蘇州大學(xué)碩士學(xué)位研究生培養(yǎng)方案_第1頁
蘇州大學(xué)碩士學(xué)位研究生培養(yǎng)方案_第2頁
蘇州大學(xué)碩士學(xué)位研究生培養(yǎng)方案_第3頁
蘇州大學(xué)碩士學(xué)位研究生培養(yǎng)方案_第4頁
蘇州大學(xué)碩士學(xué)位研究生培養(yǎng)方案_第5頁
已閱讀5頁,還剩3頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、蘇州大學(xué)碩士學(xué)位研究生培養(yǎng)方案一、培養(yǎng)目標(biāo) 培養(yǎng)面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來,在國民經(jīng)濟建設(shè)、科學(xué)技術(shù)發(fā)展和社會進步中發(fā)展積極作用的具有創(chuàng)新精神的復(fù)合型的科學(xué)研究人才、工程技術(shù)人才、高級管理人才和高等學(xué)校師資。具體要求如下: 1、努力學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論,成為有道德、有理想、有文化、有紀律的年輕一代;能夠運用馬克思主義的觀點和方法分析問題、解決問題;擁護黨的基本路線、方針和政策;熱愛祖國,遵紀守法,品行端正,具有良好的職業(yè)道德,積極為我國的社會主義建設(shè)服務(wù)。    2、掌握本門學(xué)科的堅實的理論基礎(chǔ)和系統(tǒng)的專業(yè)知識和必要的實踐技能;具有從事科學(xué)研究

2、、教學(xué)工作或獨立擔(dān)負專門技術(shù)工作的能力;了解本門學(xué)科的發(fā)展現(xiàn)狀和動向,具有實事求是、嚴謹?shù)目茖W(xué)作風(fēng)。    3、熟練掌握一門外國語,能熟練地進行專業(yè)書刊的閱讀,并能撰寫論文摘要。     4、具有健康的體能。 二、學(xué)習(xí)年限 碩士研究生的學(xué)習(xí)年限一般為三年。在職碩士生的學(xué)習(xí)年限不超過五年。優(yōu)秀碩士生提前完成課程學(xué)習(xí)和學(xué)位論文者,可申請?zhí)崆按疝q和提前畢業(yè);正常情況下不能按時畢業(yè)者作結(jié)業(yè)處理;如遇特殊情況,由碩士生本人提出申請,經(jīng)導(dǎo)師同意、院長審核、研究生部批準,可延長學(xué)制一年。 三、培養(yǎng)方式 1、培養(yǎng)方式實行導(dǎo)師負責(zé)和教研室(研究室(所)

3、)集體培養(yǎng)相結(jié)合。指導(dǎo)教師應(yīng)教書育人,引導(dǎo)他們走德、智、體全面發(fā)展的道路,碩士生要虛心學(xué)習(xí),積極進取,尊敬師長,教學(xué)相長。     2、對碩士生的培養(yǎng)應(yīng)貫徹課程和論文并重的原則,碩士生既要學(xué)習(xí)系統(tǒng)理論,也要進行較深入的科學(xué)研究,特別是要加強研究生綜合能力和素質(zhì)的培養(yǎng),包括創(chuàng)新能力、活動能力和適應(yīng)能力的培養(yǎng)。    3、政治理論課教學(xué)與日常的思想教育、名家學(xué)者專題講座相結(jié)合,結(jié)合我國改革開放和社會主義市場經(jīng)濟建設(shè)的實際,加強形勢、政策、法紀、道德品質(zhì)和愛國主義教育。    4、對碩士生要進行中期考核。中期考

4、核包括業(yè)務(wù)課、綜合考試和思想政治表現(xiàn)、科研能力、能否進行開題報告等,中期考核作為進入論文階段的先決條件,選優(yōu)汰劣。經(jīng)過中期考試,少數(shù)成績優(yōu)秀、獨立工作能力強,有創(chuàng)新思想的碩士生,可以申請?zhí)崆肮プx博士學(xué)位;學(xué)習(xí)成績良好,具有一定科研能力者,按計劃進入學(xué)位論文階段;學(xué)習(xí)成績差,或因缺乏科研能力、解決實際問題能力差,或不安心學(xué)習(xí)及其他原因不宜繼續(xù)攻讀碩士學(xué)位者,經(jīng)過中期考核,終止學(xué)習(xí),取消學(xué)籍,分配工作。 四、學(xué)分  應(yīng)修滿學(xué)分數(shù):37學(xué)分 五、課程設(shè)置 1、課程設(shè)置原則    課程設(shè)置是研究生培養(yǎng)方案的重要組成部分,是研究生應(yīng)具有的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識學(xué)習(xí)要求

5、具體化。培養(yǎng)方案中對課程的總體設(shè)計要體現(xiàn)下述原則:    (1)課程設(shè)置應(yīng)該首先考慮本學(xué)科碩士生應(yīng)具有的基礎(chǔ)理論和專門知識結(jié)構(gòu)的要求:要著眼于面向21世紀高層次人才培養(yǎng)的要求和培養(yǎng)高質(zhì)量研究生的需要,調(diào)整和更新有關(guān)課程的內(nèi)容,注意改革教學(xué)方法。各個學(xué)科培養(yǎng)方案中的課程設(shè)置,應(yīng)對各門課程的教學(xué)內(nèi)容、適用對象及教學(xué)要求(包括課內(nèi)外學(xué)習(xí)的質(zhì)和量兩個方面的要求,尤其是對加大課外的閱讀量、工作量和訓(xùn)練量等)作出明確的規(guī)定。使各門課程在加深和拓寬研究生基礎(chǔ)理論和學(xué)科知識面及相關(guān)的能力培養(yǎng)等方面,既有所分工、有所側(cè)重,又相互補充、相互協(xié)調(diào)(如碩士課程與博士課程、本學(xué)科與其他學(xué)科

6、之間),從而真正形成研究生的課程體系或教學(xué)體系。研究生的課程設(shè)置和教學(xué)要求,還要注意與本科生課程之間的區(qū)分和銜接。   (2)課程設(shè)置對本學(xué)科的基本領(lǐng)域應(yīng)有一定的覆蓋,要著眼于一級學(xué)科的范圍,建設(shè)適應(yīng)面較寬的研究生課程體系。同時也要重視一些與本學(xué)科相關(guān)的相鄰學(xué)科和交叉學(xué)科的課程。   (3)研究生課程設(shè)置及課程體系的建設(shè),關(guān)鍵是任課教師隊伍的建設(shè),應(yīng)該本著改革的精神,瞄準一流目標(biāo),把課程建設(shè)與有關(guān)的師資培養(yǎng)與管理的改革結(jié)合起來,充分發(fā)揮學(xué)科的綜合優(yōu)勢和學(xué)術(shù)群體的作用,克服導(dǎo)師包攬本人指導(dǎo)的研究生的所學(xué)課程等情況。 2、課程分類  &#

7、160; 碩士生的課程分為學(xué)位公共課、學(xué)位基礎(chǔ)課、學(xué)位專業(yè)課、選修課以及必修環(huán)節(jié)等。   (1)各課程教學(xué)實行學(xué)分制。開滿一學(xué)期課程內(nèi)周學(xué)時數(shù)即為學(xué)分數(shù),不滿一學(xué)期的課程可以折合成標(biāo)準周學(xué)時計算學(xué)分,實驗課、外語課的學(xué)分數(shù)均按課內(nèi)學(xué)時數(shù)的1/2計算。碩士生課程學(xué)習(xí),學(xué)位公共課、學(xué)位基礎(chǔ)課、學(xué)位專業(yè)課的考試成績達到70分以上方可獲得學(xué)分,申請碩士學(xué)位,選修課考試60分即可獲得學(xué)分,達不到以上要求按不合格計,規(guī)定進行考查的課程成績合格即獲得學(xué)分。   (2)學(xué)位公共課(共10學(xué)分)      

8、60; 科學(xué)社會主義理論與實踐(文理科) 2學(xué)分        馬列原著選讀(文科) 2學(xué)分        自然辯證法(理科) 2學(xué)分        第一外國語 6學(xué)分   (3)學(xué)位基礎(chǔ)課(不少于3門) 不少于9學(xué)分   (4)學(xué)位專業(yè)課(不少于2門) 不少于6學(xué)分   (5)必修環(huán)節(jié) 24學(xué)分   (6)

9、選修課(不少于10學(xué)分),其中:        專業(yè)選修課 不少于6學(xué)分        跨一級學(xué)科課程 不少于2學(xué)分        跨專業(yè)課程 不少于2學(xué)分   (7)補修課(學(xué)分另計,但不能頂替(1)(5)各項規(guī)定的學(xué)分) 3、課程安排   (1)碩士生的課程原則上一年半內(nèi)完成,但不得超過第四學(xué)期。   (2)碩士生政治課與外

10、語課安排在第一學(xué)年內(nèi)完成。   (3)碩士生實踐活動原則安排在第四學(xué)期完成。 六、專業(yè)培養(yǎng)方案和個人學(xué)習(xí)計劃 各專業(yè)應(yīng)根據(jù)蘇州大學(xué)關(guān)于修訂研究生培養(yǎng)方案的基本要求,結(jié)合本專業(yè)具體情況,制定好專業(yè)培養(yǎng)方案。專業(yè)培養(yǎng)方案是研究生管理、培養(yǎng)和學(xué)位授予的主要依據(jù),一經(jīng)確定,必須維護其權(quán)威性、嚴肅性,必須保持相對穩(wěn)步。    新生入學(xué)后,各學(xué)院根據(jù)具體情況,在開學(xué)后的前二個月內(nèi)進行導(dǎo)師和碩士生的雙向選擇,確定各個碩士生的導(dǎo)師。碩士生應(yīng)在導(dǎo)師指導(dǎo)下,根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)方案,考慮到碩士生個人的實際水平,制定好碩士生個人培養(yǎng)計劃,個人培養(yǎng)計劃經(jīng)導(dǎo)師、教研室、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)

11、簽字后報研究生部備案。 七、必修環(huán)節(jié) 必修環(huán)節(jié)包括文獻閱讀、學(xué)習(xí)研討和學(xué)術(shù)報告三方面內(nèi)容。    文獻閱讀是碩士研究生培養(yǎng)工作的重要組成部分,對擴大碩士生的知識面、活躍學(xué)術(shù)思想、培養(yǎng)獨立工作能力及掌握國內(nèi)外本學(xué)科及相關(guān)學(xué)科的動態(tài)都有重要意義,也是學(xué)位論文選題過程中不可缺少的環(huán)節(jié)。碩士研究生必須較廣泛地閱讀中文和外文文獻。    教師要重視碩士生的文獻閱讀工作,加強對文獻閱讀的指導(dǎo)與考核,文獻閱讀計2學(xué)分。碩士生在學(xué)習(xí)期間要做至少兩次文獻閱讀報告,由教研室(研究室)組織研究生和有關(guān)教師參加,其中一次可結(jié)合學(xué)位論文開題報告進行,每次報交導(dǎo)

12、師。    為了拓寬研究生的視野,促進研究生主要關(guān)心和了解學(xué)科前沿的發(fā)展,碩士生在學(xué)期間要參加學(xué)術(shù)研討和學(xué)術(shù)報告會,各計1學(xué)分。 八、學(xué)位論文 學(xué)位論文是研究生培養(yǎng)工作的重要環(huán)節(jié)。通過學(xué)位論文工作,培養(yǎng)研究生從事科學(xué)研究和獨立工作能力,培養(yǎng)分析、綜合能力,發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力,培養(yǎng)實事求是的工作作風(fēng)和嚴謹踏實的治學(xué)態(tài)度。研究生在導(dǎo)師的指導(dǎo)下選定好研究課題。選題一方面要考慮到本學(xué)科研究的前沿性或現(xiàn)實的可操作性,另一方面要力求和國家、省部級基金項目相結(jié)軌。學(xué)位論文工作應(yīng)在導(dǎo)師指導(dǎo)下盡早開始。在查閱文獻、調(diào)查研究的基礎(chǔ)上做好開題報告。開題報告內(nèi)容包括:立題意義、文獻

13、綜述初步、研究計劃及目標(biāo)、主要理論(技術(shù))難題及擬解決方案。    學(xué)位論文必須在導(dǎo)師指導(dǎo)下由碩士生本人獨立完成。論文要有一定的工作量,在論文題目確定后,用于論文工作的時間不少于一年。論文書寫必須符合中華人民共和國標(biāo)準科學(xué)技術(shù)報告、學(xué)位論文和學(xué)術(shù)報告的編寫格式(GB7713-87)。    研究生的論文開題報告、論文評閱、論文答辯等環(huán)節(jié)按蘇州大學(xué)研究生管理工作手冊中的有關(guān)規(guī)定辦理。 九、實習(xí)活動 實習(xí)活動的內(nèi)容除了各種形式的教學(xué)實踐之外,也可以參加社會調(diào)查、承擔(dān)校內(nèi)外的科研、設(shè)計、調(diào)研、咨詢、技術(shù)開發(fā)和服務(wù)等活動。研究生實踐能力的培養(yǎng)

14、可以與研究生兼任助教、助研和助管的工作結(jié)合起來。應(yīng)用學(xué)科或應(yīng)用性較強的學(xué)科所屬的學(xué)院(部、所),要重視研究生實習(xí)基地的建設(shè)。實習(xí)活動計2學(xué)分。 十、治學(xué)態(tài)度和工作作風(fēng) 在整個培養(yǎng)過程中,包括課程學(xué)習(xí)、學(xué)位論文工作和實習(xí)活動,特別在學(xué)位論文工作中,都要注意培養(yǎng)研究生實事求是的科學(xué)態(tài)度,嚴謹求是的工作作風(fēng)和謙虛誠摯的合作精神。        蘇州大學(xué)研究生課程編號原則1、課程編號為八位,表示為“××××××××”。2、公共課程編號為:“10285(學(xué)校代碼)+

15、序號(3位)”  10285001-英語  10285002-日語  10285003-俄語  10285004-法語  10285005-德語  10285006-科學(xué)社會主義理論與實踐  10285007-自然辯證法  10285008-馬列原著選讀  10285009-計算機應(yīng)用基礎(chǔ)  10285010-文獻閱讀  10285011-學(xué)術(shù)研討  10285012-學(xué)術(shù)報告3、其它課程編號為:第1位到第6位為本專業(yè)代碼,第7位到第8位為課程順序“0099”。4、二外編號為

16、10285001到10285005,有語種而定。5、課程與教學(xué)論專業(yè)的編號為:  政治:0401020104010230  數(shù)學(xué):0401023104010250  物理:0401025104010270  化學(xué):04010271040102996、材料學(xué)專業(yè)的編號為  材料學(xué)(一):0805020108050250   材料學(xué)(二):08050251-080502997、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)系開設(shè)公共課程編號表示為:“JC24(基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)系+代碼)S(碩士生)+序號”課程編號課程名稱總學(xué)時學(xué)分開課學(xué)期1234JC24S001衛(wèi)生統(tǒng)計學(xué)7244JC

17、24S002醫(yī)用細胞工程學(xué)5433JC24S003醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)5433JC24S004免疫學(xué)5433JC24S005病解新技術(shù)5433JC24S006電鏡技術(shù)3622JC24S007分子生物學(xué)5433JC24S008人體解剖學(xué)5433JC24S009組織胚胎學(xué)5433JC24S010高級生物化學(xué)7244JC24S011同位素示蹤學(xué)5433JC24S012寄生蟲學(xué)5433JC24S013微生物學(xué)5433JC24S014神經(jīng)生物學(xué)5433JC24S015病理生理學(xué)5433JC24S016實驗動物學(xué)3622JC24S017醫(yī)用心理學(xué)3622JC24S018醫(yī)用電子學(xué)3622JC24S019生理學(xué)543

18、3JC24S020病理學(xué)5433JC24S021臨床局部解剖學(xué)3622JC24S022流行病學(xué)5433JC24S023細胞生物學(xué)5433JC24S024現(xiàn)代腫瘤病理學(xué)3622  查閱各專業(yè)的培養(yǎng)方案,請選擇相應(yīng)的專業(yè):蘇州大學(xué)碩士學(xué)位授權(quán)點學(xué)科、專業(yè)名單序號學(xué)科、專業(yè)名稱序號學(xué)科、專業(yè)名稱序號學(xué)科、專業(yè)名稱1馬克思主義哲學(xué)2中國哲學(xué)3倫理學(xué)4政治經(jīng)濟學(xué)5世界經(jīng)濟6財政學(xué)7金融學(xué)8法學(xué)理論9憲法學(xué)與行政法學(xué)10訴訟法學(xué)11國際法學(xué)12政治學(xué)理論13社會學(xué)14教育學(xué)原理15課程與教學(xué)論16高等教育學(xué)17應(yīng)用心理學(xué)18體育人文社會學(xué)19運動人體科學(xué)20體育教育訓(xùn)練學(xué)21文藝學(xué)22漢語言文字學(xué)2

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論