幼兒園小班科學活動《酸甜苦辣》

1、xx小班科學活動酸甜苦辣設計意圖：酸、甜、苦、辣這幾種味道，幼兒在生活中經(jīng)常接觸到。幼兒具備了活潑好動、好奇心強相結合的年齡特征，非常樂意運用自己的感官去探索食物的味道。因此，我設計了本次活動，活動中，幼兒在嘗嘗、說說、做做的游戲中，增加對酸甜苦辣等味覺的體驗，并用自己的方式大膽地表現(xiàn)。同時，讓孩子們知道生活中的食物味道是多樣的，培養(yǎng)孩子不挑食的好習慣。發(fā)展觀察能力、語言表達能力、思維能力，體驗在游戲的氛圍中探究身邊常見事物奧秘的快樂?；顒幽繕耍? 、分辨酸、甜、苦、辣幾種不同的口味。2 .能運用多種感官在游戲中感知飲料的酸甜苦辣，嘗試根據(jù)自己的生活經(jīng)驗對飲料的顏色、味道與食物名稱進行匹配。3

2、 .喜歡參與科學探究活動，在游戲中體驗探究、發(fā)現(xiàn)、交流食物味道的快樂?；顒又攸c：通過品嘗來分辨味道的不同。活動重點：通過品嘗正確說出酸、甜、苦、辣的不同口味。學習用好聽的詞，如酸溜溜、甜滋滋、苦澀、辛辣等形容食物酸甜苦辣的味道;通過運用多種感官在游戲中感知飲料的酸甜苦辣，并能按食物的味道酸甜苦辣進行簡單分類?；顒与y點：嘗試根據(jù)自己的生活經(jīng)驗對飲料的顏色、味道與食物名稱進行匹配?；顒訙蕚洌? 、味覺瓶、托盤、碗勺若干、各種酸、甜、苦、辣的不同食物，如：糖塊、苦瓜、山楂、酸角大王、葡萄干、香蕉、橘子等。2.知識經(jīng)驗準備：幼兒熟悉生活中常見食物的味道。3.環(huán)境準備：有多媒體的活動室?；顒舆^程：一、結

3、合幼兒生活經(jīng)驗，引出食物的不同味道1 、小動物手偶導入，引發(fā)幼兒興趣：今天小鴨子給我們帶來了一些食物（糖塊、山楂、藥、辣椒），幼兒依次說出食物名稱后：你喜歡吃哪一樣食物?為什么?2 引導幼兒說出食物的味道，并告訴幼兒苦口良藥利于病，生病時要勇敢的喝藥。二、說出味覺瓶里飲料的口味1、分享飲料，品嘗它的味道：先由教師品嘗第一瓶，并做夸張表情（甜得表情）再由兩名幼兒品嘗，其余幼兒猜測是什么味道的。2、引導幼兒看老師的表情，知道吃甜的時候好高興。3、請個別幼兒先品嘗，其余幼兒觀察不同的表情（鼓勵幼兒）站4、幼兒依次品嘗酸、苦、辣得飲料，并正確說出飲料的味道。幼兒出現(xiàn)意見不同時讓幼兒一起品嘗后給予正確答

4、案，如：剛剛我們品嘗的飲料是苦的。三、分組品嘗食物，說出食物的味道1、通過品嘗后幼兒說出食物的味道2、在品嘗苦的食物時鼓勵幼兒不怕吃苦，以及苦食物的益處。四、總結食物的正確味道剛才我們吃的食物有什么味道的?它是什么味道的?活動反思：在這節(jié)活動中首先充分調(diào)動了幼兒參與的積極性，并能與幼兒的生活經(jīng)驗相結合，孩子們在活動中想說、敢說;其次能調(diào)動幼兒的各種感官，通過品嘗知道食物的味道。科學活動最重要的是幼兒的親身體驗過程，所以這次活動我非常注重讓每一個孩子都感受品嘗的過程。最后在準備的材料方面進一步提高了幼兒參與的興趣，而且特別注意創(chuàng)設了寬松的環(huán)境，讓每個幼兒都有機會參與嘗試，既滿足了幼兒的興趣需要，又發(fā)展了幼兒的感知能力。整個活動很有趣。本次活動的亮點是為了積極調(diào)動幼兒參與活動中，教師運用了一些引誘式的話語。例如，當?shù)谝晃挥變浩穱L辣水之后，其他幼兒通過他的表情以為接下來的品嘗也不好喝，都不愿意參加。這時，師就用了引誘式話語通過肢體動作表示，然后說了一句：這杯好香，誰愿意嘗嘗。這時活動中的氛圍就很好地帶動起來，在活動中師幼互動的有效性落實的較好，每個環(huán)節(jié)下來都給幼兒提供了充分表現(xiàn)自己的機會，通過品嘗，檢查提升了幼幼互動，并讓幼兒學會了簡單的記錄方法。不足之處：在環(huán)節(jié)中拓展幼兒的生活經(jīng)驗，當師問到生活中