2022年科研個人年終總結范文

1、高品質文檔2022年科研個人年終總結范文 面對春天里群芳爭艷的花園，誰不歡欣鼓舞呢?我們的學校無疑也是一座大花園。怎樣讓這座大花園一年四季春色滿園呢?其源頭活水自然是訓練科研。當然，教科研是一項系統(tǒng)的、簡單的創(chuàng)新工作，需要熱忱、愛好和關注，更需要充分的時間和執(zhí)著的毅力。一位文學大師曾有過這樣的論述，人不管做什么事，堅持xx年，定能集大成之。我不奢望自己能“集大成之”，但五年來，我對教科研卻是情有獨鐘。 一、以教科研為載體，走辦學特色之路。訓練科學是訓練教學進展的第一生產(chǎn)力，訓練科學討論是一所學校訓練進展的助推器。訓練事業(yè)要進展，訓練科研要先行。因此，在學校管理中，我始終堅持：以教科研為載體，走

2、學校特色辦學之路，全力做好學校的訓練科研工作。為謀求學校自身進展，探究學校特色辦學之路，在學校進展規(guī)劃中，我明確制訂了教科研工作近遠期目標德育方面：通過“關于學校德育小、近、活特色的實踐討論”的課題討論，形成以學生為主體的學校、社會、家庭三位一體的訓練網(wǎng)絡，力爭把我校學生培育成行為規(guī)范、品德端正、身心和諧的合格學校生。教學方面：以“多類型、多渠道、分層次進展學生的共性特長”(簡稱“雙多教學法”)的課題討論為切入口，構建學校校本課程框架的同時輻射各學科課題的討論，圍繞訓練教學為核心，強化“以教科研為先導的”意識，深化綻開課題討論，加強課題的過程管理?！半p多教學法”課題實施幾年來，我校初步形成了以

3、數(shù)學為龍頭，以英語、計算機、寫作等為基礎的多類型、多渠道、分層次進展學生共性特長的辦學特色，取得了豐碩成果，至使一大批“特長生”脫穎而出，學生的共性、素養(yǎng)得到了全面、充分的進展與提高，從而有力地推動了本校的課程改革。僅xx一年，我校學生就有400多人次在各級各類競賽中獲獎。學校生數(shù)學報杯學校生探究與應用力量大賽一等獎;江蘇省中學校信息學奧林匹克競賽二等獎;中國青少年讀寫大賽50杰;蘇州市中學?？谇佟⒇Q笛競賽一等獎;學校生英語口語大賽蘇州市二等獎列舉這些榮譽和數(shù)字，并不是沾沾自喜。我有的只是欣慰因為訓練科研，我校形成了“學校特色學科鮮亮”“學生特色學科多彩”的辦學特色。 二、以教科研為平臺，讓老

4、師成為討論者。高素養(yǎng)的師資隊伍是支撐學校進展的基石。建設一支素養(yǎng)優(yōu)良、結構合理、治學嚴謹、精干高效、布滿活力，能在將來競爭中處于優(yōu)勢地位的老師隊伍，是學校訓練教學改革和進展的百年大計，是培育高素養(yǎng)創(chuàng)新人才的迫切需要。因此，我們必需走科研之路，做扎實文章，努力造就一支觀念新、師德優(yōu)、業(yè)務精、輿論正確的老師隊伍，全力提升老師訓練科研的水平。良好的訓練科研環(huán)境和條件能產(chǎn)生一種巨大的力氣，激勵老師開展各種訓練討論。因此，我校為老師創(chuàng)設了各種條件、實行多種措施努力營造有利于討論的寬松氛圍，引導老師走上科研興教之路，為他們排憂解難，鼓舞老師在自身的訓練教學實踐中開展討論，去調查試驗。為鼓舞老師參加訓練科研

5、，我樂觀主動供應良好的外部條件，如供應豐富的圖書資料，科研設備，廣開門路采集最新的科研信息供應給老師以拓寬討論的視野，提高討論水平。學校還組織全校老師仔細學習現(xiàn)代訓練理論，更新觀念，進一步提高老師科研意識和水平。同時，還為老師搭建訓練科研溝通的平臺，為訓練科研成果的發(fā)表與推廣創(chuàng)設條件，為老師供應展現(xiàn)個人才華的機會，充分促進了學術觀點的碰撞、科研靈感的激發(fā)。為進一步深厚學校科研氛圍，真正實施“科研興校、科研興師”的進展戰(zhàn)略，我努力做到訓練科研的制度化、全程化、全員化和訓練科研全員參加、全方位引入、全過程管理，讓科研之風大興。我校實行“三進”政策，訓練科學進教學、進老師訓練、進學生學習，讓科研滲透

6、各個領域。仔細做好“三個結合”，即理論與實踐相結合，課題討論與日常教研相結合，訓練科研與培育創(chuàng)新型老師，爭做名優(yōu)老師相結合，讓科研成為提高老師水平、推動學校進展的內(nèi)涵而永不衰竭。讓訓練布滿討論，讓討論布滿思想，讓思想布滿才智。實踐證明，老師同科研結合，討論同教學結合，教學同課題結合，可以轉變老師的生活方式，提升老師的精神境界，優(yōu)化老師的思維品質，實現(xiàn)平凡與精彩、苦惱與歡樂、腐朽與奇妙的快速轉換，我們就會覺得上班有無窮樂趣，教學就會布滿無限的生氣，訓練的科學性和藝術性為我們開展訓練科研、提高自身素養(yǎng)供應了寬闊的天地。幾年來，因為我校老師成為了“討論者”，所以有不少老師的論文在各級發(fā)表、獲獎，每年

7、總計不少于100篇次。 三、以教科研為樂事，讓自己擁有“源頭活水”。聞名訓練家陶行知先生曾經(jīng)說過：“校長是一個學校的靈魂”，“要評論一所學校，首先要評論他的校長”。為了讓自己當好這個“靈魂”，也為了讓自己能適應當前多元化、信息化的國際趨勢以及基礎訓練領域的深刻變革，多年來，我始終以訓練科研為樂事，我努力讓自己養(yǎng)成訓練科研的習慣。1、用討論的眼睛觀看身邊的訓練現(xiàn)象。任何宏大的理論都源于實踐，都基于對大量事實的討論。教科研也不例外，也得對訓練教學實際，進行多角度、多層面的討論。訓練教學活動中并不缺少討論的對象，而是缺少發(fā)覺它們的眼睛。在訓練運作過程中，我們都會有各種各樣的問題，如學校與社會、學校管

8、理、教與學、新課程改革、現(xiàn)代訓練技術應用等等。這些都是教科研的對象，我們不行視而不見，聽而不聞，我時刻用討論的眼光去觀看、發(fā)覺、解決問題，用提高訓練教學質量的目的去思索、分析問題，這樣就避開了想搞教科研而找不到切入點的尷尬。2、不斷積累豐富的素材。在留意或討論眾多訓練現(xiàn)象時，頭緒會紛繁簡單，靈感會不斷出現(xiàn)，這些都可能是教科研的閃光點或獨特之處，所以，我每每抓住這個時刻，記錄下稍縱即逝的瞬間，來充實和豐富自己的素材寶庫，使自己的教研論文不再空洞，而更具說服力、針對性和實效性。3、選定恰當范圍，加強個案討論。每個人都有自己的特長和愛好，我的特長和愛好是訓練管理和學校數(shù)學教學。為此，我總是從訓練理論

9、和教學理念的高度著眼，在身邊訓練教學實際中著手，選定適當?shù)挠懻摲秶蚍较?。比如依?jù)自己曾經(jīng)多年集訓學校數(shù)學奧林匹克，針對某個課題，我進行有目的地材料收集，加強對典型個案的剖析，如就問題的種類、方法、模式、背景及發(fā)生、進展過程等進行具體全面的調研、比較、分析，以有利于對問題討論的深化，進而提高教科研成果的深度、廣度和理論層次。我先后參加編寫了學校數(shù)學活動課讀本學校奧林匹克教程學校數(shù)學開放題精選等。4、嘗試對討論成果進行共性化和科學化的表達?？蒲谐晒饕ㄟ^論文形式來表達，這就需要老師勇于嘗試系統(tǒng)地整理、收集相關素材和提出自己的獨到見解。同時主動大膽創(chuàng)作，信任發(fā)覺就是進步，總結就是提高。為了形成高

10、質量、共性化的成果，我常常閱讀相關雜志刊物和訓練理論書籍，了解所討論內(nèi)容的前沿動態(tài)和已有的理論成果，同時還進一步改善自我的學問結構和力量結構。我樂觀參加訓練教學研討活動，在與別人溝通和爭論的過程中更新觀念，撞擊思維，將自己發(fā)覺的新、奇、特，效果好的做法和想法科學地、精確地表達出來。5、努力實踐和推廣教科研成果。教科研的目的是為了更好地指導訓練教學工作，高質量地解決訓練教學中的問題，完成從實踐到理論，由理論指導實踐的辯證循環(huán)，發(fā)揮出教科研對訓練教學的最大效能。我總是千方百計通過相關會議、沙龍、論壇等途徑進行推廣與溝通自己的教科研成果，充分體驗教科研成果轉化所帶來的勝利與歡樂。良好的訓練科研習慣給我?guī)砹酥T多的驚喜：我曾被評為“中國訓練學會數(shù)學訓練討論進展中心優(yōu)秀會員”“蘇州市訓練科研先進個人”“吳中區(qū)首批教科研新秀”五年來先后有巧解對應分率題創(chuàng)建特色學科的嘗試淺談學校數(shù)學教學中的“探究”等六十多篇訓練教學論文在全國各級報刊雜志發(fā)表或在各級各類競賽中獲獎?；仡欉^去，我問心無愧;展望將來，我信念百倍。在當今全力推動以課程改革為核心的素養(yǎng)訓練的進程中，我看到了很多嶄新的訓練思想在閃耀，全新的訓練理念在涌現(xiàn)，多元的訓練模式在碰撞。在風起云涌的訓練改革大潮中，