一年級下音樂教案-春天里的歌_鄂教版

1、.第一單元春天里的歌·第一課時教學(xué)內(nèi)容：唱一唱?報春?教學(xué)目的1、培養(yǎng)三拍子的韻律感，體驗大自然美麗的風(fēng)光。2、培養(yǎng)學(xué)生用賦有彈性的聲音演唱?報春?。一、教學(xué)內(nèi)容學(xué)習(xí)歌曲?報春?前兩段。二、教學(xué)目的指導(dǎo)學(xué)生用賦有彈性的聲音演唱?報春?。三、教學(xué)重點指導(dǎo)學(xué)生帶有感情的演唱歌曲。四、教學(xué)難點指導(dǎo)學(xué)生能正確的唱歌準(zhǔn)音高。五、教學(xué)方法講解法、范唱法、示范法、聽唱法。六、課型：綜合型。七、板書設(shè)計報 春1=D 3/45 3 0|5 3 0|2 1 2|1 - -|2 2 3|4 - 2| 布 谷 布 谷 在 森 林 叫， 讓 我 們 唱 吧布 谷 布 谷 不 停 地 叫， 來 到 田 野3 3

2、 4|5 - 3|5 - 3|5 - 3|5 - 3|4 3 2|跳 吧 跳 吧 春 天 春 天 快 要 快 要 來草 地 和樹 林 春 天 春 天 你 快 來1 - -啦。吧。八、教學(xué)過程1、組織教學(xué)：師生問好。2、發(fā)聲練習(xí)：師生接唱?我家的小花貓?。1=C 2/46 3 3|2 4 3|2 1 7|6 -|2 1 7|6 -|6 3.|6 3.|2217|6 -3、新授課：老師用談話的方法激發(fā)學(xué)生去尋找春天，熱愛春天。老師范唱前兩段。老師領(lǐng)讀歌詞，按節(jié)奏領(lǐng)讀歌詞。分段教唱。三遍讓學(xué)生比較歌詞，記準(zhǔn)歌詞。老師彈曲譜，學(xué)生伴奏。拍手，按三拍子的強弱規(guī)律用聽唱法學(xué)唱歌曲?報春?兩遍。在教唱歌曲的

3、過程中“谷布請學(xué)生注意要唱的有彈性，跳躍，四分休止要唱出來，提醒學(xué)生注意。聽琴唱詞，即老師分樂句彈，學(xué)生分樂句演唱。聽琴默唱歌曲。兩遍接下來是師生接唱。齊唱，學(xué)生唱的有錯的地方老師要及時糾正。同學(xué)們，在老師的指揮下齊唱一遍。4、課堂小結(jié)同學(xué)們，春天美嗎？美。因為春天有紅的花、綠的草，還有活潑得意的小燕子，啊！春天真美呀。第二課時教學(xué)內(nèi)容：唱一唱?滴哩滴哩?教學(xué)目的1、培養(yǎng)學(xué)生良好的發(fā)音方法和演唱姿式。2、指導(dǎo)學(xué)生帶著對春天的喜悅心情演唱歌曲。3、通過演唱歌表演及表演，培養(yǎng)學(xué)生良好素質(zhì)。教學(xué)時間: 2課時一、教學(xué)重點教唱歌曲.二、教學(xué)過程1、組織教學(xué)：師生問好。2、發(fā)聲訓(xùn)練：?動物唱歌?。3、新

4、授歌曲：老師：同學(xué)們，春天到了，到處是春機(jī)盎然的風(fēng)光，看花兒紅啦、小草綠啦、春回大地啦。有一首歌是這樣表現(xiàn)春天的，聽。放錄音范唱?滴哩哩?學(xué)習(xí)第一段歌詞。老師板書歌詞，領(lǐng)學(xué)生讀歌詞。拍手讀歌詞，齊讀歌詞。老師范唱。老師彈琴，學(xué)生邊拍手邊默唱。齊唱，老師糾正演唱中的錯誤。分組唱。在老師的指揮下齊唱一遍。4、課堂小結(jié)：同學(xué)們，你們回家后種一棵水仙花，觀察一下，看一看好看嗎？下課。第三課時教學(xué)內(nèi)容：唱一唱?滴哩滴哩?一、教學(xué)內(nèi)容1、復(fù)習(xí)歌曲?嘀哩哩?第一段。2、學(xué)習(xí)歌曲?嘀哩哩?第一段。二、教學(xué)目的1、使學(xué)生掌握節(jié)奏×××、×××的區(qū)別。2

5、、指導(dǎo)學(xué)生帶著喜悅的心情去演唱歌曲。三、教學(xué)過程1、組織教學(xué)：師生問好。2、發(fā)聲練習(xí)：?誰唱歌?。3、學(xué)習(xí)?嘀哩哩?的第三段。4、板書歌詞：領(lǐng)讀歌詞，齊讀歌詞，拍手讀歌詞。5、老師教歌曲：老師范唱，學(xué)生用手給老師伴奏。老師分句教唱。三遍師生接唱歌曲。學(xué)生齊唱，在演唱的過程中，要求學(xué)生吐字咬字明晰，老師隨時糾正錯誤。指名學(xué)生獨唱，老師適當(dāng)給予表揚。師生同唱歌曲?嘀哩哩?。6、為歌曲創(chuàng)作歌表演。激發(fā)學(xué)生的興趣好的給予表揚。7、總結(jié)課堂情況。下課。第四課時教學(xué)內(nèi)容：玩一玩?小燕子?玩一玩?我們來開音樂會?教學(xué)目的:通過歌表演,豐富學(xué)生的想象力,培養(yǎng)學(xué)生的表現(xiàn)力教學(xué)過程:一、組織教學(xué) 聽音樂?火車開啦

6、?進(jìn)教室并律動。二、節(jié)奏練習(xí)1、導(dǎo)入：今天這節(jié)音樂課我們可要乘火車去旅游，去哪里呢？先不說，待會兒就知道了。準(zhǔn)備好，馬上要開車了。2、放錄音?火車開啦?，學(xué)生做開火車的動作。3、師：我們看看出示圖畫，火車把我們帶到了哪？生：音樂世界。你們想到音樂世界里去玩耍嗎？生：想。可是，音樂世界的大門緊關(guān)著，因為它們有一個暗號，必須敲對了暗號，大門才會翻開。4、出示節(jié)奏暗號：XX X X0 | XX X X0 |師：自己敲敲。自由練習(xí)誰來敲一下？個別敲有沒有不同意見？我們一起來敲一敲。全體敲、師：大門果然翻開了，讓我們乘上小火車，去逛一圈吧。放錄音?火車開啦?，學(xué)生律動。師問：你們有沒有發(fā)現(xiàn)音樂世界里有兩

7、條美妙的旋律？3 55 06 11 06 13 3 師：聽一聽，我唱得是哪一條？師范唱第一條。你們能唱出來嗎？學(xué)生隨琴演唱旋律。師：第二條比較難，聽好了師范唱。自己練習(xí)一下師彈琴，生練唱。誰來唱唱？個別唱我們一起來唱一唱。齊唱三、新歌教學(xué) 、導(dǎo)入：玩過了音樂世界，小火車又要帶我們?nèi)ツ睦锬?？?zhǔn)備好，要開車了。放錄音?火車開啦?，生律動。、師：小朋友聽！這是那首歌？師彈奏?小蜻蜓?、?小袋鼠?。其實，這次小火車把我們帶到了一個動物世界，要讓我們與小動物們一起唱歌。到底與哪個小動物一起唱歌呢？聽聽放歌曲錄音?小燕子?、師問：哪個小動物？生：小燕子。師：對，下面我們就要來學(xué)一首新歌?小燕子?。、放歌曲錄音。師問：請你們想想這首歌是幾幾拍的？情緒怎樣？帶著問題再聽一遍。誰來說說？生：拍，優(yōu)美。師結(jié)：這是一首拍的歌曲，比較優(yōu)美。、師：請你們跟著琴，試著唱一唱，你想唱歌譜就唱歌譜，想用La哼唱就用La哼唱。生練唱兩遍。 6、師問：剛剛唱得時候，有沒有遇到什么問題？有沒有不會唱得地方？互相討論一下。生交流。7、隨琴再唱一遍。 8、師：自己把歌詞讀一遍，有沒有不認(rèn)識的字？ 9、跟琴唱一唱。齊唱 10、師問：你覺得該用怎樣的聲音來演唱？生交流。11、師：請你用你認(rèn)為好聽的聲音