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1、.致公司指導(dǎo)的一封感謝信引為了感謝公司指導(dǎo)的栽培,想寫一封感謝信,下面小編為大家?guī)碇鹿局笇?dǎo)的感謝信范文,歡送大家閱讀和參考 致公司指導(dǎo)的感謝信范文一: 三峰木業(yè)指導(dǎo): 我是購置你家木門的用戶,時(shí)間為XX年,當(dāng)時(shí)是我及兒子倡導(dǎo)他們單位-民航空管的同事集體團(tuán)購你家木門的,因大家對(duì)你家的產(chǎn)品及效勞都很滿意。事實(shí)證明:品牌不僅靠你們的廣告宣傳,更靠產(chǎn)品質(zhì)量及效勞理念,還有一項(xiàng)尤為重要-即用戶的認(rèn)可。百姓的口碑是最有說服力的活廣告,你家做到了。讓我深深感動(dòng)的是你們售后效勞部門的趙敏及上門維修的張學(xué)峰。 我家的一大扇推拉門位于廚房及客廳之間,是我要求做的,為的是隔斷、阻止北平臺(tái)廚房的寒氣及氣味。因兩墻

2、之間間隔 過寬,推拉門就得大一些。當(dāng)時(shí)上門設(shè)計(jì)的是小尹,讓我做4扇小門。當(dāng)去你家店交款時(shí),我為了敞亮,自行決定把小尹設(shè)計(jì)的改成做3扇小門,售貨的王燕也沒阻止我的意見。 后來安裝的兩位師傅到我家時(shí),就此門提出自己的看法:應(yīng)做成4扇小門兩側(cè)各1扇定位,中間2扇推向兩邊,門口能大些;承受力能分散兩側(cè),因門太沉。事實(shí)驗(yàn)證,出入口太窄,大件東西不好搬運(yùn);中間門過大、過沉,已經(jīng)造成上門框塌腰,兩側(cè)門已固定,中間門推向一側(cè)時(shí)順勢(shì)滑向中央;上門框與上亮子中間縫隙特寬,致使上亮的玻璃已出現(xiàn)裂縫。我不是不講理的人,聽了他們的建議,覺得有道理,我只能暗自上火,盤算著換成輕便的門,哪怕全部費(fèi)用我自己掏。就這樣,我上門

3、找到了你們的店。 趙敏接待了我,撫慰我別上火。我提出了3個(gè)方案換輕便的門改成4扇小門安裝鋁合金門。她一一做了否認(rèn),勸我讓維修人員上門看看,并用鉚釘固定上門框與上亮子,使縫隙減小,承受力平衡,這樣就鞏固耐用了,不算大問題。 我抱著疑心的態(tài)度在家耐心地等待維修人員上門。 今天1月26日張學(xué)峰來了,同時(shí)隨行的還有廠家的李冰,他帶來2位女士,也是你們廠家的。他們是下來視察、摸底,理解存在的問題。我好感動(dòng)啊!你們深化基層、理解用戶的反映,真了不起! 張師傅一看就是個(gè)成手。純熟的技術(shù)讓你不得不信服。手到病除。3扇小門又恢復(fù)到了安裝時(shí)的模樣:上門框鉚了幾個(gè)釘,讓它與上亮緊貼、平直后,3扇小門推拉自如。張師傅

4、文明的效勞也讓我深受感動(dòng):進(jìn)門穿鞋套,東西不亂放,用什么都很客氣的與我打招呼,之后又主動(dòng)清理現(xiàn)場(chǎng)。剛進(jìn)門時(shí),因我很不信任他能解決門框下沉的問題,不想讓他往門里拿工具箱及木棱支架。他卻不急眼,與我討論、講解,求得我同意后才動(dòng)手操作。說話特禮貌,不僵硬、不抬杠,做事善始善終,滿意為止。 門維修好了,廠家的人也悟出了一條:門的質(zhì)量是一樣的,沒說的,但各家裝修的風(fēng)格各異,尋求門的造型、規(guī)格等等就不能千篇一律了。安裝時(shí)要靈敏些,就像我家的門太寬,當(dāng)時(shí)在門框上多鉚幾個(gè)釘子也不會(huì)出現(xiàn)今天的小費(fèi)事。假如讓我說:設(shè)計(jì)人員是專業(yè)的,簽訂單時(shí)那些售貨人員也應(yīng)專業(yè)一些,幫客戶拿準(zhǔn)主意。如客戶不承受可在簽訂的單子上注明

5、,與你們沒責(zé)任。再說,客戶本來就是門外漢,有幾個(gè)不聽你們的勸說與提示的。 趙敏,謝謝你!你去了門的病,也去了我的一大心病。 祝新春愉快,事業(yè)有成! 致公司指導(dǎo)的感謝信范文二: 尊敬的公司指導(dǎo): 非常感謝您抽出時(shí)間來閱讀我的來信。 我是一名應(yīng)屆畢業(yè)生,來自河北省農(nóng)業(yè)大學(xué),農(nóng)村生活鑄就了我淳樸、老實(shí)、仁慈的性格,培養(yǎng)了我不怕困難挫折,不服輸?shù)膴^斗精神。我深知學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)來之不易,在校期間非常重視計(jì)算機(jī)根底知識(shí)的學(xué)習(xí),獲得了良好的成績。經(jīng)過學(xué)習(xí)后,我熟悉pc機(jī)的原理與構(gòu)造,能應(yīng)用windows系列和linux系列的各種操作系統(tǒng)。 在學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的同時(shí),還非常重視培養(yǎng)自己的理論才能,在校期間曾屢次參與校外

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