四年級第二學(xué)期語文期末試卷答案

1、一、讀句子，按要求填空。4 什么叫快樂呢？能夠?qū)W得進去就是快樂，學(xué)習(xí)而有收獲就是快樂，找到一種得心應(yīng)手的方法和一種自信，這就是快樂，感覺到苦學(xué)以后有甜，這就是快樂。快樂的學(xué)習(xí)，最終是為了對我們的世界，我們的人生有所發(fā)現(xiàn)，有所感悟。帶點的字部首字音聯(lián)系上下文解釋字義得心應(yīng)手感悟二、看拼音寫詞語，注意把字寫工整、勻稱。（8%）wn yán din b pú fú jiào huìx x rú shn t rú qí lái三、 用橫線劃出錯別字，把正確的字寫在括號里。（2%）鍛練（ 煉 ） 不露生色（ 聲 ）

2、爭求（ 征 ） 心悅成服（ 誠 ）四、給加點的字選擇正確的讀音，對的畫“”（2%） 結(jié) 束 （sù shù） 即 刻 ( jí jì )一剎那 （chà shà ）熟 悉(shóu shú ) 五、 形近字組詞。（3%）燥（ 干燥 ） 勝（勝利 ） 迷（ 迷路 ）躁（ 急躁 ） 盛（茂盛 ） 謎（ 謎語 ）六、在（ ）里填上合適的字或組詞。（3%） （ 維護 ） 時（ 鐘 ）維 （ 思維 ） zhong 由（ 衷 ） （ 維生素 ） （忠 ）誠七、在括號里填上恰當(dāng)?shù)脑~語。（3%）收集（資料 ） （ 美好 ）的心靈

3、和諧的（ 旋律 ）（ 內(nèi)容 ）豐富 （ 仔細(xì) ）地欣賞 平靜地（ 注視 ）八、在括號里填上表示“看”的意思的詞語。（4%）人們泛舟在微波蕩漾的西湖上，（欣賞 ）著如畫的美景，心曠神怡。陳毅的塑像剛落成，前來（參觀 ）的人就很多。同學(xué)們（注視 ）著黑板，認(rèn)真地聽老師講課。法布爾小時候就是個昆蟲迷，有時候一連幾個小時（觀察 ） 昆蟲，甚至忘了吃飯的時間。九、請選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填空。（3%）盡管還是 不僅還 無論都 即使也 雖然但是 提起殷雪梅老師，（ 無論 ）她的同事，還是她的學(xué)生，大家（ 都 ）很敬重她。她為了保護學(xué)生，被轎車撞成重傷，（ 盡管 ）經(jīng)過全力搶救，（ 還是 ）因傷勢過重而不幸犧牲

4、。她的事跡（ 不僅 ）感動了廣大師生，（還 ）感動了千千萬萬的人民群眾。十、按要求改寫句子。（6%）1 面對急需幫助的人，我們怎能袖手旁觀呢？（改成陳述句） 面對急需幫助的人，我們不能袖手旁觀。 2樹葉在嘩啦啦地響。（改成擬人句） 樹葉嘩啦啦地響，好像在唱歌。 3湖面很平靜。（改為比喻句） 湖面平得像一面鏡子。 十一、判斷下列各題是否正確，對的畫“”（6%）1海上日出、和時間賽跑和挑山工的作者分別是巴金、林海音、馮驥才。 （ ） 2江畔獨步尋花和游園不值這兩首詩都是贊美春天景色的詩。 （ ） 3、“駱駝是沙漠里重要的交通工具，人們把它看做渡過沙漠之海的航船?！斑@句話不是比喻句。 （ ） 4、有

5、些事情，有些日子，我們是永遠(yuǎn)不應(yīng)該忘記的，比如：十月一日國慶節(jié)，九月一日教師節(jié) （ ） 5、抓住題目和時間，可以迅速準(zhǔn)確地掌握新聞的主要內(nèi)容。 （ ） 6、古時候的語言很簡潔，比如在“欲速則不達(dá)”中“速”是速度的意思，現(xiàn)在這個字已經(jīng)不單獨使用了。（ ） 十六、本學(xué)期學(xué)習(xí)了很多格言，警句，請你寫出一句你積累的關(guān)于讀書、學(xué)習(xí)的格言、名句吧?。?%） 知識就是力量 少壯不努力，老大徒傷悲 書是人類進步的階梯 十七、閱讀短文，回答問題。（一）海洋21世紀(jì)的希望   蔚藍(lán)色的海洋，波濤洶涌，無邊無際。自從人類社會誕生以來，人與海洋的關(guān)系就非常密切。海洋給人類提供了航天的便利；它慷慨地

6、給予人類豐富的水產(chǎn)品和每日不可缺少的食鹽。但是，海洋發(fā)起脾氣來，也會無情地（掀翻）船只，（沖垮）海堤，（毀滅）沿海的城鎮(zhèn)，給人類帶來可怕的災(zāi)難。千百年來，人們熱愛海洋，又敬畏海洋。在喜怒無常的海洋面前，人們只能“望洋興嘆”。    今天，由于科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，人類正在迎來開發(fā)海洋、利用海洋的新時代。 由于世界人口的急劇增長，加上土地沙漠化和生態(tài)環(huán)境的惡化，人類正面臨著食物匱（kuì）乏的威脅?？茖W(xué)家們早就呼吁：人類應(yīng)該向海洋索取食物！可以預(yù)料，21世紀(jì)人類的餐桌上，將會有越來越多的高蛋白食品來自海洋。    汐的能量過去都白白浪費了，如今利用

7、海水的運動來發(fā)電已經(jīng)不是夢想。潮汐發(fā)電站、海水溫差發(fā)電站的建立，將會給人類帶來無窮無盡而又價格低廉的電力。    此外，用海水淡化的方法緩解地球上許多干旱地區(qū)的水荒，在海底建設(shè)城市，以開拓人類的生存空間，也都將要由幻想變成現(xiàn)實。    不過，人類要開發(fā)和利用海洋，首先必須保護海洋，珍惜海洋資源。只有這樣，海洋才會樂于做出奉獻。   1、 把下面3個詞語分別填入第1自然段的括號里。3%   沖垮毀滅掀翻   2、 從文中找出下列詞語的反義詞。4%    討厭（熱愛 ） 節(jié)約（浪

8、費 ） 昂貴（低廉 ） 破壞（保護 ）    3、本文從哪三方面來說明“人類正在迎來開發(fā)海洋、利用海洋的新時代”？ 6%   人們向海洋索取高蛋白的食物；    利用潮汐來發(fā)電；    海水淡化的方法緩解地球上干旱地區(qū)的水荒。         （二） 星期天，媽媽帶我上街。我特意拿出生日時姑姑送給我的扣花戴在胸前。這扣花可真漂亮，一顆顆晶瑩的水晶石鑲嵌在金孔雀形的扣花里。動一動，“金孔雀”就閃閃發(fā)光，非常惹人喜愛。 街上人山人海，商場的人更多。我

9、和媽媽好不容易才擠進柜臺。正當(dāng)我被五顏六色的衣料吸引時，肩膀被推了一下。我氣得猛一回頭，沖著推我的那人嚷道：“擠什么?”沒想到那人不但不惱，反而微笑著對我點點頭，用手指著我的前胸，嘴里一個勁地“啊，啊”并招手要我出去。我低頭一看“糟糕!我的扣花沒了!” 我不耐煩地擠出人群。只見那人大約三十來歲，個子不高，瞇著一雙不太有神的眼睛。他一見我便迫不及待地將手中的一件東西送到眼前。我接過扣花定睛一看，咦？這難道不是我丟的那枚扣花嗎？我氣呼呼地問：“你這人怎么隨便拿我的扣花？”那人見我發(fā)火，嘴里一個勁兒地“ 啊，啊” 臉上現(xiàn)出焦急的神情。他一會兒指指我手中的扣花，一會兒又彎腰走幾步，做出撿東西的樣子，好

10、像要告訴我什么?？此谋砬楹蛣幼鳎颐靼琢怂莻€聾啞人，是他拾到了我被擠掉的扣花，并交還給我，可我竟 “芳芳，你怎么站著發(fā)呆?”媽媽的聲音打斷了我的思緒，我忙四下環(huán)顧，人呢?我還沒有感謝他呢，他卻不見了。 我隨媽媽走出商場，一邊走一邊找那個人，希望看到那雙不太有神的眼睛。多么可敬的聾啞人啊!那拾金不昧的高貴品質(zhì)深深打動了我的心。然而我沒有找見他，只有我手中被汗水浸濕的扣花在陽光照射下熠熠閃光，顯得更加美麗。 1、給短文加個題目。2% 2、從文章的第三自然段找出描寫聾啞人的動作詞。（至少寫出4個）2%_ 送、指指、彎腰、撿 3、“是他拾到了我被擠掉的扣花，并交還給我，可我竟”把省略的內(nèi)容寫在橫線上 3%_錯怪了他，以為他偷了我的胸針 4、寫出第三自然段的主要內(nèi)容。4%一位聾啞人撿到了我的扣花，可是開始“我”卻錯怪了他的好意。 十八、習(xí)作。（30%）1、 題目：一次