幼兒園家長(zhǎng)會(huì)工作計(jì)劃

1、幼兒園家長(zhǎng)會(huì)工作計(jì)劃新的學(xué)期即將開始，幼兒園如何制定家長(zhǎng)會(huì)工作計(jì)劃呢?下面是小編收集整理的幼兒園家長(zhǎng)會(huì)工作計(jì)劃范文，歡迎各位老師借鑒參考。 幼兒園家長(zhǎng)會(huì)工作計(jì)劃(一) 家長(zhǎng)工作一直是我們幼兒園工作的重要組成部分。提高幼兒素質(zhì)，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展，單靠幼兒園的教育是不夠的，因?yàn)閷?duì)幼兒的教育是一項(xiàng)多層面、多元化的系統(tǒng)工程，需要家庭、幼兒園與社會(huì)相互配合方能奏效。現(xiàn)代教育觀強(qiáng)調(diào)：只有社會(huì)、家庭、幼兒園緊密結(jié)合，才能形成現(xiàn)代幼教立體模式中必不可少的三維構(gòu)造，才能使每個(gè)孩子都得到全方位的健康和諧發(fā)展。 一、指導(dǎo)思想： 繼續(xù)認(rèn)真貫徹執(zhí)行幼兒園工作規(guī)程和上海市家庭教育指導(dǎo)綱要中的家長(zhǎng)工作精神，以我園的園務(wù)計(jì)劃

2、為指導(dǎo)，以新觀念、新視角、新舉措實(shí)現(xiàn)家園共育，提高家教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒發(fā)展。 二、工作目標(biāo) 倡導(dǎo)家園合作，實(shí)現(xiàn)家園共育，促進(jìn)幼兒素質(zhì)的提高，強(qiáng)調(diào)幼兒園與家庭的雙向互動(dòng)，家園密切配合，形成合力，達(dá)成共識(shí)，實(shí)現(xiàn)家園同步教育，促進(jìn)幼兒身心健康、和諧的發(fā)展。 三、工作措施 1、加強(qiáng)教師自身的教育素養(yǎng)，提高家長(zhǎng)工作的藝術(shù)性 (1)結(jié)合幼兒園教育指導(dǎo)綱要學(xué)習(xí)，使“合作意識(shí)”深入人心。進(jìn)一步確立為孩子服務(wù)、為家長(zhǎng)服務(wù)的新觀念，在家園交流中，把握好教師與家長(zhǎng)互為支持者、合作者的角色關(guān)系。 (2)組織家長(zhǎng)工作經(jīng)驗(yàn)交流或家長(zhǎng)工作案例研討會(huì)，通過交流、研討、共同分享家長(zhǎng)工作的好經(jīng)驗(yàn)、好方法，感受做好家長(zhǎng)工作的樂趣和成

3、效，促進(jìn)每位保教人員不斷提高家長(zhǎng)工作的水平。 2、加強(qiáng)幼兒園與家庭的溝通，以靈活多樣的方式，使溝通既根據(jù)實(shí)際需要有重點(diǎn)突出，從而共商教育策略，協(xié)同進(jìn)行教育。 (1)舉辦多形式有針對(duì)性的家教講座。 (2)做好家訪工作。入園前對(duì)每個(gè)新生進(jìn)行家訪，入園后進(jìn)行不定期家訪。 (3)組織并改進(jìn)家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，把“家長(zhǎng)開放日”作為家園共育好時(shí)機(jī)，讓家長(zhǎng)了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)把所觀、所思、所想反饋出來，互相交流，共同研究家園如何進(jìn)行教育。使開放活動(dòng)更深入，更有價(jià)值。 (4)充分發(fā)揮家委會(huì)在家園溝通中的作用，通過家委會(huì)幫全體家長(zhǎng)了解幼兒園的教育計(jì)劃與要求，溝通、協(xié)調(diào)家園關(guān)系。 (5)通過電話、班級(jí)

4、QQ以及接送孩子時(shí)的交談等，與家長(zhǎng)間架起情感的橋梁，取得家園溝通與合作。 3、注重家長(zhǎng)的參與，使幼兒教育更添色彩，為幼兒園工作注入一份堅(jiān)實(shí)的力量，增強(qiáng)教育合力。 (1)發(fā)揮家委會(huì)的作用，使家委會(huì)參與幼兒園的管理，在幼兒園管理、教育、家長(zhǎng)工作、后勤等方面的目標(biāo)、措施等各項(xiàng)工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。 (2)發(fā)放家長(zhǎng)調(diào)查表，請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園各項(xiàng)工作提出自己的意見和建議。 (3)開展內(nèi)容豐富的“親子活動(dòng)”，使家長(zhǎng)與幼兒同樂，使家園關(guān)系更為密切。 4、注重幼兒園與家庭的互動(dòng)，形成暢通的家園雙通道。 (1)利用家教園地向家長(zhǎng)介紹幼兒衛(wèi)生保健、心理健康方面的知識(shí);宣傳家庭教育的經(jīng)驗(yàn)與信息;報(bào)道幼兒園活動(dòng)動(dòng)態(tài)及成果;而且可

5、組織家長(zhǎng)開展一些專題討論，從而增進(jìn)家長(zhǎng)與教師的有效互動(dòng)。 (2)豐富家長(zhǎng)園地的形式、內(nèi)容，一方面向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)育而知識(shí)，另一方面注重與家長(zhǎng)互動(dòng)，增強(qiáng)針對(duì)性和時(shí)效性。 (3)把家長(zhǎng)會(huì)改為“參與對(duì)話式”的家園交流會(huì)，家長(zhǎng)、老師互拋育兒?jiǎn)栴}和經(jīng)驗(yàn)，闡發(fā)自己的意見，相互碰撞，共討科學(xué)育兒的實(shí)施策略。 (4)開展“書香校園”閱讀活動(dòng)，營(yíng)造家園濃厚的文化氛圍。 (5)進(jìn)一步發(fā)揮“家園聯(lián)系冊(cè)”的功能，使“家園聯(lián)系冊(cè)”成為家園互相交流信息的一種有效渠道。 幼兒園家長(zhǎng)會(huì)工作計(jì)劃(二) 一、 目標(biāo)： 1. 幫助家長(zhǎng)了解上學(xué)年幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況， 2. 知道本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容。 3. 提高家長(zhǎng)中班幼兒年齡

6、特點(diǎn)，身心發(fā)展規(guī)律的認(rèn)識(shí)， 4. 取得一致教育。 二、 內(nèi)容： 1. 總結(jié)上學(xué)年的工作。 2. 介紹本學(xué)期的目標(biāo)和內(nèi)容。 3. 需要家長(zhǎng)配合的工作。 三、 過程： (1) 總結(jié)上學(xué)年幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情況。 (2) 介紹本學(xué)期教育目標(biāo)和內(nèi)容。 (4) 需要家長(zhǎng)配合的工作。 1.自然角。 2. 來園時(shí)間：8：30分之前來園。 3.興趣班、延長(zhǎng)班時(shí)間，興趣班茵寶班和珠心算班收費(fèi)不變。 4.付費(fèi)情況：每月1015日左右是付費(fèi)時(shí)間。連續(xù)一個(gè)月不來園的幼兒需要進(jìn)行體檢后再來園。有事、生病不來園要請(qǐng)假，不請(qǐng)假者不退費(fèi)。教師鼓勵(lì)幼兒能堅(jiān)持天天來園。4月份開始管理費(fèi)進(jìn)卡。 5.提醒家長(zhǎng)注意春季傳染病的發(fā)生。

7、 6.文明禮貌方面。 7.對(duì)于孩子之間或?qū)蠋熤g有問題、意見，請(qǐng)當(dāng)面講，不要在外議論。 4、 個(gè)別家長(zhǎng)交流。 中二班家長(zhǎng)會(huì)記錄： 時(shí)間：20xx.3.6 地點(diǎn)：中二班教室 參加人員：中二班教師及中二班幼兒家長(zhǎng) 記錄： 1. 教師歡迎家長(zhǎng)冒著天氣突變和寒冷來開家長(zhǎng)會(huì)。 2. 請(qǐng)家長(zhǎng)簽到。 3. 請(qǐng)家長(zhǎng)在興趣班和藝術(shù)班的參加記錄表上報(bào)名并簽名。 4. 講解上學(xué)期工作和幼兒發(fā)展情況。 從生活自理、認(rèn)知學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣、道德品質(zhì)、衛(wèi)生習(xí)慣等方面總結(jié)。表揚(yáng)好的幼兒，提醒不夠的幼兒家長(zhǎng)需要多加培養(yǎng)。 5. 向家長(zhǎng)介紹本學(xué)期工作及注意事項(xiàng)。 1) 介紹二期課改最基本的理念。 2) 本學(xué)期我班的教育目標(biāo)和內(nèi)容

8、。 3) 六一活動(dòng)排演節(jié)目，請(qǐng)家長(zhǎng)配合支持。 6. 本學(xué)期家長(zhǎng)配合工作： 1) 自然角。 2) 來園時(shí)間：8：30分之前來園。 3) 興趣班、延長(zhǎng)班時(shí)間，興趣班茵寶班和珠心算班收費(fèi)不變。 4) 付費(fèi)情況：每月1015日左右是付費(fèi)時(shí)間。連續(xù)一個(gè)月不來園的幼兒需要進(jìn)行體檢后再來園。有事、生病不來園要請(qǐng)假，鼓勵(lì)幼兒能堅(jiān)持天天來園。 5) 4月份開始管理費(fèi)進(jìn)卡。 6) 提醒家長(zhǎng)注意春季傳染病的發(fā)生。 7. 歡迎家長(zhǎng)向老師借閱各種育兒雜志。 8. 個(gè)別家長(zhǎng)交流。 中二班 20xx-3-6 中二班家長(zhǎng)會(huì)反饋： 家長(zhǎng)普遍反映我們小朋友的探索能力、意識(shí)都比以前加強(qiáng)了，初步確立了一定的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 希望在這個(gè)學(xué)期

9、中取得更多的進(jìn)步。希望幼兒園創(chuàng)設(shè)更好的探索環(huán)境給孩子更好的學(xué)習(xí)、游戲、探索。 在體弱幼兒方面，衛(wèi)生老師要更加做好晨檢和預(yù)防工作，使幼兒的身體更加健康，減少生病人數(shù)，提高出勤率。 云家長(zhǎng)提出：幼兒園應(yīng)該加強(qiáng)孩子語言發(fā)展能力?？梢悦恐芑蛘咭欢螘r(shí)間給孩子講故事或者兒歌，復(fù)述出來。這樣對(duì)孩子的語言能力和以后的作文表達(dá)能力都是很有好處的。 幼兒園家長(zhǎng)會(huì)工作計(jì)劃(三) 一、指導(dǎo)思想： 教育部頒布的幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。”它賦予了家長(zhǎng)工作全新的內(nèi)涵家園共育。家園共育則強(qiáng)調(diào)幼兒園與家庭的雙向互動(dòng)，幼兒園既要幫助家長(zhǎng)提高科學(xué)育兒水平，同時(shí)也要求家長(zhǎng)參與幼兒園的教育與管理，

10、成為幼兒園提高教育質(zhì)量的重要資源。 這一學(xué)年，我園家長(zhǎng)工作的指導(dǎo)思想是：繼續(xù)認(rèn)真貫徹執(zhí)行幼兒園工作規(guī)程和幼兒園教育指導(dǎo)綱要中的家長(zhǎng)工作精神，以我園的園務(wù)計(jì)劃為指導(dǎo)，以新觀念、新視角、新舉措實(shí)現(xiàn)家園共育，提高家教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒發(fā)展。 二、工作目標(biāo) 倡導(dǎo)家園合作實(shí)現(xiàn)家園共育促進(jìn)幼兒素質(zhì)的提高，強(qiáng)調(diào)幼兒園與家庭的雙向互動(dòng)，家園密切配合，形成合力，達(dá)成共識(shí)，實(shí)現(xiàn)家園同步教育，促進(jìn)幼兒身心健康、和諧的發(fā)展。 三、工作措施 1、加強(qiáng)教師自身的教育素養(yǎng)，提高家長(zhǎng)工作的藝術(shù)性 (1)結(jié)合幼兒園教育指導(dǎo)綱要學(xué)習(xí)，使“合作意識(shí)”深入人心。進(jìn)一步確立為孩子服務(wù)、為家長(zhǎng)服務(wù)的新觀念，在家園交流中，把握好教師與家長(zhǎng)互為

11、支持者、合作者的角色關(guān)系。 (2)組織家長(zhǎng)工作經(jīng)驗(yàn)交流或家長(zhǎng)工作案例研討會(huì)，通過交流、研討、共同分享家長(zhǎng)工作的好經(jīng)驗(yàn)、好方法，感受做好家長(zhǎng)工作的樂趣和成效，促進(jìn)每位保教人員不斷提高家長(zhǎng)工作的水平。 2.加強(qiáng)幼兒園與家庭的溝通，以靈活多樣的方式，使溝通既根據(jù)實(shí)際需要有重點(diǎn)突出，從而共商教育策略，協(xié)同進(jìn)行教育。 (1)舉辦多形式有針對(duì)性的家教講座。 (2)做好家訪工作。入園前對(duì)每個(gè)新生進(jìn)行家訪，入園后進(jìn)行不定期家訪。 (3)組織并改進(jìn)家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，把“家長(zhǎng)開放日”作為家園共育好時(shí)機(jī)，讓家長(zhǎng)了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)把所觀、所思、所想反饋出來，互相交流，共同研究家園如何進(jìn)行教育。使開放活

12、動(dòng)更深入，更有價(jià)值。 (4)充分發(fā)揮家委會(huì)在家園溝通中的作用，通過家委會(huì)幫全體家長(zhǎng)了解幼兒園的教育計(jì)劃與要求，溝通、協(xié)調(diào)家園關(guān)系。 (5)通過電話、班級(jí)微信群以及接送孩子時(shí)的交談等，與家長(zhǎng)間架起情感的橋梁，取得家園溝通與合作。 3.注重家長(zhǎng)的參與，使幼兒教育更添色彩，為幼兒園工作注入一份堅(jiān)實(shí)的力量，增強(qiáng)教育合力。 (1)發(fā)放家長(zhǎng)調(diào)查表，請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園各項(xiàng)工作提出自己的意見和建議。 (2)開展內(nèi)容豐富的“親子活動(dòng)”，使家長(zhǎng)與幼兒同樂，使家園關(guān)系更為密切。 4.注重幼兒園與家庭的互動(dòng)，形成暢通的家園雙通道。 (1)利用家教園地向家長(zhǎng)介紹幼兒衛(wèi)生保健、心理健康方面的知識(shí);宣傳家庭教育的經(jīng)驗(yàn)與信息;報(bào)道幼兒園活動(dòng)動(dòng)態(tài)及成果;而且可組織家長(zhǎng)開展一些專題討論，從而增進(jìn)家長(zhǎng)與教師的有效互動(dòng)。 (