2024年4月自考00402學(xué)前教育史試題及答案含評分標(biāo)準(zhǔn)

絕密★考試結(jié)束前2024年4月高等教育自學(xué)考試學(xué)前教育史試題1.請考生按規(guī)定用筆將所有試題的答案涂、寫在答題紙上。2.答題前,考生務(wù)必將自己的考試課程名稱、姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用黑色字跡的簽字筆或鋼筆填寫在答題紙規(guī)定的位置上。選擇題部分注意事項(xiàng):每小題選出答案后,用2B鉛筆把答題紙上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng),用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。不能答在試題卷上。一、單項(xiàng)選擇題:本大題共20小題,每小題1分,共20分。在每小題列出的備選項(xiàng)中只有一項(xiàng)是最符合題目要求的,請將其選出。1.小兒一歲生日,在男孩面前擺上弓矢紙筆等器物,在女孩面前擺上刀剪線之類物品,再加上食物和珍寶玩具,讓小兒自己抓取。這種慈幼禮儀叫A.試兒B.洗兒會(huì)C.命名儀式D.接子儀式2.包你迷屬于A.智力游戲B.生活游戲C.戲弄游戲D.娛樂游戲3.把良好家風(fēng)看作是一個(gè)家族的傳家之道的教育家是A.王充B.顏之推C.朱熹D.王守仁4.中國近代第一個(gè)頒布并實(shí)施的學(xué)制是A.“壬寅學(xué)制”B.“癸卯學(xué)制”C.“壬子癸丑學(xué)制”D.“壬戌學(xué)制”5.全面反映康有為學(xué)前教育改革思想的專著是A.《長興學(xué)記》B.《孔子改制考》C.《新學(xué)偽經(jīng)考》D.《大同書》6.上海崇德女子中學(xué)附屬幼稚園屬于A.日本式幼稚園B.宗教式幼稚園C.普通式幼稚園D.小學(xué)式幼稚園7.江西省立實(shí)驗(yàn)幼稚師范學(xué)校的創(chuàng)辦者是A.陳嘉庚B.陳鶴琴C.陶行知D.張謇8.下列由熊希齡創(chuàng)辦的幼稚園是A.北京香山慈幼院B.南京鼓樓幼稚園C.四川省立實(shí)驗(yàn)幼稚園D.北平平民幼稚園9.陳鶴琴的五指活動(dòng)是指A.健康活動(dòng)社會(huì)活動(dòng)科學(xué)活動(dòng)藝術(shù)活動(dòng)語文活動(dòng)B.健康活動(dòng)社會(huì)活動(dòng)自然活動(dòng)藝術(shù)活動(dòng)語文活動(dòng)C.衛(wèi)生活動(dòng)社會(huì)活動(dòng)科學(xué)活動(dòng)藝術(shù)活動(dòng)語文活動(dòng)D.衛(wèi)生活動(dòng)社會(huì)活動(dòng)自然活動(dòng)藝術(shù)活動(dòng)語文活動(dòng)10.打破各個(gè)學(xué)科的界限改用主題形式組織教育內(nèi)容,主題從兒童生活中選擇。這種教育方式方法叫A.分科教學(xué)B.活動(dòng)區(qū)活動(dòng)課程C.綜合教育課程D.園本課程11.學(xué)前教育時(shí)期以“農(nóng)夫加軍人”作為主要教A.斯巴達(dá)B.雅典C.古羅馬D.古印度12.認(rèn)為未來雄辯家的培養(yǎng)是伴隨著嬰兒的出生就開始的教育家是A.蘇格拉底B.柏拉圖C.亞里士多德D.昆體良13.歐州14世紀(jì)以前的繪畫,總是以成年人的身體比例和面部特點(diǎn)畫兒童肖像。畫像背后蘊(yùn)含的兒童觀是A.性惡論B.性善論C.預(yù)成論D.生成論14.提出教育必須適應(yīng)自然原則的教育家是A.維吉烏斯B.伊拉斯謨斯C.夸美紐斯D.維爾德斯平15.英國政府正式承認(rèn)保育學(xué)校是國民學(xué)校制度的一部分,這一政策和文件是C.《普洛登報(bào)告書》D.《教育白皮書》16.創(chuàng)設(shè)編織學(xué)校的是A.奧柏林B.柯夏C.帕斯特萊夫人D.卡爾諾17.弗利托娜幼兒學(xué)校規(guī)定上課的時(shí)間不得超過18.在開端計(jì)劃中,美國政府的學(xué)前教育目標(biāo)是A.開發(fā)智力B.開發(fā)游戲C.促進(jìn)理論聯(lián)系實(shí)際D.實(shí)現(xiàn)機(jī)會(huì)均等19.按照福祿培爾的觀點(diǎn),幼兒期的主要特征是A.為了活著的生活本身的階段B.開始使用語言的心智活動(dòng)階段C.為了創(chuàng)造事物而活動(dòng)的階段D.為了獲得成果而生活的階段20.“把竹桿跨上當(dāng)馬騎”這一活動(dòng)屬于A.感覺運(yùn)動(dòng)階段B.前運(yùn)算階段C.具體運(yùn)算階段D.形式運(yùn)算階段浙00402#學(xué)前教育史試題第2頁(共3頁)非選擇題部分注意事項(xiàng):用黑色字跡的簽字筆或鋼筆將答案寫在答題紙上,不能答在試題卷上。二、名詞解釋題:本大題共6小題,每小題5分,共30分。21.立志教育22.“在活動(dòng)中學(xué)習(xí)”23.《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》24.新蘭納克幼兒學(xué)校26.多元智能三、簡答題:本大題共4小題,每小題6分,共24分。27.簡要列出6本蒙養(yǎng)教育的教材。28.簡述老解放區(qū)嬰幼兒保健的主要經(jīng)驗(yàn)。29.簡述美國幼兒智力開發(fā)運(yùn)動(dòng)。30.簡述蒙臺(tái)梭利幼兒教育的內(nèi)容。31.試評述張宗麟對民國時(shí)期幼稚教育的批判。32.試評述杜威的學(xué)前教育思想。浙00402#學(xué)前教育史試題第3頁(共3頁)絕密★啟用前2024年4月高等教育自學(xué)考試全國統(tǒng)一命題考試學(xué)前教育史試題答案及評分參考(課程代碼00402)一、單項(xiàng)選擇題:本大題共20小題,每小題1分,共20分。1.A2.A3.B4.B6.B7.B8.A9.A10.C11.C13.C14.C15.A16.A17.B19.B20.B二、名詞解釋題:本大題共6小題,每小題5分,共30分。21.“立志”這個(gè)概念是孟子首先提出來的。(1分)立志不僅是有理想,有志向,更要具有為高尚的理想和志向奮斗到底的意志與決心,這種意志、決心是人的一切行為的精神動(dòng)力。(2分)立志也是學(xué)習(xí)的動(dòng)力,有沒有這種動(dòng)力,效果完全不同。墨子、孔子、晏子都倡導(dǎo)立志,并把個(gè)人的理想和國家的命運(yùn)緊密聯(lián)系起來,這種志才是崇尚的。(2分)22.王充提出的觀點(diǎn)。(1分)他認(rèn)為兒童的認(rèn)識(shí)是在活動(dòng)中產(chǎn)生,活動(dòng)是造成人才的最基本的條件,強(qiáng)調(diào)手腦并用。(2分)他還提出活動(dòng)越廣泛,認(rèn)識(shí)就越全面越深入。(2分)23.新中國建國后第一部規(guī)范幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的法規(guī)。(1分)內(nèi)容包括基本理念、基本內(nèi)容、實(shí)施建議,基本理念是幼兒為本、師德為先、能力為主、終身學(xué)習(xí)。(2分)它是幼兒園教師實(shí)施教育教學(xué)行為的基本規(guī)范,是引領(lǐng)幼兒園教師專業(yè)發(fā)展的基本準(zhǔn)則,也是幼兒園教師培養(yǎng)、準(zhǔn)入、培訓(xùn)、考核等工作的重要依據(jù)。(2分)24.新蘭納克幼兒學(xué)校是由英國空想社會(huì)主義教育家羅伯特·歐文創(chuàng)辦的幼兒學(xué)校,也是世界上最早的學(xué)前教育機(jī)構(gòu)。(2分)歐文在幼兒學(xué)校招收1-6歲的幼兒,以3-6歲孩子的保育和教育為中心。(1分)新蘭納克幼兒學(xué)校促進(jìn)兒童健康性格的形成,為形成兒童合理的性格奠定基礎(chǔ)。(2分)25.自然后果法是盧梭提出的,(1分)在思想品德教育上反對體罰提出的“自然后果法”。(2分)他主張不能為了懲罰孩子而懲罰孩子,應(yīng)該使他們覺得這些處罰是他們不良行為的自然后果造成的,目的是使他們從中得到教育和認(rèn)知并自覺地加以糾正。(2分)26.美國心理學(xué)家加德納提出的學(xué)前教育理論。(1分)他在《智能的結(jié)構(gòu)》一書中提出智能不是一種能力而是多種能力,智能不是以整合方式存在而是以相對獨(dú)立多元智能結(jié)構(gòu)的方式存在。(2分)具體劃定為八種智能:語言智能、音樂智能、邏輯-數(shù)學(xué)智能、身體-運(yùn)動(dòng)智能、視學(xué)-空間智能、自我認(rèn)識(shí)智能、人際關(guān)系智能、自然觀察智能。(2分)三、簡答題:本大題共4小題,每小題6分,共24分。27.(1)《三字經(jīng)》;(1分)(2)《百家姓》;(1分)(3)《千字文》;(1分)(4)《勸學(xué)》;(1分)(5)《名物蒙求》;(1分)(6)《弟子規(guī)》。(1分)(蒙養(yǎng)教材很多,寫出1本給1分,總分為6分)學(xué)前教育史試題答案及評分參考第1頁(共2頁)28.老解放區(qū)嬰幼兒保健的方針是“保育為主,教育為輔”。(2分)具體為:(1)保證必要的營養(yǎng);(1分)(2)嚴(yán)格生活管理制度;(1分)(3)疾病的防治;(1分)(4)身體鍛煉。(1分)29.20世紀(jì)60年代,在布魯納、亨特等人的影響下,學(xué)前教育界、家長乃至聯(lián)邦政府當(dāng)局日益重視幼兒智力開發(fā),強(qiáng)調(diào)對幼兒進(jìn)行科學(xué)教育。(2分)幼兒智力開發(fā)運(yùn)動(dòng)模式豐富多彩,蒙臺(tái)梭利熱的再度興起和皮亞杰理論的學(xué)前教育實(shí)驗(yàn)可以說是其中典型案例。(2分)其中較有影響的實(shí)驗(yàn)方案是拉瓦特里的兒童早年課程方案和威斯康星大學(xué)皮亞杰學(xué)前教育實(shí)驗(yàn)方案。(2分)30.(1)感官訓(xùn)練;(1分)(2)初步文化知識(shí)培養(yǎng);(1分)(3)日常生活練習(xí);(1分)(4)肌肉訓(xùn)練。(1分)蒙臺(tái)梭利的幼兒教育內(nèi)容在多年實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上提出,對很多國家的幼兒教育有較大影響,但她也有不足的地方,如她對教師的主導(dǎo)作用不予認(rèn)可,感官訓(xùn)練脫離現(xiàn)實(shí)等,我們要客觀剖析。(2分)四、論述題:本大題共2小題,每小題13分,共26分。31.張宗麟是中國幼兒教育史上男大學(xué)生當(dāng)幼兒教師的第一人,為探索幼兒教育中國化、科學(xué)化作出了特殊的貢獻(xiàn)。他經(jīng)過對當(dāng)時(shí)幼兒教育的調(diào)查和親身的教育實(shí)踐,深刻地認(rèn)識(shí)到當(dāng)時(shí)幼教界存在著種種問題,它們是幼教改革的絆腳石。(1分)(1)全盤西化的傾向。(2分)主要表現(xiàn)偽造或直接購置外國玩具;采用外國音樂;在放假日及慶?；顒?dòng)中,對中國國慶表現(xiàn)淡漠,對紀(jì)念耶穌的圣誕節(jié)卻豐富多彩。在此基礎(chǔ)上,他提出停辦外國教會(huì)在華辦的幼稚師范及幼稚園,由中國人自己辦理。(2分)(2)幼稚教育為富人服務(wù)。(2分)他指出當(dāng)時(shí)的幼稚園只是富貴家孩子的樂園,幼稚園的教師不過是這些有錢人家孩子的“干媽媽”。他認(rèn)為中國的幼稚園教育應(yīng)“轉(zhuǎn)移方向”,為工人、農(nóng)民、城市貧民服務(wù),“從都會(huì)轉(zhuǎn)到鄉(xiāng)村與工廠區(qū)”。(2分)(3)束縛兒童的條條繩索。(2分)他認(rèn)為有四條繩索:第一條是小孩子口上的十字封條;第二條是腳鐐和手銬;第三條是成人們欽定的法規(guī);第四條是砍伐幼芽的快刀。改變這種教育的方法是要培養(yǎng)兒童的生活力,教養(yǎng)孩子有抵抗的能力,會(huì)動(dòng)手做事,學(xué)會(huì)發(fā)展自己天才的能力和善于不停留地進(jìn)步。(2分)32.(1)論實(shí)用主義哲學(xué)。強(qiáng)調(diào)教育