)生觀察“秦、奉、泰”體會(huì)結(jié)字規(guī)律3、同學(xué)們用毛筆書寫，教師巡視指導(dǎo)4、修正：由同桌上臺(tái)再寫一次同樣的字。5、比較：全班同學(xué)來看一看，比一比，兩個(gè)同樣的，哪個(gè)寫得好，為什么？三、學(xué)生評(píng)價(jià)四、課堂練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。五、總結(jié)：1、小結(jié)本課內(nèi)容。2、希望同學(xué)們課后多加練習(xí)。第11課

18、0; 草字頭  竹字頭 教學(xué)目標(biāo)： 1.了解草字頭、竹字頭的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，掌握有這兩個(gè)偏旁字的書寫規(guī)律，寫好這兩種偏旁的字。 2.能正確運(yùn)筆和構(gòu)字，注意“雙姿”； 能通過觀察、比較，區(qū)分上下結(jié)構(gòu)字的不同；并能根據(jù)自己獨(dú)特的感受，發(fā)表自己的見解，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)作品的審美能力。 3.繼續(xù)養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，進(jìn)一步體會(huì)漢字的結(jié)構(gòu)造型美，激發(fā)學(xué)生對(duì)漢字的興趣及喜愛，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛。 教學(xué)重點(diǎn)：掌握草字頭、竹字頭字的書寫規(guī)律，以正確的書寫姿勢(shì)寫好每一個(gè)字。 教學(xué)難點(diǎn)：掌握上下結(jié)構(gòu)字各部分的寬窄。

19、0;教學(xué)過程： 一、組織教學(xué) 齊唱寫字歌，回顧寫字姿勢(shì)。 二、激趣導(dǎo)入： 1.看動(dòng)畫故事柳公權(quán)戒驕成名。問：這個(gè)故事告訴我們什么？（勤學(xué)苦練，不驕傲；書法家不光作品好，人品也好。） 2.欣賞書法家作品。問：你們想寫出這么優(yōu)秀的作品嗎？那就讓我們以書法家為榜樣，從一筆一劃練起，寫好每一個(gè)字，好嗎？ 今天學(xué)習(xí)第4課，齊讀課題：草字頭 竹字頭。咱們比一比，看誰聽講最專心，觀察最認(rèn)真，發(fā)言最積極，書寫最用心。好嗎？ 三、練習(xí)草字頭 1.看課件，自主觀察草字頭，思考：寫草字頭時(shí)要注意什么？指名回答。 2.

20、教師出示要點(diǎn)（1.寫在上半格中間，上開下合。2.橫長(zhǎng)豎短，豎將橫等分。右豎長(zhǎng)，起筆高于左豎，寫成撇 ），教師范寫1遍，學(xué)生在書上練習(xí)寫2遍。 3.觀察課本草字頭的字，說說書寫要注意什么。 4.教師出示要點(diǎn)（書寫草字頭的字時(shí)，應(yīng)使上下各部分對(duì)正。注意各部分在格中的位置，每部分的長(zhǎng)短和寬窄要適當(dāng)），齊讀，教師范寫“落”。 5.提出練習(xí)要求：描紅書寫比較修改自評(píng) ，學(xué)生練習(xí)寫“勞、落”。 6.出示評(píng)價(jià)要求：正確、認(rèn)真、整潔、大小適中、結(jié)構(gòu)合理、筆畫舒展 取兩份學(xué)生作品，集體評(píng)價(jià)。針對(duì)問題，每人在紙上二次練字：每個(gè)字寫2遍。

21、0;7.休息操。 四、練習(xí)竹字頭 1.看課件，自主觀察，思考：寫竹字頭應(yīng)注意什么？指名回答。 2.教師出示要點(diǎn)（1.寫在上半格中間。2.左右兩撇朝向相同，右撇高于左撇。），教師范寫，學(xué)生練習(xí)寫2遍。 3.教師出示小提示（書寫竹字頭的字時(shí)，應(yīng)使上下各部分對(duì)正。注意各部分在格中的位置，每部分的長(zhǎng)短和寬窄要適當(dāng)。），提醒學(xué)生：寫竹字頭的字和草字頭的字注意的問題相同。問：寫“笑”的時(shí)候注意哪一筆？“筍”？教師范寫“笑、算”，問：“算”的各部分為什么要寫得扁一些？（既要團(tuán)結(jié)，又要懂得謙讓，做人也如此。） 5.學(xué)生練習(xí)寫書上的字：先描紅，再寫，再比較，再修

22、改。寫完同桌或前后桌互評(píng)。 6.集體評(píng)價(jià)。欣賞優(yōu)秀作品。 7.二次練字（拓展練習(xí)） 五、小結(jié) 1.師生回顧書寫要點(diǎn)。 2.齊讀12頁小博士的話：人寫字，字練人。練字即練人。只有踏踏實(shí)實(shí)、勤學(xué)苦練，才能成功。 六、作業(yè) 書寫12頁的讀一讀 寫一寫第12課 毛筆字（小字頭和廣字旁）教學(xué)目的： 通過本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生初步掌握小字頭 廣字旁的書寫方法。體會(huì)這兩種字頭的字的結(jié)構(gòu)規(guī)律。 教學(xué)重點(diǎn)： 學(xué)會(huì)小字頭 廣字旁的寫法 教學(xué)難點(diǎn)： 體會(huì)兩字頭的結(jié)

23、字規(guī)律 教學(xué)過程： 一、講授新課 人字頭 1、出示“小”字和“常”字（小字頭為黑色，大為紅色）引導(dǎo)觀察異同（從筆畫、書寫部位等方面分析） 2、在下分別加部件組成“尖、光、掌、尚”體會(huì)小字頭字的結(jié)字規(guī)律 3、在書上用毛筆練習(xí)書寫 二、講授新課 廣字旁 1、出示“唐”字，觀察廣字旁寫法，體會(huì)半包圍結(jié)構(gòu)字每一部分都要寫得扁些 2、學(xué)生觀察“摩、座”體會(huì)結(jié)字規(guī)律 3、同學(xué)們用毛筆書寫，教師巡視指導(dǎo) 4、修正：由同桌上臺(tái)再寫一次同樣的字。 5、比較：全班同學(xué)來看一看，比一比，

24、兩個(gè)同樣的，哪個(gè)寫得好，為什么？ 三、學(xué)生評(píng)價(jià) 四、課堂練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。 五、總結(jié)： 1提問：今天我們學(xué)習(xí)了什么？ 2希望同學(xué)們課后多加練習(xí)。第13課 毛筆字（走之底和戈字旁） 教學(xué)目的： 通過本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生初步掌握走之底 戈字旁的書寫方法。體會(huì)這兩種字頭的字的結(jié)構(gòu)規(guī)律。 教學(xué)重點(diǎn)： 學(xué)會(huì)走之底 戈字旁的寫法 教學(xué)難點(diǎn)： 體會(huì)兩字頭的結(jié)字規(guī)律 教學(xué)過程： 一、講授新課 走之底 1、出示“之”字和“近”字（之字底為黑色，斤

25、為紅色）引導(dǎo)觀察異同（從筆畫、書寫部位等方面分析） 2、在下分別加部件組成“道、逼、通”體會(huì)走字底字的結(jié)字規(guī)律 3、在書上用毛筆練習(xí)書寫 二、講授新課 戈字旁 1、出示“戒”字，觀察戈字旁寫法，體會(huì)半包圍結(jié)構(gòu)字每一部分都要寫得扁些 2、學(xué)生觀察“我、咸”體會(huì)結(jié)字規(guī)律 3、同學(xué)們用毛筆書寫，教師巡視指導(dǎo) 4、修正：由同桌上臺(tái)再寫一次同樣的字。 5、比較：全班同學(xué)來看一看，比一比，兩個(gè)同樣的，哪個(gè)寫得好，為什么？ 三、學(xué)生評(píng)價(jià) 四、課堂練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。 五、總結(jié)： 

26、1提問：今天我們學(xué)習(xí)了什么？ 2希望同學(xué)們課后多加練習(xí)。第14課 毛筆字（八字底和木字底）  教學(xué)目的： 通過本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生初步掌握八字底和木字底的書寫方法。體會(huì)這兩種字底的字的結(jié)構(gòu)規(guī)律。 教學(xué)重點(diǎn)： 學(xué)會(huì)八字底和木字底的寫法 教學(xué)難點(diǎn)： 體會(huì)兩字底的結(jié)字規(guī)律 教具準(zhǔn)備：毛筆 教學(xué)過程： 一、復(fù)習(xí)。 1.小結(jié)上節(jié)課的學(xué)習(xí)情況，字頭的書寫。 2.行款練習(xí):不夠整齊,字的大小不一。二、指導(dǎo)、練習(xí)字底的書寫。1八字底,左右相稱,下腳基本相平。 2只:撇,點(diǎn)起筆

27、分別對(duì)正"口"的兩下角。 3其:橫的間隔均勻,右豎比左豎高,下橫長(zhǎng)。 4.木字底,橫長(zhǎng),豎在橫上稍出頭,撇捺對(duì)稱。 5.柴:上部左底右高,下部比上部長(zhǎng)而稍寬。 三、學(xué)生在老師指導(dǎo)下練習(xí)寫字。 1.讀帖，說說要寫的字注意點(diǎn)。 2.學(xué)生練習(xí)。 四、總結(jié)： 1提問：今天我們學(xué)習(xí)了什么？ 2希望同學(xué)們課后多加練習(xí)。第15課 毛筆字（口字底和日字底） 教學(xué)目的： 通過本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生初步掌握口字底和日字底的書寫方法。體會(huì)這兩種字底的字的結(jié)構(gòu)規(guī)律。 教學(xué)重點(diǎn)： 學(xué)會(huì)口字底和日字底的寫法 教學(xué)難點(diǎn)： 體會(huì)兩字底的結(jié)字規(guī)律 教學(xué)過程： 一、講授新課 口字底 1、出示“口”字和“名”字（口字頭為黑色，夕為紅色）引導(dǎo)觀察異同（從筆畫、書寫部位等方面分析） 2、在下分別加部件組成“吾、臺(tái)、喜”體會(huì)口字底字的結(jié)字規(guī)律 3、在書上用毛筆練習(xí)書寫