北師大版二年級數(shù)學(xué)上《小熊請客》教學(xué)設(shè)計

1、 精選公文范文北師大版二年級數(shù) 學(xué)上小熊請客教學(xué)設(shè)計各位讀友大家好，此文檔由網(wǎng)絡(luò)收集而來，歡迎您下載，謝謝北師大版二年級數(shù)學(xué)上冊小熊請 客教學(xué)設(shè)計小熊請客教學(xué)設(shè)計林甸縣實驗小學(xué)楊靜教學(xué)內(nèi)容：北師大版二年級上冊第 二單元教材20-21頁小熊請客教學(xué)目標：1、結(jié)合小熊請客”的具體情境，通 過小組合作探究，嘗試編制 4的乘法口 訣。2、通過齊背、男女生對口訣、同桌 對背、教師打亂順序考背等多種形式使 學(xué)生掌握4的乘法口訣，會用口訣進行 乘法計算，解決生活中的數(shù)學(xué)問題。3、鼓勵學(xué)生主動去發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù) 學(xué)問題，體會數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。4、發(fā)展學(xué)生數(shù)學(xué)意識，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)重點：編制口訣、

2、掌握口訣教學(xué)難點：靈活運用口訣計算、解 決生活中的實際問題。教學(xué)準備：多媒體教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)興趣1、課前鋪墊多媒體播放歌曲冰糖葫蘆。2、設(shè)境揭題教師吆喝：冰糖葫蘆，冰糖葫蘆，小朋友們有吃冰糖葫蘆的嗎？ ”（學(xué)生自由答）教師：從你們的回答中可以看出同學(xué)們都想吃冰糖葫蘆，是嗎？小熊聽說后，想請大家吃冰糖葫蘆， 不過他請客可是有要求的，他要請回答 問題聲音響亮的、積極回答問題的、坐 姿標準的你們想成為他的客人嗎？（學(xué)生）今天我們就來學(xué)習(xí)小熊請客”, 期待著同學(xué)們的精彩表現(xiàn)。（教師板書課 題）二、合作探究編制口訣1、觀察圖畫引出問題小熊要親手制作冰糖葫蘆，你們瞧! 他正在緊張地忙碌著。(多媒

3、體出示主題 圖)2、學(xué)生觀察匯報自己發(fā)現(xiàn)的數(shù)學(xué)信 息，引出問題。3、小組合作完成表格鼓勵學(xué)生用多種方法解決問題。4、組織匯報教學(xué)預(yù)設(shè)：(1)連加的方法。(2)運用已學(xué)口訣算出2、3、5串 需要紅果的個數(shù)。(3)每多一串就多四個紅果，用前 一個得數(shù)加4就可以算得。(4)數(shù)一數(shù)的方法。(5)知道4個10是40后，用逐一 減4的方法求得等等。5、整理算式編制口訣教師鼓勵學(xué)生根據(jù)表格整理出乘法 算式，編制口訣。4精選公文范文 精選公文范文(1)指名板演，其他學(xué)生本上獨立 完成。(2)組織匯報，集體訂正。三、抓住特點記憶背誦1、引導(dǎo)學(xué)生觀察4的乘法口訣的特 點。2、根據(jù)特點記憶背誦。(1)齊讀。(2)男

4、生讀女生記。(3)女生讀男生記。(4)男女生合作讀記。(女生：一 四男生：得四下一遍男生問女生答)(5)同桌互考(6)教師打亂順序考，學(xué)生背答。四、課間活動快樂動腦 數(shù)學(xué)游戲數(shù)蛤蟆1只蛤蟆1張嘴，2只眼睛4條腿， 撲通！跳下水；2只蛤蟆2張嘴，4只眼睛8條腿， 撲通！撲通！跳下水；3只蛤蟆3張嘴，6只眼睛12條腿, 撲通！撲通！撲通！跳下水；精選公文范文6精選公文范文9只蛤蟆9張嘴，1只眼睛36條腿,撲通！撲通！撲通！撲通！撲通！撲通!撲通！撲通！撲通！跳下水 五、鞏固應(yīng)用拓展延伸1、21頁第2題(1)同桌比賽，先做完的同學(xué)起立,(2)組織訂正：指名學(xué)生說出計算 結(jié)果及使用口訣。(3)教師總結(jié)表揚勝者、鼓勵敗者 勝者自我鼓勵(嘿！嘿！我真棒！)2、21頁第3題(1)獨立完成，同桌訂正(2)組