中職計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)WORD 教案

1、課程名稱計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)上課時(shí)間第 周周 第 節(jié)課 題第4章 文字處理軟件的應(yīng)用4.4 制作電子小報(bào)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能方面： 1 會(huì)使用Word 中的圖片編輯功能2 熟悉圖文混排、頁面設(shè)置和文本框及藝術(shù)字使用情感方面： 培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)能力和創(chuàng)新意識(shí)教學(xué)類型新授課教學(xué)方法講授課 時(shí)一課時(shí)教學(xué)重點(diǎn)圖文混排、頁面設(shè)置和文本框及藝術(shù)字使用教學(xué)難點(diǎn)圖文混排教學(xué)過程導(dǎo)入新課：教師提出具體的工作任務(wù)在工作及日常生活中，我們經(jīng)常可以看到各種電子宣傳品是如何設(shè)計(jì)制作的。Word是一個(gè)智能化的辦公軟件，它提供了強(qiáng)大的圖文混排功能。此時(shí)，教師可給學(xué)生展示一些優(yōu)秀的小報(bào)設(shè)計(jì)作品，讓學(xué)生了解電子小報(bào)的結(jié)構(gòu)、版面布局等，使學(xué)生

2、明確學(xué)習(xí)任務(wù)。 新課內(nèi)容：第4章 文字處理軟件的應(yīng)用4. 4 制作電子小報(bào)一 分隔符的設(shè)置（1）選定需要插入分隔符的位置。（2）選擇“插入”“分隔符”命令，彈出“分隔符”對(duì)話框。（3）選擇分隔符或者分節(jié)符的類型，單擊“確定”按鈕。二 分欄符的設(shè)置（1）選中需要分欄的文本內(nèi)容。（2）選擇“格式”“分欄”命令，彈出“分欄”對(duì)話框。（3）選擇分欄數(shù)目、各欄的寬度、兩欄之間的距離，以及是否需要分隔線等。（4）單擊“確定”按鈕，完成分欄設(shè)置。三 首字下沉（1）把光標(biāo)定位到需要首字下沉段落任意位置。若要使段首的一個(gè)詞下沉，則要選中這個(gè)詞。（2）選擇“格式”“首字下沉”命令，彈出“首字下沉”對(duì)話框。（3）選

3、擇“下沉”選項(xiàng)，設(shè)置“字體”和“下沉行數(shù)”，單擊“確定”按鈕。四 腳注尾注及批注（1）將光標(biāo)定位到要插入腳注或尾注的位置（2）選擇“插入”“引用”“腳注和尾注”命令，彈出“腳注和尾注”對(duì)話框五 設(shè)置文本框格式雙擊文本框，彈出“設(shè)置文本框格式”對(duì)話框課堂練習(xí)課堂總結(jié)課后作業(yè)教學(xué)后記板書設(shè)計(jì)4. 4 制作電子小報(bào)一 分隔符的設(shè)置（1）選定插入分隔符的位置（2）選擇插入/分隔符二 分欄符的設(shè)置（1）選中需要分欄的文本內(nèi)容。（2）選擇“格式/分欄” 三 首字下沉（1）把光標(biāo)定位到需要首字下沉段落任意位置（2）選擇“格式/首字下沉” 四 腳注尾注及批注（1）將光標(biāo)定位到要插入腳注或尾注的位置（2）選擇“

4、插入/引用/腳注和尾注命令五 設(shè)置文本框格式雙擊文本框，彈出“設(shè)置文本框格式”對(duì)話框課程名稱計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)上課時(shí)間第 周周 第 節(jié)課 題第4章 文字處理軟件的應(yīng)用4.4 制作電子小報(bào)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能方面： 1 會(huì)使用Word 中的圖片編輯功能2 熟悉圖文混排、頁面設(shè)置和文本框及藝術(shù)字使用情感方面： 培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)能力和創(chuàng)新意識(shí)教學(xué)類型新授課教學(xué)方法上機(jī)實(shí)踐課 時(shí)一課時(shí)教學(xué)重點(diǎn)圖文混排、頁面設(shè)置和文本框及藝術(shù)字使用教學(xué)難點(diǎn)圖文混排教學(xué)過程導(dǎo)入新課：在工作及日常生活中，我們經(jīng)常可以看到一些宣傳品，內(nèi)容涉及很廣，有關(guān)環(huán)境保護(hù)、節(jié)約用水、運(yùn)動(dòng)健康、養(yǎng)生保健、各個(gè)行業(yè)的產(chǎn)品生產(chǎn)、產(chǎn)品銷售及各個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域等。

5、利用Word的圖文混排功能可以設(shè)計(jì)制作出各種各樣的電子宣傳品。新課內(nèi)容：第4章 文字處理軟件的應(yīng)用4. 4 制作電子小報(bào)一 制作電子小報(bào)的流程確定主題：電子小報(bào)的主題可以是環(huán)保、節(jié)水、節(jié)能減排、愛心互助、養(yǎng)生保健等，還可以是各個(gè)行業(yè)的產(chǎn)品生產(chǎn)、產(chǎn)品銷售及各個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域等，總之要確定小報(bào)的主題。搜集素材：主題確定后，就要搜集與主題相關(guān)的素材。電子小報(bào)中用到的素材通常包括文字、圖片兩大類。版面布局：小報(bào)的素材收集好了以后，就要設(shè)計(jì)版面布局，包括整體框架和報(bào)頭設(shè)計(jì)、欄目設(shè)計(jì)、頁面設(shè)置等。小報(bào)制作：小報(bào)的制作過程一般可分為3步：第一是整體框架和報(bào)頭制作；其次是欄目的制作，包括紙張?jiān)O(shè)置、版面安排、標(biāo)題制作

6、，可使用文本框制作各個(gè)欄目，輸入欄目內(nèi)容，并對(duì)欄目進(jìn)行適當(dāng)修飾；最后進(jìn)行整體調(diào)整，對(duì)小報(bào)整體布局進(jìn)行調(diào)整，包括對(duì)各欄文字、圖片、文本框等進(jìn)行協(xié)調(diào)，合理選擇顏色搭配等。二 教師演示操作部分：l 頁面設(shè)置l 版面布局l 分隔符與分欄符l 首字下沉與懸掛l 文本框使用技巧三 隨機(jī)將學(xué)生分成幾個(gè)小組，學(xué)生按小組完成設(shè)計(jì)一期電子小報(bào)，題目各小組自行擬定。課堂練習(xí)課堂總結(jié)掌握電子小報(bào)應(yīng)包含的元素、制作流程。注重版面設(shè)計(jì)合理、字體、圖片、色彩等運(yùn)用得當(dāng)。課后作業(yè)教學(xué)后記板書設(shè)計(jì)4. 4 制作電子小報(bào)一 制作電子小報(bào)的流程確定主題搜集素材版面布局小報(bào)制作二 教師演示頁面設(shè)置版面布局分隔符與分欄符首字下沉與懸掛

7、文本框使用技巧課程名稱計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)上課時(shí)間第 周周 第 節(jié)課 題第4章 文字處理軟件的應(yīng)用4.5 圖書排版教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能方面： （1）會(huì)使用Word 中的圖片編輯功能（2）熟悉樣式創(chuàng)建（3）熟練使用繪圖工具 情感方面： 培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力教學(xué)類型新授課教學(xué)方法講授課 時(shí)一課時(shí)教學(xué)重點(diǎn)熟悉樣式創(chuàng)建、頁面、頁眉和頁腳設(shè)置、使用繪圖工具教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)過程導(dǎo)入新課：給學(xué)生展示一些圖書排版樣例、流程圖樣例、公式樣例，提問“我們大家學(xué)習(xí)的教材及各種書籍是怎樣進(jìn)行排版呢”？新課內(nèi)容：第4章 文字處理軟件的應(yīng)用4. 5 圖書排版一 標(biāo)題設(shè)計(jì)（1）章標(biāo)題設(shè)置（2）節(jié)標(biāo)題設(shè)置（3）小節(jié)標(biāo)題設(shè)置（4

8、）章首頁正文（5）正文為宋體、五號(hào)，首行縮進(jìn)2字符，對(duì)齊方式為兩端對(duì)齊。 （6）添加項(xiàng)目符號(hào)二 樣式設(shè)置：（1）新建樣式。瀏覽上述設(shè)置的效果，滿意后，可以為上述設(shè)置建立一個(gè)新樣式，用于后面的文本格式設(shè)置。操作方法是：選中章標(biāo)題，選擇“格式”“樣式和格式”命令，單擊“樣式和格式”任務(wù)窗格中的“新樣式”按鈕，彈出“新建樣式”對(duì)話框，如圖4-92所示。 （2）在“新建樣式”對(duì)話框中，分別填寫樣式名及類型等內(nèi)容，并選中“添加到模板”和“自動(dòng)更新”復(fù)選框，單擊“確定”按鈕。 （3）節(jié)標(biāo)題、小節(jié)標(biāo)題、章首頁正文，以及正文樣式的建立與章標(biāo)題樣式相同，這里就不再重復(fù)。 （4）將新建樣式應(yīng)用于后面文本格式的設(shè)置

9、。方法是選中要應(yīng)用字符樣式的文本，選擇“格式”“樣式和格式”命令，在“樣式和格式”任務(wù)窗格中選擇要應(yīng)用的樣式名。課堂練習(xí)課堂總結(jié)熟悉樣式創(chuàng)建、頁面、頁眉和頁腳設(shè)置、使用繪圖工具課后作業(yè)教學(xué)后記板書設(shè)計(jì)4. 5 圖書排版一 標(biāo)題設(shè)計(jì)（1）章標(biāo)題設(shè)置（2）節(jié)標(biāo)題設(shè)置（3）小節(jié)標(biāo)題設(shè)置（4）章首頁正文（5）正文設(shè)置 （6）添加項(xiàng)目符號(hào)二 樣式設(shè)置：（1）新建樣式格式/樣式和格式（2） “新建樣式”對(duì)話框 （3）將新建樣式應(yīng)用于后面文本格式的設(shè)置方法:（1）選中要應(yīng)用字符樣式的文本(2)選擇“格式”“樣式和格式”命令課程名稱計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)上課時(shí)間第 周周 第 節(jié)課 題第4章 文字處理軟件的應(yīng)用4.5 圖書

10、排版教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能方面： （1）會(huì)使用Word 中的圖片編輯功能（2）熟悉樣式創(chuàng)建（3）熟練頁面、頁眉頁腳設(shè)置（4）熟悉公式輸入方法情感方面： 培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力教學(xué)類型新授課教學(xué)方法講授課 時(shí)一課時(shí)教學(xué)重點(diǎn)熟悉樣式創(chuàng)建、頁面、頁眉和頁腳設(shè)置、使用繪圖工具及公式輸入教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)過程新課內(nèi)容：第4章 文字處理軟件的應(yīng)用4. 5 圖書排版一 頁面設(shè)置文件/頁面設(shè)置二 插入頁碼插入/頁碼三 插入頁眉視圖/頁眉和頁腳四 繪制流程圖五 公式輸入（1）將光標(biāo)定位在要插入的公式處，選擇“插入”“對(duì)象”命令，彈出“對(duì)象”對(duì)話框，如圖4-101所示。 （2）切換到“新建”選項(xiàng)卡，在“對(duì)象類型”列表框中選擇“Microsoft 公式3.0”，單擊“確定”按鈕，啟動(dòng)“公式”編輯器，編輯區(qū)域中出現(xiàn)公式編輯區(qū)，并彈出“公式”工具欄。（3）輸入公式內(nèi)容。先輸入“y”，在“公式”工具欄上單擊“上標(biāo)和下標(biāo)模板”，選擇對(duì)應(yīng)的上標(biāo)，輸入上標(biāo)“2”，將光標(biāo)下移，依次輸入“=2px2z2”。 （4）輸入公式中的根號(hào)。選中“x2z2”，選擇“分式和根式模板”，單擊根號(hào)按鈕即可。 （5）選中“x2”中的“2”，單擊“上標(biāo)和下標(biāo)模板”，選擇對(duì)應(yīng)的上標(biāo)，設(shè)置上標(biāo)為2x。同樣方法，將