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1、教學(xué)資料參考范本幼兒園小班社會(huì)活動(dòng)：花兒好看我不摘撰寫人：部門：時(shí)間：活動(dòng)目標(biāo)：1 .通過(guò)直觀的故事、兒歌形式，培養(yǎng)幼兒愛護(hù)花草樹木的良好習(xí)慣。2 .增進(jìn)萌發(fā)幼兒愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)樹木的良好情感活動(dòng)準(zhǔn)備：開滿鮮花的大樹一棵，上面的鮮花可以活動(dòng)（用母子扣）、各種顏色的花朵，活動(dòng)過(guò)程:（一）引題，已有經(jīng)驗(yàn)回顧，激發(fā)幼兒興趣。1 .小朋友，你們喜歡去公園嗎？公園里有什么？2 .你看到了什么顏色的花，你喜歡嗎？小結(jié)：公園里有許多的樹、花和草，讓公園變得很漂亮。（二）出示教具，情景講述春天到了，開滿鮮的大樹真美麗。許多鳥兒飛過(guò)來(lái)，落在大樹上休息，它們呼吸著新鮮的空氣，在樹上做游戲，非常開心。有一天，大樹前來(lái)

2、了一個(gè)小男孩，看見這么美麗的花就摘了一朵；第二天，一個(gè)小女孩來(lái)到大樹下，見到了樹上漂亮的花，也摘了一朵；第三天，大樹前來(lái)了一群小朋友，一見樹上開滿了鮮花都去摘，他們你一朵、我一朵，不一會(huì)兒，樹上的花就被摘沒了。教師邊講邊一朵一朵地把樹上的花摘下來(lái)。“花沒了，光禿禿的樹真難看。大樹傷心地哭了”此環(huán)節(jié)：老師一邊講述一邊活動(dòng)教具，讓幼兒感受花被摘完后，大樹傷心難過(guò)的情感體驗(yàn)。提問：大樹為什么會(huì)哭？你覺得這些小朋友做的對(duì)嗎？我們看見好看的花兒應(yīng)該怎么做？我們一起來(lái)看一看這些小朋友是怎么做的？出示小朋友為小花小樹澆水的場(chǎng)景圖片和小朋友圍在小花旁邊欣賞小花、聞小花的場(chǎng)景，通過(guò)圖片出示肯定愛護(hù)花草樹木是文明的行為，花兒好看我不摘。（三）我讓大樹笑起來(lái)剛才大樹傷心，現(xiàn)在讓我們把小花送還給大樹吧。幼兒用花朵打扮光禿禿的大樹，并和大樹說(shuō)：“大樹不要哭，花兒好看我摘?！崩蠋熡么髽涞目谖钦f(shuō)：“謝謝小朋友，謝謝你們”（四）大膽阻止摘花行為如果你看到有人要摘花，你會(huì)怎么

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