溧水高級中學(xué)2016屆高三下學(xué)期回歸性考試(5月)生物

1、省溧中2016屆高三生物回歸性考試生物試題命題人：吳久宏 審核：焦雪第卷 選擇題（共55分)一、單項選擇題：本部分包括20小題，每小題2分，共40分。每小題給出的四個選項中只有一個選項最符合題意。1非洲的埃博拉疫情還沒有完全結(jié)束，美洲就出現(xiàn)了一種蟲媒病毒的暴發(fā)流行，這種蟲媒病毒為寨卡病毒（Zika Virus）。關(guān)于此病毒，說法不正確的A它只有唯一的細(xì)胞器核糖體 B它的遺傳物質(zhì)只可能是DNA或RNA中的一種C不能用培養(yǎng)基培養(yǎng)此病毒 D它能發(fā)生的可遺傳變異類型有基因突變2下列有關(guān)人體內(nèi)元素及化合物的說法，不正確的是A如果嚴(yán)重缺Fe，代謝異常，可能會導(dǎo)致乳酸中毒B脫氧核糖只有C、H、O三種元素組成

2、C細(xì)胞中絕大部分的水與細(xì)胞內(nèi)的其他物質(zhì)相結(jié)合，叫做結(jié)合水D組成蛋白質(zhì)的單體是氨基酸，組成多糖的單體是單糖3在人囊胚發(fā)育成原腸胚的過程中，細(xì)胞中不會發(fā)生的是A同源染色體聯(lián)會，形成四分體 B基因的選擇性表達(dá)C著絲點分裂，染色單體分開 DDNA分子進(jìn)行半保留復(fù)制4右圖表示基因型為AaBBdd的某哺乳動物在產(chǎn)生配子過程中某一時期細(xì)胞分裂圖。下列說法正確的是A該細(xì)胞中有6條染色單體，6個DNA分子，2個染色體組B該細(xì)胞能產(chǎn)生兩種基因型不同的成熟配子C形成該細(xì)胞的過程中發(fā)生了基因突變或交叉互換D在哺乳動物的卵巢中不能觀察到該細(xì)胞5用帶有一個小孔的隔板把水槽分成相等的左右兩室，把磷脂分子引入隔板小孔使之成為

3、一層薄膜。水槽左室加入50ml含少量K+的溶液并插入負(fù)電極，右室加入50ml含大量K+的溶液并插入正電極（如右圖所示）。下列相關(guān)分析正確的是A隔板小孔處的薄膜通常由一層磷脂分子構(gòu)成B通電前后，右室中的液面先上升后下降C若將含K+的溶液換成含Ca2+的溶液，實驗結(jié)果相同D本實驗體現(xiàn)了細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點6用尿糖試紙檢測尿糖情況的原理如下圖所示，有關(guān)敘述錯誤的是A根據(jù)試紙與標(biāo)準(zhǔn)比色卡進(jìn)行顏色比對的情況可判斷尿液中葡萄糖的含量B只要將兩種酶固定在試紙上就可以檢測尿糖C步驟原子氧可以將某無色物質(zhì)氧化成有色化合物D若通過此方法檢測出尿糖，還不能確定此人一定患有糖尿病7下列說法不正確的是A神經(jīng)細(xì)胞表面形成了樹

4、突和軸突，前者是為了增大接收信息分子的面積B漿細(xì)胞表面形成的突起，增強了漿細(xì)胞對抗原的識別能力C線粒體內(nèi)膜內(nèi)折形成嵴，增大了酶的附著面積和有氧呼吸的第三階段反應(yīng)面積D葉綠體的類囊體堆疊形成基粒，增大色素附著面積和光反應(yīng)面積8科學(xué)家利用基因工程技術(shù)將魚的抗凍蛋白基因?qū)敕眩狗训哪秃芰Υ蟠筇岣?。在培育轉(zhuǎn)基因番茄的過程中，下列操作不合理的是A可用PCR技術(shù)或逆轉(zhuǎn)錄法獲得抗凍蛋白基因B將抗凍蛋白基因與相應(yīng)載體連接構(gòu)建基因表達(dá)載體C利用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法將基因表達(dá)載體導(dǎo)入番茄體細(xì)胞D在低溫條件下篩選已導(dǎo)入抗凍蛋白基因的番茄細(xì)胞9下列有關(guān)加酶洗衣粉及其洗滌效果的敘述，錯誤的是A使用添加纖維素酶的洗衣粉可

5、使衣物蓬松柔軟，棉織制品也可使用B加酶洗衣粉因為添加了酶制劑，所以比普通洗衣粉更易造成環(huán)境污染C使用加酶洗衣粉時，浸泡時間不足會影響洗滌效果D加酶洗衣粉能將衣服上的蛋白質(zhì)、脂肪等水解成溶于水的小分子物質(zhì) 10下列有關(guān)實驗操作的敘述，正確的是A制作植物細(xì)胞有絲分裂裝片時，洋蔥根尖解離后直接用龍膽紫溶液染色B向梨組織樣液中加入斐林試劑，振蕩搖勻后即可產(chǎn)生磚紅色沉淀C從培養(yǎng)瓶中吸取培養(yǎng)液進(jìn)行酵母菌計數(shù)前，先將培養(yǎng)瓶輕輕振蕩幾次D探究溫度對酶活性的影響時，先將酶與底物混合，再置于不同溫度下保溫 11右圖是人體細(xì)胞中某DNA片段結(jié)構(gòu)示意圖。有關(guān)敘述正確的是A圖中“X”代表磷酸基，“A”代表腺苷BDNA復(fù)

6、制時，圖中 “N” 鍵首先全部斷開CDNA轉(zhuǎn)錄時，需要Taq酶、解旋酶等催化DDNA聚合酶和DNA連接酶都能催化“M”鍵的形成12噬藻體是感染藍(lán)藻的DNA病毒。用32P標(biāo)記的噬藻體感染藍(lán)藻細(xì)胞，培養(yǎng)一段時間，經(jīng)攪拌、離心后進(jìn)行放射性檢測。相關(guān)敘述正確的是A32P標(biāo)記的是噬藻體DNA中的胸腺嘧啶B攪拌的目的是使吸附在藍(lán)藻上的噬藻體與藍(lán)藻分離C離心后放射性同位素主要分布在試管的上清液中D此實驗證明DNA是噬藻體的遺傳物質(zhì)13下圖表示的是原核細(xì)胞中遺傳信息的傳遞過程，有關(guān)敘述錯誤的是中心法則包括A、B、C所示的遺傳信息的傳遞信息A過程中可能會發(fā)生基因突變，它是生物變異的根本來源核仁與rRNA的合成以

7、及核糖體的形成有關(guān)核糖體在mRNA上的移動方向是由a到b多個核糖體共同完成一條多肽鏈的翻譯，提高了合成肽鏈的速度D過程表示tRNA運輸氨基酸參與翻譯的過程，已知甲硫氨酸和酪氨酸的密碼子分別是AUG、UAC，某tRNA上的反密碼子是AUG。則該tRNA所攜帶的氨基酸是甲硫氨酸A B C D14下圖表示獼猴桃果實采摘后乙烯釋放速率和硬度的變化規(guī)律。下列相關(guān)說法，正確的是A獼猴桃果實在成熟過程中，參與調(diào)節(jié)的植物激素只有乙烯B獼猴桃采摘前，果實細(xì)胞不能合成乙烯，有利于果實發(fā)育C獼猴桃采摘后，乙烯釋放增加，果實硬度減小D采摘后獼猴桃在密閉環(huán)境中保存，有利于延長貯藏時間15玉米的非糯性（W）對糯性（w）是

8、顯性，這對等位基因位于第9號染色體上。W- 和w-表示該基因所在染色體發(fā)生部分缺失（缺失片段不包含W和w基因），缺失不影響減數(shù)分裂過程。染色體缺失的花粉不育，但染色體缺失的雌配子可育。下列有關(guān)敘述錯誤的是 A利用W- w（）與ww（）雜交可驗證染色體缺失的雌配子可育B利用W- w（）與ww（）雜交可驗證染色體缺失的花粉不可育CW- w（）與Ww-（）雜交，其子代的表現(xiàn)型及其比例為非糯性：糯性=3:1D基因型為Ww-的個體自交，其子代的表現(xiàn)型及其比例為非糯性：糯性=1:0 16下圖表示某種小鼠的進(jìn)化過程，X、Y、Z表示物種形成的基本環(huán)節(jié)。有關(guān)說法正確的是 A小鼠原種與小鼠新種可組成一個種群 BX

9、表示基因突變和染色體變異，為進(jìn)化提供原材料CY使該種群基因頻率發(fā)生定向改變，決定了進(jìn)化的方向DZ表示地理隔離，能阻斷種群間基因的交流，導(dǎo)致新物種產(chǎn)生17下圖為實驗室培養(yǎng)和純化大腸桿菌過程中的部分操作步驟，下列說法錯誤的是A步驟操作時需要在酒精燈火焰旁進(jìn)行B步驟中待倒入的培養(yǎng)基冷卻后蓋上培養(yǎng)皿的皿蓋C步驟中，每次劃線前后都需對接種環(huán)進(jìn)行灼燒處理D劃線接種結(jié)束后，將圖平板倒置后放入培養(yǎng)箱中培養(yǎng)18下面對有關(guān)實驗的敘述中正確的是A在減數(shù)分裂模型的制作中，用兩種顏色的橡皮泥表示姐妹染色單體B剪取根尖分生區(qū)，經(jīng)染色后在光鏡下可看見有絲分裂各時期C在光鏡下的高倍鏡下觀察黑藻的裝片，可觀察到葉綠體的結(jié)構(gòu)D馬

10、鈴薯塊莖搗碎后的提取液遇雙縮脲試劑可以顯紫色19下列關(guān)于果酒和果醋制作的敘述，錯誤的是A制作果酒時瓶口需密閉，但應(yīng)定時擰松瓶蓋以放出產(chǎn)生的二氧化碳B在變酸的果酒表面觀察到的菌膜可能是醋酸菌在液面大量繁殖形成的C溫度對酵母菌酒精發(fā)酵的影響很大，而對醋酸菌的發(fā)酵影響不大D制作果酒和果醋時都應(yīng)用70%的酒精對發(fā)酵瓶消毒并注意無菌操作20如圖為制備人工種子部分流程示意圖，下列敘述正確的是A胚狀體是外植體在培養(yǎng)基上脫分化形成的一團(tuán)愈傷組織B該過程以海藻酸鈉作為營養(yǎng)成分，以CaCl2溶液作為凝固劑C可在海藻酸鈉溶液中添加蔗糖，為胚狀體提供碳源D包埋胚狀體的凝膠珠能夠隔絕空氣，有利于人工種子的儲藏二、多項選

11、擇題：本部分包括5小題，每小題3分，共15分。每小題給出的四個選項中，有不止一個選項符合題意。每小題全選對者得3分，選對但不全的得1分，錯選不得分。21下圖為生態(tài)系統(tǒng)中能量流動圖解部分示意圖，各代表一定的能量值，下列各項中錯誤的是A第三營養(yǎng)級流向第四營養(yǎng)級的能量傳遞效率為（+）100%B圖中包含了次級消費者糞便中的能量C在人工飼養(yǎng)的高密度魚塘中初級消費者獲得的總能量往往大于D食物鏈的中各營養(yǎng)級獲得能量的方式及能量的用途完全相同22“篩選”是生物工程中常用的技術(shù)手段，下列關(guān)于篩選的敘述中正確的是A單克隆抗體制備過程中，第二次篩選的細(xì)胞既能無限增殖又能產(chǎn)生特定抗體B基因工程中通過標(biāo)記基因篩選出的細(xì)

12、胞一定是都含有重組質(zhì)粒C在誘變育種中需要通過篩選才能得到數(shù)量較少的有利變異D植物體細(xì)胞雜交過程中，原生質(zhì)體融合后獲得的細(xì)胞需要進(jìn)行篩選23下列有關(guān)酶的實驗設(shè)計思路錯誤的是A利用過氧化氫和過氧化氫酶探究溫度對酶活性的影響B(tài)利用淀粉、蔗糖、淀粉酶和碘液驗證酶的專一性C利用過氧化氫、新鮮的豬肝研磨液和氯化鐵溶液研究酶的高效性D利用胃蛋白酶、蛋清和pH分別為3、7、11的緩沖液驗證pH對酶活性的影響24生物體內(nèi)在不斷地發(fā)生著物質(zhì)交換，生態(tài)系統(tǒng)各個組成部分之間也不斷發(fā)生著物質(zhì)交換，下列有關(guān)人體體液中物質(zhì)交換和生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán)的示意圖的描述中，不正確的是A人體內(nèi)氧氣濃度最高的是圖1中的BB人體發(fā)生過敏反

13、應(yīng)時，圖1中的A增加導(dǎo)致組織水腫C圖2中的D是生態(tài)系統(tǒng)中的主要成分D在食物鏈中，能量最少的是圖2中的B所處的營養(yǎng)級25下列關(guān)于生物變異類型的敘述，正確的是A同源染色體之間交叉互換部分片段引起的變異是基因重組B線處理使染色體上數(shù)個基因丟失引起的變異屬于基因突變C單倍體育種過程中發(fā)生的變異類型有基因重組、染色體變異D用秋水仙素處理二倍體幼苗獲得四倍體的變異類型是染色體變異第卷(非選擇題共65分)三、 非選擇題：本卷包括8題，共計65分。26.（7分）請根據(jù)教材中的相關(guān)實驗，回答下列問題：模擬尿糖的檢測 葉綠體中色素的提取和分離花生子葉細(xì)胞中脂肪的鑒定 DNA的粗提取與鑒定生物組織中蛋白質(zhì)的鑒定 觀

14、察細(xì)胞的減數(shù)分裂觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原 探究酵母菌種群數(shù)量的動態(tài)變化（1）在上述實驗中，需要染色的實驗有 （填序號），常用到酒精的實驗有 （填序號）。（2）由于實驗材料所限，有時需要設(shè)法替代。下列各項處理中正確的有 （多選）A實驗，可用尿糖試紙代替斐林試劑 B實驗，可用稀釋的蛋清代替豆?jié){C實驗，可用花椰菜代替雞血紅細(xì)胞 D實驗，可用蠶豆花藥代替蝗蟲精巢（3）如果實驗的材料為洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞，在滴加質(zhì)量濃度為0075g/mL的胭脂紅溶液后（胭脂紅是一種水溶性的大分子食用色素，呈紅色），觀察到了質(zhì)壁分離現(xiàn)象，則實驗結(jié)果應(yīng)為下圖中的 （填序號），該實驗結(jié)果說明原生質(zhì)層具有 。（4）有關(guān)實驗

15、操作步驟的敘述，正確的有 （多選）A將適量干酵母放入裝有一定濃度葡萄糖溶液的錐形瓶中，在適宜條件下培養(yǎng)B靜置一段時間后，直接用吸管從錐形瓶中吸取培養(yǎng)液C在血球計數(shù)板中央滴一滴培養(yǎng)液，蓋上蓋玻片D用濾紙吸除血球計數(shù)板邊緣多余培養(yǎng)液E將計數(shù)板放在載物臺中央，待酵母菌沉降到計數(shù)室底部，在顯微鏡下觀察、計數(shù)（5）如果做完實驗后，發(fā)現(xiàn)濾紙條上的色素帶顏色非常淡，若取材合適且提取色素的操作過程很規(guī)范，則可能的原因除了濾紙條濕度大、沒有預(yù)先干燥處理外，還可能是 （寫出1個合理原因即可）。27.（8分）下圖甲表示基因型為AaBb的某高等雌性動物處于細(xì)胞分裂不同時期的圖像，乙表示該動物細(xì)胞分裂的不同時期染色體數(shù)

16、目變化曲線，丙表示該動物形成生殖細(xì)胞的過程圖解，丁表示某細(xì)胞中染色體與基因的位置關(guān)系。請據(jù)圖分析回答：（1）在不考慮變異的情況下，圖甲中含有等位基因的細(xì)胞有 。（2）圖甲中B、E細(xì)胞各含有 、 條染色體；其中E細(xì)胞所處的分裂時期屬于乙圖中的 （填標(biāo)號）階段。（3）在細(xì)胞分裂過程中，細(xì)胞中染色體數(shù)暫時加倍處在乙圖中的 （填標(biāo)號）階段。（4）基因突變最可能在甲圖中的 細(xì)胞中發(fā)生。（5）圖丁對應(yīng)于圖丙中的細(xì)胞 （選填“”、“”或“”）；細(xì)胞IV的基因組成是 。28.（10分）某科研小組在一個大棚中以某桃樹為實驗材料，探究不同光照強度對葉片的光合作用影響，得到的變化曲線如圖所示，CK組為自然光照（相對

17、透光率為100%）；T1組：一層黑色遮陽網(wǎng)（相對透光率為30.0%）；T2組：兩層黑色遮陽網(wǎng)（相對透光率為10.5%）。實驗期間分別于11時和15時打開和關(guān)閉通風(fēng)口。此外，用同樣實驗方法處理該桃樹和某種櫟樹，獲得有關(guān)數(shù)據(jù)如表：（1）由表中數(shù)據(jù)分析可知， 更適應(yīng)弱光環(huán)境除了測定上述相關(guān)數(shù)據(jù)外，還可以通過檢測植物細(xì)胞中的 含量作為該品種是否為耐弱光品種的指標(biāo)。AC5化合物的含量 B光合色素的含量CATP、NADPH的含量 D光合作用相關(guān)酶的含量（2）當(dāng)光強大于29.7molm-1 s-1 ，桃樹葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生的O2去向為 （多選）A自身細(xì)胞的線粒體 B從氣孔擴散到外界 C臨近的葉肉細(xì)胞 D表皮細(xì)胞

18、（3）Rubisco酶是植物光合作用過程中一個關(guān)鍵酶，它所催化的反應(yīng)是無機碳進(jìn)入生物群落的主要途徑，由此可知它應(yīng)存在的場所是 ，它參與催化的反應(yīng)是 。（4）上述圖實驗中通過改變 來設(shè)置不同的弱光環(huán)境圖中10時到11時的時間段內(nèi)，限制各組光合速率的主要因素是 。A光照強度 BCO2濃度 C溫度 D水和無機鹽（5）在8時10時的實驗過程中，若去除遮光物，短時間內(nèi)葉綠體中C3化合物含量 。（6）CK、T1、T2各組光合速率分別于12時、13時、14時的變化是 。產(chǎn)生這種變化的最可能原因是 。29.（7分）下左圖示人體內(nèi)苯丙氨酸與酪氨酸的代謝途徑，圖中的數(shù)字分別代表三種酶。（1）苯丙酮尿癥患者毛發(fā)和膚

19、色淺，血液中苯丙氨酸及其酮酸含量高，但酪氨酸的含量低，患者體內(nèi)高濃度的苯丙氨酸會損害大腦。據(jù)甲圖分析，這是因為控制酶 （填序號）的基因發(fā)生突變的緣故。（2）如乙圖所示，1患苯丙酮尿癥，3患尿黑酸癥，4患血友?。ㄉ鲜鋈N性狀的等位基因分別用P和p、A和a、H和h表示，它們位于三對同源染色體上）。一號和二號家庭均不攜帶對方家庭出現(xiàn)的遺傳病基因。4的基因型是 。請以遺傳圖解的形式，解釋一號家庭生育出患有苯丙酮尿癥孩子的原因（3分）：（3）3已經(jīng)懷孕，她生一個健康的男孩的概率是 。（4）1在妊娠時，經(jīng)產(chǎn)前診斷發(fā)現(xiàn)胎兒的基因型正常，但胎兒的大腦發(fā)育有一定的損傷，其原因是 。30.（9分）自生固氮菌可不與

20、其它植物共生，能獨立完成固氮作用，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中具有廣泛的用途。研究人員從土壤中篩選高效的自生固氮菌株，并對其固氮能力進(jìn)行了研究。請回答下列問題：（1）在配制含瓊脂的培養(yǎng)基和倒平板的過程中，下列選項不需要的是 （填序號）酒精燈 接種環(huán) 高壓蒸汽滅菌鍋 棉塞（2）要從土壤樣品中分離出自生固氮菌，在獲得土壤浸出懸液后，可以采用稀釋涂布平板法將菌液涂布于 培養(yǎng)基上進(jìn)行篩選。（3） 在涂布平板時，滴加到培養(yǎng)基表面的菌液量不宜過多的原因是 。（4）涂布培養(yǎng)四天后，可通過觀察 的形態(tài)特征來統(tǒng)計土壤中自身固氮菌的種類。（5）為了進(jìn)一步篩選高效固氮菌，研究人員將上述獲得的等量的四種固氮菌分別接種到等量的液體培養(yǎng)

21、基中進(jìn)行振蕩培養(yǎng)相同時間后，對固氮菌進(jìn)行計數(shù)并測定培養(yǎng)液中的含氮量，結(jié)果如下表：甲菌乙菌丙菌丁菌菌量(個/mL)2.11052.51051.81052.0105含氮量(K)3.324.385.345.32培養(yǎng)過程中需不斷振蕩的目的是 ?？梢圆捎?方法對固氮菌進(jìn)行計數(shù)，假設(shè)計數(shù)室長和寬均為1 mm，深0.1 mm，每個小方格中平均有7個固氮菌，則10 mL培養(yǎng)液中有固氮菌的數(shù)量為 個；如果小方格中固氮菌的數(shù)量太多，無法數(shù)清，則應(yīng) 。由上述結(jié)果可知， 菌的固氮效率最高。31.（7分）下圖為“DNA的粗提取與鑒定”實驗過程中的一些重要操作示意圖，請分析回答有關(guān)問題：（1）正確的操作順序是 （用字母和

22、箭頭表示）。（2）上圖C、E步驟都加入蒸餾水，但其目的不同，分別是 和 。（3）上圖A步驟中所用酒精必須是經(jīng)過 的才能使用，該步驟的目的是 。（4）為鑒定A中所得到的絲狀物的主要成分為DNA，可滴加 試劑后沸水浴，如果出現(xiàn) 則證明該絲狀物的主要成分為DNA。32.（10分）分析有關(guān)科學(xué)探究的資料，回答下列問題。我國科學(xué)家屠呦呦因在青蒿素方面的研究獲2015年諾貝爾生理醫(yī)學(xué)獎。菊科植物青蒿中所含的青蒿素是目前治療瘧疾的新型特效藥。研究者做了相關(guān)的實驗研究如下?！緦嶒炓弧繌那噍镏刑崛∏噍锼亍緦嶒灲Y(jié)果】相關(guān)實驗數(shù)據(jù)如表1和表2所示。（1）提取青蒿素應(yīng)選取的最佳青蒿材料是 。據(jù)表1和表2分析，實驗一的

23、實驗?zāi)康牟话?。A不同生長期青蒿中的青蒿素含量 B不同青蒿組織中的青蒿素含量C不同干燥方式對青蒿素提取的影響 D不同日照時長對青蒿素含量的影響【實驗二】生物工程合成青蒿素為避免青蒿被過度采集，研究者采用生物工程的方法生產(chǎn)青蒿素。但直接從愈傷組織和細(xì)胞培養(yǎng)提取青蒿素的效果很不理想，因而采取如下圖中所示實驗流程合成青蒿素。其中發(fā)根農(nóng)桿菌具有Ri質(zhì)粒，可促進(jìn)青蒿愈傷組織生根。（2）實驗二圖中青蒿組織培養(yǎng)通常用的培養(yǎng)基名稱是 培養(yǎng)基。步驟青蒿葉片組織加入抗生素的作用是 。（3）據(jù)實驗二分析，下列相關(guān)敘述正確的是 （多選）A未分化的青蒿組織中青蒿素含量高 B該實驗是從青蒿根中提取青蒿素CRi質(zhì)粒轉(zhuǎn)化青

24、蒿屬于微生物基因工程 D利用此生物工程方法可大量生產(chǎn)青蒿素【實驗三】植物激素對青蒿素含量的影響萘乙酸（NAA）是最常用來調(diào)控發(fā)根生長及代謝中間產(chǎn)物形成的一種激素。研究者假設(shè)NAA能促進(jìn)青蒿愈傷組織發(fā)根，并能提高青蒿發(fā)根后產(chǎn)生青蒿素的含量。實驗結(jié)果見下表3。（4）實驗三培養(yǎng)時影響青蒿素含量的可能因素有 （寫出2種即可）。表3中表示的數(shù)值是 。（5）根據(jù)實驗三結(jié)果，請畫出發(fā)根生長比與NAA濃度的關(guān)系曲線圖。（6）由實驗三可得出的結(jié)論是： 。 。33.（7分）下圖是江蘇某農(nóng)村因地制宜建設(shè)的生態(tài)農(nóng)業(yè)園示意圖，請分析回答：（1）該生態(tài)農(nóng)業(yè)園建設(shè)主要依據(jù)的生態(tài)工程原理有 （至少2個）。（2）池塘養(yǎng)魚時，通常采用多魚種混合放養(yǎng)模式（上層為食浮游生物的鳙魚，中層為食草的草魚，下層為雜食性的鯽魚等）。從群落結(jié)構(gòu)分析，這種養(yǎng)殖模式的優(yōu)點是 。（3）防治果樹蟲害時，常利用性引誘劑來誘捕害蟲或干擾交配，從而降低害蟲種群密度。這屬于生態(tài)系統(tǒng)中的 （信息類型）傳遞在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用。（4）流入該生態(tài)農(nóng)業(yè)園的總能量有 和人工輸入的能量，人工輸入的能量有 （至少2項）等。該生態(tài)農(nóng)業(yè)園增加了“蠅蛆養(yǎng)殖、食用菌種植”等項目，其意義是 。（5）根據(jù)圖示，在答題紙相應(yīng)位置用箭頭表示生態(tài)系統(tǒng)三類生物成分之間的能量流動關(guān)系。省溧中2016屆高三生物回歸性考試生物試題參考答案題號12345678910答案ACADC