(人教版)物理中考復(fù)習(xí)學(xué)案實(shí)驗(yàn)專題

1、實(shí)驗(yàn)專題【典例解析】類型一：測(cè)量型實(shí)驗(yàn)1 .直接測(cè)量型實(shí)驗(yàn)掌握各類常見儀器的讀數(shù)和使用，是做好物理實(shí)驗(yàn)的前提，是檢驗(yàn)學(xué)生基本實(shí)驗(yàn)素養(yǎng) 的最簡(jiǎn)潔方法，所以各省、市中考題中都要涉及此類實(shí)驗(yàn)題?！镜漕}1】小強(qiáng)同學(xué)用托盤天平測(cè)量一塊橡皮的質(zhì)量，調(diào)節(jié)天平平衡時(shí)，將游碼調(diào)到 0 刻度后，發(fā)現(xiàn)指針停在分度盤的右側(cè)，如圖甲所示，要使天平平衡，應(yīng)使右端的平衡螺母 向 移動(dòng)。天平平衡后，在左盤放橡皮，右盤添加祛碼，向右移動(dòng)游碼后，指針停在 分度盤甲央，所加祛碼數(shù)值和游碼的位值如圖乙所示：則橡皮的質(zhì)量是go如果調(diào)節(jié)天平平衡時(shí)，忘記將游碼調(diào)到0刻度，則他測(cè)量的橡皮質(zhì)量比真實(shí)值。2 OfA LOg甲乙2.間接測(cè)量型實(shí)驗(yàn)

2、根據(jù)待測(cè)物理量與其他物理量的關(guān)系式，先測(cè)出式中其他量，然后算出該待測(cè)量的方 法稱之為間接測(cè)量。通過近幾年各地中考試題看，間接測(cè)量型實(shí)驗(yàn)仍是中考實(shí)驗(yàn)題的主角， 但是考點(diǎn)不多，初中間接測(cè)量型實(shí)驗(yàn)主要有：用刻度尺和秒表測(cè)平均速度、用天平和量筒 測(cè)固體或液體的密度、用彈簧測(cè)力計(jì)和刻度尺測(cè)斜面的機(jī)械效率、測(cè)量小燈泡的電阻、測(cè) 量小燈泡的電功率。其中用天平和量筒測(cè)固體或液體的密度、用彈簧測(cè)力計(jì)和刻度尺測(cè)斜面的機(jī)械效率、測(cè)量小燈泡的電阻和測(cè)量小燈泡的 電功率是中考考查“寵兒”。【典題2】地溝油中含有大量對(duì)人體有毒、有害的物質(zhì)。一些不法商人對(duì)其進(jìn)行簡(jiǎn)單的脫水、脫雜、脫臭處理后，冒充色拉油在市場(chǎng)上銷售，欺騙、傷

3、害市民。小華想用測(cè)密度的方法鑒別色拉油和地溝油。首先，他通過網(wǎng)絡(luò)查得優(yōu)質(zhì)色拉油的密度在0.91g/cm3 - 0.93g/cm3之間，地溝油的密度在 0.94g/cm3 - 0.95g/cm3之間。然后，他設(shè)計(jì) 了以下步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)鑒別：A.將部分樣品油倒入量筒中后，測(cè)出燒杯和剩余樣品油的總質(zhì)量m；B.將天平放在水平臺(tái)面上調(diào)平；C.取適量樣品油倒入燒杯，用天平測(cè)出燒杯和樣品油的總質(zhì)量M;D.讀出量筒中樣品油的體積V;E.根據(jù)測(cè)算出的密度，鑒別樣品油的品質(zhì)；F.利用實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，計(jì)算出樣品油的密度；Viff6I L | I "I II I . I "口 I J 3 4 *(1)請(qǐng)將

4、上面實(shí)驗(yàn)步驟正確排序： (填字母序號(hào))(2)由圖示可知， M= 克；樣品油的體積 V =ml。(3)若m=23.8克，則樣品油的密度g/cm3。(4)小華通過比對(duì)測(cè)算結(jié)果，能否斷定樣品油是地溝油？為什么？小強(qiáng)認(rèn)為：比熱容也是物質(zhì)的一種屬性，比較不同物質(zhì)的比熱容，同樣可以鑒別它們。于是，他量取質(zhì)量相等的色拉油和樣品油，分別裝入A、B兩個(gè)燒瓶?jī)?nèi)，將兩根阻值相同的電阻絲分別浸入兩個(gè)燒瓶?jī)?nèi),串聯(lián)后接入電路，如圖所示。(5)實(shí)驗(yàn)中，小強(qiáng)把兩根阻值相同的電阻絲串聯(lián)接入電路，其目的是 ;取質(zhì)量相等的色拉油和樣品油，其目的是 ,通過觀察 ,就能比較出它們比熱容的大小，并依此鑒別出樣 品油的品質(zhì)。類型二：觀察分

5、析型實(shí)驗(yàn)通過一些實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，提出問題，運(yùn)用研究物理問題的方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，選取適當(dāng)器 材，規(guī)范地進(jìn)行物理實(shí)驗(yàn)操作，記錄并分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，探索并總結(jié)物理規(guī)律。以此理念設(shè) 計(jì)的實(shí)驗(yàn)稱之為觀察分析型實(shí)驗(yàn)?！镜漕}3】某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)們?cè)谔骄俊靶泵娴臋C(jī)械效率”實(shí)驗(yàn)時(shí)，用彈簧測(cè)力計(jì)沿斜 面勻速向上拉動(dòng)物塊，收集了下表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。實(shí)驗(yàn)次數(shù)斜面的傾斜程度物 塊 重 力 G/N斜 面 高 度 h/m拉 力 F/N斜 面 長(zhǎng) 度 S/m械 刀 機(jī)效率1較 緩50.22.4141.7 %2較 陡50.53.2178.1 %3最 陡50.74.3181.4 %(1)分析表中的數(shù)據(jù)可得出：在其它條件一定時(shí)，斜面越緩越 力

6、(選填“省” 或“費(fèi)”)；斜面越陡，機(jī)械效率越 (選填"高”或“低”)。(2)該小組又進(jìn)行了第 4次實(shí)驗(yàn)，他們?cè)谛泵嫔箱伾厦薏迹剐泵孀兇植冢３中泵娓吆?長(zhǎng)分另是0.5m和1m,用彈簧測(cè)力計(jì)拉動(dòng)同一物塊沿斜面向上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，讀出此時(shí) 彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為 4.5N ,他們測(cè)得這種情況下斜面的機(jī)械效率為。把第4次與第 次測(cè)量結(jié)果相比較，還能得出：在其它條件一定時(shí)，斜面越粗糙，斜面的機(jī)械效率越低。(3)當(dāng)用彈簧測(cè)力計(jì)沿斜面勻速向上拉動(dòng)物塊時(shí)，物塊所受的拉力 物塊所受的摩 擦力(選填“大于”、“小于”或“等于”)。(4)斜面在生產(chǎn)和生活中應(yīng)用十分廣泛，請(qǐng)你舉出一個(gè)生產(chǎn)或生活中利用斜面的

7、實(shí)例。舉例：。類型三：探究型實(shí)驗(yàn)初中典型的探究實(shí)驗(yàn)包括探究重力與質(zhì)量的關(guān)系、探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的規(guī)律、探究杠 桿的平衡條件、探究浮力大小與哪些因素有關(guān)、探究凸透鏡成像規(guī)律、探究串并聯(lián)電路中 電流的規(guī)律、探究串并聯(lián)電路中電壓的規(guī)律、探究電阻上的電流跟兩端電壓的關(guān)系等，其 中探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的規(guī)律、探究杠桿的平衡條件、探究浮力大小與哪些因素有關(guān)、探究 凸透鏡成像規(guī)律、探究電阻上的電流跟兩端電壓的關(guān)系是中考高頻考點(diǎn)。【典題4】某實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn):qiL(1)由圖甲可知，該凸透鏡的焦距是 cm。(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)凸透鏡與光屏的高度已調(diào)好，但燭焰在光屏上像的位置偏高，要想使像成在光屏中央

8、，應(yīng)調(diào)節(jié)蠟燭使?fàn)T焰向 (填“上”或“下”)移動(dòng)。(3)如圖乙所示，若在光屏上(光屏未畫出)得到清晰放大的實(shí)像，則燭焰應(yīng)位于透鏡左側(cè)a、b、c、d四點(diǎn)中的 點(diǎn)，此成像規(guī)律應(yīng)用在 上(填一種器材名 稱)?！镜漕}5】小明用如圖甲所示的電路探究“電阻上的電流跟兩端電壓的關(guān)系”，圖乙是小明未完成連接的實(shí)驗(yàn)電路。(1)電壓表應(yīng)選擇 的量程；現(xiàn)要求滑動(dòng)變阻器滑片向左移動(dòng)時(shí)，電流表示數(shù)增大。請(qǐng)你按照對(duì)電壓表量程的選擇和對(duì)滑動(dòng)變阻器連接的要求，用筆畫線代替導(dǎo)線，完成圖乙 中實(shí)驗(yàn)電路的連接。(2)小明按要求正確連接電路后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表指針偏轉(zhuǎn)到滿刻度的位置。其原因可能是。(寫出一個(gè))(3)小明在實(shí)驗(yàn)中通過

9、調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片，測(cè)出通過電阻 R的不同電流和對(duì)應(yīng)的電壓值，如下表。請(qǐng)據(jù)表中數(shù)據(jù)在圖丙中畫出電阻R的UI關(guān)系圖像。小明在實(shí)驗(yàn)中所用電阻 R的阻值為U (V)0.51.01.61.92.53.0I (A)0.10.20.30.40.50.6Q;當(dāng)通過的電流為0.5A時(shí)，電阻R消耗的電功率為 Wo(4)如果將實(shí)驗(yàn)電路中的電阻 R更換成一個(gè)額定電壓為 3.8V、阻值約為10的小燈泡后, 要進(jìn)行“測(cè)量小燈泡的額定電功率”的實(shí)驗(yàn)，則對(duì)實(shí)驗(yàn)電路還必須進(jìn)行怎樣的改動(dòng)：。這類實(shí)驗(yàn)一般要求學(xué)生根據(jù)題目提出的目的、要求和給出的器材，設(shè)計(jì)出簡(jiǎn)單、合理、 便于操作的實(shí)驗(yàn)方案，然后應(yīng)用物理公式和測(cè)量的物理量表示出待測(cè)

10、物理量的表達(dá)式。要 求深刻理解物理概念和規(guī)律，并能靈活運(yùn)用，具有較強(qiáng)的創(chuàng)新能力。要求學(xué)生能將課本中 分組實(shí)驗(yàn)和演示實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)方法遷移到新的背景中，進(jìn)而設(shè)計(jì)出實(shí)驗(yàn)方案。設(shè) 計(jì)型實(shí)驗(yàn)有以下特點(diǎn)：基礎(chǔ)性：大部分題目以課本知識(shí)為依托，不脫離教材，考查我們 對(duì)知識(shí)的靈活運(yùn)用能力；開放性：設(shè)計(jì)題大部分沒有惟一答案，只要求寫出其中的一種 或幾種；貼近生產(chǎn)、生活，把日用品作為實(shí)驗(yàn)儀器驗(yàn)證物理規(guī)律，考查知識(shí)的遷移能力與運(yùn)用能力。【典題6】圖甲是小紅同學(xué)在“測(cè)量小燈泡的電功率”實(shí)驗(yàn)中連接的實(shí)驗(yàn)電路，小燈泡 的額定電壓為 3.8V,電電壓為6V。(1)當(dāng)開關(guān)閉合，滑動(dòng)變阻器的滑片向左滑動(dòng)時(shí),電流表示數(shù) ,

11、電壓表示數(shù) 。(選填 變大"、變小"或 不變”)(2)同組的小剛同學(xué)發(fā)現(xiàn)接線中有一處錯(cuò)誤，所以才出現(xiàn)上述現(xiàn)象，而且只需改動(dòng)一根導(dǎo)線的連接，就會(huì)符合實(shí)驗(yàn)要求。請(qǐng)你在需要改動(dòng)的導(dǎo)線上打上“X”，并用筆畫線代替導(dǎo)線畫出正確的接線。0 o & - $乙(3)電路連接正確后，他們正常進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在下表中。 若第二次測(cè)量時(shí)電流表的示數(shù)如圖乙所示，則此時(shí)電流為 A,小燈泡的額定功率為Wo實(shí)驗(yàn)次數(shù)123電壓U/V3.03.84.5電流I/A0.340.42(4)假設(shè)電壓表的015V量程已損壞，只有 03V量程能正常使用。若利用現(xiàn)有器材測(cè) 出小燈泡的額定功率，請(qǐng)?jiān)谔摼€框中

12、畫出你設(shè)計(jì)的電路圖?！灸芰y(cè)試】1 .學(xué)習(xí)了光學(xué)知識(shí)后，曉雯對(duì)有關(guān)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了思考和創(chuàng)新:(1)如圖所示探究平面鏡成像規(guī)律實(shí)驗(yàn)中，曉雯采用透明玻璃板代平面鏡完成探究活動(dòng)，雖然不如平面鏡清晰，但卻能在觀察到A蠟燭像的同時(shí)，也能觀察到B蠟燭，這是為了能確定像的。(2)當(dāng)點(diǎn)燃的蠟燭放在玻璃板前20cm的A處時(shí)，玻璃板后B處的蠟燭好像也被點(diǎn)燃了；移去B處的蠟燭，取一光屏放在 B處，發(fā)現(xiàn)光屏上并沒有出現(xiàn)蠟燭的像，這說明平面鏡所成的像是 像。(3)曉雯將玻璃板移去，在玻璃板位置放一凸透鏡，B處放一光屏，發(fā)現(xiàn)光屏上恰好成清晰的倒立、等大的燭焰像，則該凸透鏡的焦距是 cm。2 .五一假，曉雯和媽媽到南方旅游，在

13、珠寶店買了一只金燦燦的觀音項(xiàng)墜，回后曉雯特別想知道這個(gè)項(xiàng)墜是否是純金的 (p金=19.3 x 103g/m3)。她在實(shí)驗(yàn)室選用托盤天平、量筒、細(xì)線、*20gfl fi111 r 11 1111 n |i ir 111111101. 2345 g燒杯和水等，進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)操作： A把托盤天平放在水平桌面上；B把游碼移到標(biāo)尺的零刻度線處，調(diào)節(jié)橫梁上的平衡螺母，使橫梁在水平位置平衡；C將項(xiàng)墜用細(xì)線系好浸沒在量筒內(nèi)的水中，讀出此時(shí)液面示數(shù)； D將項(xiàng)墜放在左盤中，往右盤中增減祛碼并移動(dòng)游碼直至橫梁平衡；E在量筒內(nèi)倒入適量的水，讀出此時(shí)液面示數(shù)；實(shí)驗(yàn)次數(shù)12345壓力F / N34567摩擦力0.0.1

14、.1.1.?/N68024請(qǐng)你回答下面問題：(1)正確測(cè)量項(xiàng)墜密度的實(shí)驗(yàn)順序是：A、B、D、_(其余兩個(gè)步驟請(qǐng)用字母序號(hào)填出)；(2)在上述D項(xiàng)操作中，右盤中祛碼質(zhì)量和游碼位置如圖所示，則項(xiàng)墜的質(zhì)量是 go若測(cè)得項(xiàng)墜的體積是 8cm3,則項(xiàng)墜的密度為 g/m 3°由此結(jié)果可以確定項(xiàng)墜(選填“是”或“不是”)純金的。3 .在探究運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系實(shí)驗(yàn)中，將同一輛小車分別從相同的高度處由靜止開始沿斜面滑 下，小車在三種不同的水平面運(yùn)動(dòng)一段距離后，分別停在如圖所示的位置。樵5祠 悔(1)讓小車從斜面的同一高度滑下，是為了使小車到達(dá)水平面時(shí)的 相同；(2)小車在三個(gè)水平面上運(yùn)動(dòng)時(shí)，水平面越光滑，

15、小車運(yùn)動(dòng)的距離越 ,這表明小車受到的摩擦力越 。由此推斷，當(dāng)小車不受摩擦力作用時(shí)，將保持 運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變；(3)由這個(gè)實(shí)驗(yàn)可以推理得出的物理學(xué)基本定律是4.用圖甲所示的裝置探究摩擦力跟壓力大小的關(guān)系。(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)，拉動(dòng)木塊在水平木板上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)就等于摩擦力的大小，因?yàn)檫@時(shí)的拉力和摩擦力是一對(duì)力。(2)某次實(shí)驗(yàn)中彈簧測(cè)力計(jì)的指針位置如圖甲所示，它的示數(shù)是No(3)改變木塊上所加鉤碼的個(gè)數(shù)進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，記錄的數(shù)據(jù)如上表所示，請(qǐng)根據(jù)表中的數(shù) 據(jù)，在圖乙中畫出摩擦力隨壓力大小變化的關(guān)系圖像。(4)分析圖像可知：當(dāng)接觸面的粗糙程度一定時(shí)，摩擦力跟壓力的大小成，(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小麗同

16、學(xué)想探究摩擦力是否與接觸面的大小有關(guān)，她用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出 木塊在水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)的摩擦力，然后將木塊沿豎直方向鋸掉一半，測(cè)得摩擦 力的大小也變?yōu)樵囊话?。她由此得出：?dāng)接觸面的粗糙程度一定時(shí)，接觸面越小，摩擦 力越小。你認(rèn)為她的結(jié)論正確嗎？理由是： 6 .列四幅圖是小華在探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)實(shí)驗(yàn)時(shí)的四個(gè)場(chǎng)景，除圖杯中裝的是鹽水外， 其余杯中裝的都是水?？?屬 惑(1)本實(shí)驗(yàn)是通過觀察壓強(qiáng)計(jì)左右兩管內(nèi)液面的的變化而知道壓強(qiáng)大小變化的；(2)比較兩幅圖，可以得出 比較兩幅圖，可以得出 (4)比較兩幅圖，可以得出：同種液體同一深度，液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小跟 無關(guān)。7 .在探究“影響浮力大小的因素”時(shí)，

17、同學(xué)們做了如圖所示的一系列實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)你根據(jù)圖中所 標(biāo)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)等信息回答下列問題：(1)物體全部浸入水中受到的浮力是 N;(2)根據(jù)圖(a)、(c)、(d)實(shí)驗(yàn)可得出浮力的大小與 有關(guān)；(3)根據(jù)圖 實(shí)驗(yàn)可得出浮力的大小與排開液體體積有關(guān)。8 .在探究“杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中：(1)某同學(xué)將杠桿懸掛起，發(fā)現(xiàn)杠桿的右端低，左端高，他應(yīng)該將杠桿兩端的平衡螺母向 調(diào)節(jié)，使杠桿在 位置平衡。(2)在杠桿兩端掛鉤碼，不斷改變動(dòng)力或動(dòng)力臂的大小，調(diào)節(jié)阻力或阻力臂的大小，使杠 桿在原的位置重新平衡，記錄數(shù)據(jù)如下表：實(shí)驗(yàn)動(dòng)力動(dòng)力臂阻力阻力臂次F1/NL1/cmF2/NL2/cm序12.051.01022.

18、0102.01033.0102.015根據(jù)表中的數(shù)據(jù)你得出杠桿的平衡條件是:(3)根據(jù)第2次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)有同學(xué)得出杠桿的平衡條件是：動(dòng)力+動(dòng)力臂=阻力+阻力臂。 他得出此錯(cuò)誤結(jié)論的原因是：9 .在“測(cè)小燈泡電阻”的實(shí)驗(yàn)中選用的器材及已經(jīng)連接的部分電路如圖所示。(1)請(qǐng)?jiān)诜娇騼?nèi)畫出實(shí)驗(yàn)電路圖,(2)實(shí)驗(yàn)中連接電路時(shí)，開關(guān)應(yīng) (選填“閉合”或“斷開”)，閉合開關(guān)前，滑動(dòng) 變阻器的滑片P應(yīng)置于 端(選填" A”或" B”)。(3)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：根據(jù)數(shù)據(jù)計(jì)算出第三次小燈泡的電阻值，并填在空格中。(4)根據(jù)三次數(shù)據(jù)可得小燈泡的電阻的測(cè)量值Rl=Q。(5)比較幾個(gè)計(jì)算出的電阻值，你能看出

19、其中的規(guī)律嗎？你對(duì)出現(xiàn)的這種現(xiàn)象有什么發(fā)現(xiàn)和解釋？實(shí)驗(yàn)次數(shù)123電壓(V)1.52.02.5電流(A)0.200.220.26電阻()7.59.110.某小組同學(xué)用圖甲的電路圖探究歐姆定律，實(shí)驗(yàn)中他們所用的定值電阻分別是5 、10a(1)在探究15Q ,電電壓為4.5V .電阻上的電流跟兩端電壓的關(guān)系”時(shí)，選用了某一定值電阻，連接電路閉合 開關(guān)后，移動(dòng)變阻器的滑片 P,當(dāng)電流表的示數(shù)是 0.28A時(shí)，電壓表的示數(shù)如圖乙所示，這 時(shí)定值電阻兩端的電壓是 V,請(qǐng)幫助該小組設(shè)計(jì)一個(gè)記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表格。(2)在探究“電阻上的電流跟電阻的關(guān)系”時(shí)，把定值電阻由5換成10閉合開關(guān)后,下一步的操作是：將變阻器的滑片P向 (填“左”或“右”)移動(dòng)，目的(3)探究結(jié)束后，該組同學(xué)又利用圖甲所示的電路圖測(cè)量小燈泡的電功率，他們把定值電阻換