學(xué)前訓(xùn)練專業(yè)教學(xué)方案

1、學(xué)前訓(xùn)練專業(yè)教學(xué)方案學(xué)前訓(xùn)練專業(yè)教學(xué)方案1 一、指導(dǎo)思想 為適應(yīng)面對(duì)21世紀(jì)訓(xùn)練改革進(jìn)展的需要，緊緊圍繞培育21世紀(jì)合格幼師人才的目標(biāo)，立足當(dāng)前，著眼將來，大力推動(dòng)教學(xué)改革，堅(jiān)持以就業(yè)為導(dǎo)向，德育為先，在做中教，做中學(xué)，大力推動(dòng)行動(dòng)導(dǎo)向任務(wù)引領(lǐng)的教學(xué)模式改革，激發(fā)同學(xué)的音樂愛好，提高“鋼琴配彈”的專業(yè)技能，提升專業(yè)素養(yǎng)，造就合格的幼兒老師。 二、教材分析 本教材鍵盤和聲與即興伴奏依據(jù)學(xué)前訓(xùn)練專業(yè)進(jìn)展趨勢(shì)的有關(guān)精神，體現(xiàn)了科學(xué)性與有用性相結(jié)合的原則，突出以同學(xué)為主體，著力培育同學(xué)的自我學(xué)習(xí)力量，大膽滲透新方法，采納集體課及分級(jí)管理小組合作的教學(xué)模式，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好、培育創(chuàng)新意識(shí)和力量，推動(dòng)教

2、學(xué)改革。全書共分六個(gè)項(xiàng)目。結(jié)合幼兒歌曲彈唱教程教材，選用當(dāng)今幼兒園流行的幼兒歌曲為配彈練習(xí)曲目，大力提高同學(xué)邊彈邊唱的職業(yè)力量。 三、學(xué)情分析 同學(xué)來自各個(gè)的地方，基本上都是零基礎(chǔ)，通過一年半的琴法學(xué)習(xí)，把握了一些鋼琴、電子琴的演奏 奏技巧，接觸了不同風(fēng)格的鋼琴作品、不足之處是：演奏水平有差距，少數(shù)同學(xué)的手指基本功比較差，需要不斷地加強(qiáng)基本功練習(xí)，還有識(shí)琴譜力量較弱，都要長(zhǎng)期進(jìn)行練習(xí)，才會(huì)得到全面提高、樂理和聲學(xué)問欠缺，需要從零開頭學(xué)習(xí)歌曲配彈學(xué)問，邊彈邊唱的力量特別欠缺。 四、教學(xué)目標(biāo) 1、充分發(fā)揮音樂的美育作用，提高同學(xué)的音樂素養(yǎng)，陶冶高尚情操，培育同學(xué)正確的審美觀。 2、培育同學(xué)喜愛音樂

3、、享受音樂的力量，提高同學(xué)的音樂水平。 3、訓(xùn)練同學(xué)疼惜鋼琴等設(shè)施設(shè)備，培育同學(xué)平安衛(wèi)生意識(shí)。 4、提高同學(xué)鋼琴演奏水平，能運(yùn)用鋼琴、電子琴等鍵盤為兒童歌曲配彈，大力提高邊彈邊唱的力量，提高兒童歌曲即興伴奏的水平，進(jìn)展同學(xué)的專業(yè)力量。 5、培育同學(xué)吃苦耐勞，勤奮好學(xué)的良好品質(zhì)。 6、培育同學(xué)擅長(zhǎng)溝通、與人協(xié)作的專業(yè)素養(yǎng)。 7、訓(xùn)練同學(xué)喜愛祖國(guó)，喜愛祖國(guó)的音樂藝術(shù)，喜愛并獻(xiàn)身幼教事業(yè)。 五、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)： 1、和弦基礎(chǔ)與初步伴奏的學(xué)問及應(yīng)用 2、常見歌曲伴奏音型的處理與彈奏 3、鋼琴、電子琴的演奏技巧 4、幼兒歌曲的即興彈唱 教學(xué)難點(diǎn)： 1、歌曲配彈的和聲學(xué)問把握 2、各種不同伴奏音

4、型的雙手協(xié)作 3、幼兒歌曲的邊彈邊唱 六、詳細(xì)措施及教學(xué)方法 詳細(xì)措施： 1、運(yùn)用多元化的教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。 2、寓教于樂，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。 3、豐富課堂形式，運(yùn)用實(shí)訓(xùn)教室和多媒體教學(xué) 4、運(yùn)用生動(dòng)形象的比方，創(chuàng)設(shè)活躍的課堂氣氛 5、分層教學(xué)，做到面對(duì)全體，因材施教。 6、用歸納比較法，關(guān)心同學(xué)發(fā)覺規(guī)律，總結(jié)規(guī)律，把握科學(xué)學(xué)習(xí)方法。 教學(xué)方法： 1、運(yùn)用任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、演示法、歸納比較法、講解法、分析法等教學(xué)方法。 2、運(yùn)用現(xiàn)代化設(shè)備，打擊樂器為課堂增加顏色。 3、面對(duì)全體同學(xué)，用按部就班的方法，多培育同學(xué)的聽力，演奏力量。 4、開展小組合作學(xué)習(xí)，提高同學(xué)彈、唱、演的力量，提高職業(yè)力

5、量。 七、考核方式 考核方法：理論實(shí)操 平常成果30期末成果70=考核成果 改進(jìn)回課檢測(cè)交作業(yè)的方式，探尋多種形式的綜合運(yùn)用，如：個(gè)人呈現(xiàn)，小組呈現(xiàn)，開演奏會(huì)等等 八、教學(xué)進(jìn)度支配 本學(xué)期總課時(shí)、周課時(shí) 周次教學(xué)內(nèi)容課時(shí) 第一周大調(diào)中正三和弦的連接與應(yīng)用（一）3 其次周大調(diào)中正三和弦的連接與應(yīng)用（二）3 第三周和弦外音3 第四周大調(diào)中二級(jí)和弦的連接與應(yīng)用3 第五周大調(diào)中六級(jí)和弦的連接與應(yīng)用3 第六周小調(diào)和弦的連接與應(yīng)用3 第七周樂段、樂句、終止式3 第八周幼兒 園歌曲伴奏常用和弦與音型3 第九周屬七和弦及終止四六和弦的應(yīng)用3 第十周進(jìn)行曲風(fēng)格歌曲伴奏3 第十一周抒情性歌曲伴奏3 第十二周舞蹈性

6、歌曲伴奏3 第十三周歌曲分析及民族調(diào)式和聲應(yīng)用3 第十四周彈、唱、演實(shí)訓(xùn)3 第十五周彈、唱、演實(shí)訓(xùn)3 第十六周彈、唱、演實(shí)訓(xùn)3 第十七周彈、唱、演實(shí)訓(xùn)3 第十八周期末檢測(cè)3 第十九周 其次十周 合計(jì)54 學(xué)前訓(xùn)練專業(yè)教學(xué)方案2 一、學(xué)前訓(xùn)練專業(yè)概況 目前我國(guó)學(xué)前訓(xùn)練已進(jìn)入高速進(jìn)展時(shí)期，幼兒老師需求量大，就業(yè)前景好且就業(yè)質(zhì)量高。我院學(xué)前訓(xùn)練專業(yè)2021年開頭招生，在校生規(guī)模已達(dá)1280人，是廣西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)。 二、主要培育對(duì)象和學(xué)制 1、五年制大專。：學(xué)校畢業(yè)生 2、三年制大專。：高中畢業(yè)生、對(duì)口中職生 三、人才培育目標(biāo) 學(xué)前訓(xùn)練專業(yè)圍繞培育“合格+特長(zhǎng)”高素養(yǎng)技能型人才的辦學(xué)定

7、位，培育具有先進(jìn)的訓(xùn)練理念和良好職業(yè)道德，系統(tǒng)把握幼兒訓(xùn)練專業(yè)學(xué)問和技能，擁有幼兒老師資格，能在幼兒園從事保教和教學(xué)討論工作的“合格”幼師。同時(shí)加強(qiáng)“文藝”、“雙語(yǔ)”和“管理”學(xué)問的學(xué)習(xí)和技能的訓(xùn)練，培育擁有文藝創(chuàng)編、雙語(yǔ)教學(xué)和行政管理“特長(zhǎng)”的高素養(yǎng)復(fù)合型人才。 四、主要課程和實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié) 1、五年制大專 （1）中專階段：聲樂、琴法、舞蹈、形體、美術(shù)、手工、學(xué)前衛(wèi)生與保育、學(xué)前兒童進(jìn)展心理學(xué)、學(xué)前訓(xùn)練學(xué)、五領(lǐng)域（健康、語(yǔ)言、.、科學(xué)、藝術(shù)）訓(xùn)練活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織、嬉戲訓(xùn)練活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織。 （2）大專階段：兒童文學(xué)、兒童動(dòng)漫影視觀賞、幼兒歌曲演唱與表演、兒童舞蹈創(chuàng)編、兒童歌曲創(chuàng)編、鍵盤即興伴奏、環(huán)境創(chuàng)設(shè)與教玩具制作、英語(yǔ)口語(yǔ)、幼兒英語(yǔ)活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)、幼兒園管理、會(huì)務(wù)管理、考證培訓(xùn)。 2、三年制大專：聲樂、琴法、舞蹈、形體、美術(shù)、手工、學(xué)前衛(wèi)生與保育、學(xué)前兒童進(jìn)展心理學(xué)、學(xué)前訓(xùn)練學(xué)、五領(lǐng)域（健康、語(yǔ)言、.、科學(xué)、藝術(shù)）訓(xùn)練活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織、幼兒園班級(jí)管理、環(huán)境創(chuàng)設(shè)與教玩具制作、兒童歌曲創(chuàng)編、考