幼兒園小班美術(shù)活動(dòng)：小小設(shè)計(jì)師

1、教學(xué)資料參考范本xx小班美術(shù)活動(dòng)：小小設(shè)計(jì)師撰寫(xiě)人：部門(mén)：時(shí)間：【活動(dòng)設(shè)計(jì)背景】老師展示出創(chuàng)作的各種作品激發(fā)孩子想創(chuàng)作的興趣,表達(dá)設(shè)計(jì)的意圖?！净顒?dòng)目標(biāo)】嘗試用排序的方法裝扮設(shè)計(jì)襪子,運(yùn)用不同的材料進(jìn)行表現(xiàn);體驗(yàn)創(chuàng)作設(shè)計(jì)的快樂(lè)?！窘虒W(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1、創(chuàng)造想象不同的花紋2.能表達(dá)自己設(shè)計(jì)的理由。【活動(dòng)準(zhǔn)備】襪紙樣人手一份、雙面膠、記號(hào)筆、銀筆、剪好的小花花和蝴蝶結(jié)、水彩筆、油畫(huà)棒?！净顒?dòng)過(guò)程】一、導(dǎo)入主題1、小朋友們都穿著漂亮的衣服,這些衣服是哪里的?誰(shuí)做的呢?為什么都不一樣呢?是誰(shuí)設(shè)計(jì)的?你們想當(dāng)小小設(shè)計(jì)師嗎?那么今天我們也來(lái)當(dāng)一名設(shè)計(jì)師好不好?你想當(dāng)嗎?你會(huì)設(shè)計(jì)嗎?你準(zhǔn)備怎么設(shè)計(jì)?二、觀察比較

2、,引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)1、材料:展示老師的作品看看是誰(shuí)把這些襪子設(shè)計(jì)得打扮的這么漂亮啊?2、花紋:黑筆xx畫(huà)了什么花紋啊?銀筆xx幫襪子裝上了閃閃發(fā)亮的銀光燈小朋友還能想出什么花紋?4、邊觀察,邊演示1） 撕去襪統(tǒng)上的雙面膠,粘上剪好的小花花或蝴蝶結(jié)2） 用黑筆寶寶畫(huà)上襪統(tǒng)下的花紋、周?chē)幕y、中心花紋3）用銀筆寶寶點(diǎn)綴,畫(huà)上閃閃發(fā)亮的銀光燈4）撕去襪子后面的雙面膠5）找到另一邊的也設(shè)計(jì)一下三、創(chuàng)作表現(xiàn)1、小朋友想不想做一雙漂亮的襪子?2、教師重點(diǎn)指導(dǎo)1）粘小花花時(shí),要一小塊一小塊粘2）畫(huà)花紋時(shí),要畫(huà)得大些,鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)造想象不同的花紋3）先畫(huà)花紋再裝扮4）顏色和材料的運(yùn)用要用排序的方法3、你們只設(shè)計(jì)襪的一面,另外一面是空白的好看嗎?四、展示交流幼兒帶著自己設(shè)計(jì)的襪去找好朋友展示幼兒的作品,體驗(yàn)設(shè)計(jì)制作襪子的快樂(lè),講出設(shè)計(jì)的理由?！窘虒W(xué)反思】整節(jié)課孩子們的課堂氣氛很活躍,掌握的基本的要點(diǎn)。充分發(fā)揮了動(dòng)手的操作能力,有部分幼兒充分發(fā)揮了創(chuàng)新能力完全不按照老師的方法自己畫(huà)出了很美觀的圖形。大多數(shù)孩子都能自己動(dòng)手操作,完成作品。如果讓我重新上這節(jié)課我會(huì)在選擇材料上多樣化一些,不僅僅是襪子,應(yīng)該還有剪好的衣服、褲子