拒絕早戀主題班會花開應有時

1、 1、1、兔子 老人 熊貓 老師 公雞 爸爸2、學校 畫畫 跳繩 跑步 下雨 公交車 3、醫(yī)生 大衣 女孩子 唱歌 跳舞 蘋果 4、風箏 電腦 雨衣 飛機場 海灘 憤怒的小鳥 可以出聲提示，但不能說出與其相同的字、詞 主題班會主題班會我如果愛你我如果愛你 絕不像攀援的凌霄花，絕不像攀援的凌霄花， 借你的高枝炫耀自己；借你的高枝炫耀自己； 我如果愛你我如果愛你 絕不學癡情的鳥兒，絕不學癡情的鳥兒， 為綠蔭重復單調的歌曲；為綠蔭重復單調的歌曲； 也不止像泉源，也不止像泉源， 常年送來清涼的慰藉；常年送來清涼的慰藉； 也不止像險峰，也不止像險峰， 增加你的高度，襯托你的威儀。增加你的高度，襯托你的威

2、儀。 甚至日光。甚至日光。 甚至春雨。甚至春雨。 不，這些都還不夠！不，這些都還不夠！ 我必須是你近旁的一株木棉，我必須是你近旁的一株木棉， 做為樹的形象和你站在一起。做為樹的形象和你站在一起。 根，緊握在地下；根，緊握在地下；葉，相觸在云里。葉，相觸在云里。 每一陣風過，每一陣風過， 我們都互相致意，我們都互相致意， 但沒有人，但沒有人， 聽得懂我們的言語。聽得懂我們的言語。 你有你的銅枝鐵干，你有你的銅枝鐵干， 像刀、像劍，也像戟；像刀、像劍，也像戟； 我有我的紅碩花朵，我有我的紅碩花朵， 像沉重的嘆息，像沉重的嘆息， 又像英勇的火炬。又像英勇的火炬。 我們分擔寒潮、風雷、霹靂；我們分擔寒

3、潮、風雷、霹靂； 我們共享霧靄、流嵐、虹霓。我們共享霧靄、流嵐、虹霓。 仿佛永遠分離，仿佛永遠分離， 卻又終身相依。卻又終身相依。 這才是偉大的愛情，這才是偉大的愛情， 堅貞就在這里：堅貞就在這里： 愛，不僅愛你偉岸的身軀，愛，不僅愛你偉岸的身軀， 也愛你堅持的位置，足下的土地。也愛你堅持的位置，足下的土地。 愛，是個厚重而圣潔的話題。而早戀，愛，是個厚重而圣潔的話題。而早戀，這枚有酸有甜卻又青澀的果子，能夠稱之這枚有酸有甜卻又青澀的果子，能夠稱之為愛嗎？為愛嗎？20032003年年9 9月月2626日傍晚，沈陽日傍晚，沈陽市康平縣第一中學校園內發(fā)生市康平縣第一中學校園內發(fā)生一幕慘劇，一名高二

4、年級男生一幕慘劇，一名高二年級男生因戀人提出分手，用尖銳的玻因戀人提出分手，用尖銳的玻璃碎片扎破自己胸口，造成嚴璃碎片扎破自己胸口，造成嚴重的心臟破裂，裂口長達重的心臟破裂，裂口長達1.51.5厘米，生命岌岌可危。厘米，生命岌岌可危。 -據(jù)中華新聞網(wǎng)四川省簡陽四川省簡陽市一名市一名1515歲歲的初二的初二女生女生劉劉某趁母某趁母親親到成都探望父到成都探望父親親，奶奶又外出奶奶又外出晨練之機晨練之機，與與同班男生同班男生鐘鐘某在家中某在家中約會約會，被提早回家的奶，被提早回家的奶奶奶撞見撞見。劉某劉某因害怕奶奶告密，因害怕奶奶告密，父父親會親會打打罵罵她，竟她，竟與鐘與鐘某合某合謀將謀將奶奶奶奶

5、殺殺死死后后拋拋尸戶尸戶外。在外。在當當?shù)鼐綇姶蟮鼐綇姶蟮牡膫善乒輦善乒菹拢?，劉劉某和某和鐘鐘某到公安某到公安局投案自首。局投案自首?據(jù)四川新聞網(wǎng)唯美的愛情和凄慘的早戀區(qū)別在哪里？幸福愛情需要滿足的條件：科學家總結說，想要獲得理想的愛情，必須具備科學家總結說，想要獲得理想的愛情，必須具備以下幾個條件：以下幾個條件：（1 1）經(jīng)濟獨立，有一定支付能力）經(jīng)濟獨立，有一定支付能力（2 2）有承擔責任的能力（包括心理能力和行動）有承擔責任的能力（包括心理能力和行動能力）能力）（3 3）了解、容納、關懷他人的能力）了解、容納、關懷他人的能力（4 4）感情穩(wěn)定長久，一生相伴）感情穩(wěn)定長久，一生

6、相伴早戀：早戀：通常意義上是指發(fā)生在生活、經(jīng)濟上不能完通常意義上是指發(fā)生在生活、經(jīng)濟上不能完全獨立，同時又比法定結婚年齡小很多的青全獨立，同時又比法定結婚年齡小很多的青少年這一特定群體里的戀愛行為，如中小學少年這一特定群體里的戀愛行為，如中小學生的戀愛就是屬早戀。生的戀愛就是屬早戀。早戀的特點：1 1、難以持久難以持久，缺少承諾，大多是沒有結果的；，缺少承諾，大多是沒有結果的；2 2、不理智、不成熟不理智、不成熟的選擇，容易造成過度狂熱的選擇，容易造成過度狂熱和癡迷，從而影響學業(yè)；和癡迷，從而影響學業(yè)；3、早戀在遇到波折、早戀在遇到波折-感情轉移、爭吵、分離等感情轉移、爭吵、分離等情況時，情況

7、時，易于產(chǎn)生偏激行為易于產(chǎn)生偏激行為，如殉情、惡性報復、，如殉情、惡性報復、離家出走、患憂郁癥等；離家出走、患憂郁癥等；不宜早戀的原因：社會角度分析社會角度分析 （1 1）經(jīng)濟尚未獨立。中學生的經(jīng)濟來源依賴于）經(jīng)濟尚未獨立。中學生的經(jīng)濟來源依賴于父母或他人，自己還不能獨立。父母或他人，自己還不能獨立。 （2 2）事業(yè)上尚未定向。）事業(yè)上尚未定向。心理生理角度分析心理生理角度分析 （1 1）中學生思想尚未成熟。）中學生思想尚未成熟。（2 2）過早的戀愛還會引起心理扭曲。）過早的戀愛還會引起心理扭曲。早戀的危害：（1 1）早戀對中學生的學習干擾極大，磨滅理想）早戀對中學生的學習干擾極大，磨滅理想（

8、2 2）早戀影響中學生與家長的正常溝通與交流）早戀影響中學生與家長的正常溝通與交流（3 3）早戀使性格變得孤僻）早戀使性格變得孤僻（4 4）早戀可能導致犯罪）早戀可能導致犯罪（5 5）當有人向你表示愛意或求愛時，可采取如下科當有人向你表示愛意或求愛時，可采取如下科學合理的方法：學合理的方法：轉移法：轉移法：把精力轉移到學習上去，用探求知把精力轉移到學習上去，用探求知識的樂趣來取代不成熟的感情。識的樂趣來取代不成熟的感情。冷處理法：冷處理法：逐步疏遠彼此的關系，以冷卻灼逐步疏遠彼此的關系，以冷卻灼熱的感情。熱的感情。擱置法：擱置法：即中止戀情，使雙方的心扉不向對即中止戀情，使雙方的心扉不向對方開

9、啟，而保持著純潔的、珍貴的友誼。方開啟，而保持著純潔的、珍貴的友誼。用理智和毅力來遠離這不成熟的感情天涯何時無芳草，天涯何時無芳草，何必非要現(xiàn)在找。何必非要現(xiàn)在找。本來學業(yè)就很緊，本來學業(yè)就很緊，況且年齡又很小。況且年齡又很小。如何建立起積極向上、健康如何建立起積極向上、健康發(fā)展的異性關系？發(fā)展的異性關系？1 1、自然交往、自然交往2 2、適度交往、適度交往3 3、真實坦誠、真實坦誠 4 4、留有余地、留有余地正視早戀，積極面對p世間萬物各有時節(jié)，過早地成熟，就會過早地凋謝。世間萬物各有時節(jié)，過早地成熟，就會過早地凋謝。 p我們既然是在春天，就不要去做秋天的事。我們既然是在春天，就不要去做秋天的事。p我不想讓自已的小船過早地擱淺，所以，請收回你熱烈的目光。我不想讓自已的小船過早地擱淺，所以，請收回你熱烈的目光。p年輕的我們，要做的事還很多，要走的路還很長，該把握住青年輕的我們，要做