中學(xué)養(yǎng)成教育工作計劃

1、1 中學(xué)養(yǎng)成教育工作計劃 ?學(xué)習(xí)、生活和節(jié)儉四方面，正面引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生行為習(xí)慣。 1 1、禮儀習(xí)慣 尊重長輩，聽父母教導(dǎo)，不頂嘴，講話態(tài)度誠懇 ； 接受長輩物品時要起立雙手接，受到贊揚(yáng)時說“謝謝” ； 上學(xué)或外出回家見到父母、長輩有禮貌地問候，外出時向父母 道別，說明去向； 吃飯不獨(dú)占獨(dú)吃，先讓長輩就座，吃完飯要對同桌吃飯的長輩 或客人說“請慢用”； 關(guān)心父母等長輩的身體，父母生病要問候，端水送藥，主動承 擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動； 有客人來訪，接待熱情、周到，要使用禮貌用語 ； 進(jìn)校第一次見到老師，早上問早、中午問好，放學(xué)見到老師說 “再見”，進(jìn)出校門、上下樓梯遇見老師讓老師先行； 上課回答問題

2、先舉手，跟老師說話要起立，進(jìn)辦公室前喊“報 告 ； 同學(xué)要互助，不以強(qiáng)欺弱，不叫同學(xué)綽號； 參加升降國旗，要嚴(yán)肅、莊重、衣著整潔。 來源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供供參考 2 2 2、學(xué)習(xí)習(xí)慣 課前要預(yù)習(xí)，學(xué)會帶著問題聽課； 課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，靜待老師上課； 上課座姿端正，書寫時握筆姿勢正確。 上課專心聽講，不亂說亂動，勇于提問，積極回答，抓重點(diǎn)， 積極思考； 作業(yè)要字體端正，紙面清潔，格式正確，不邊做邊玩 ； 按時完成作業(yè)，做到獨(dú)立、耐心、細(xì)致； 考試答題要細(xì)心、準(zhǔn)確、書寫規(guī)范； 培養(yǎng)自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。 3 3、生活習(xí)慣 早晨早起，不睡懶覺做勤快人； 起床、穿衣、洗涮、整理房間、整理書包、吃飯行動快速一一

3、 當(dāng)利索人； 吃飽飯、吃好飯、不挑食一一做健康人； 不過早到校，上學(xué)不遲到，放學(xué)及時回家，不貪玩，不在路上 打鬧一一做守時人； 早晚涮牙，天天洗腳，經(jīng)常洗澡，經(jīng)常剪指甲，穿戴整潔一一 3 講衛(wèi)生; ; 出入教室，上下樓梯靠右行，不打鬧。有秩序上 （下）操，站隊 不擠、不搶、不拖、聽口令，動作快一一守紀(jì)律 ； 積極主動打掃教室，不帶零食入校，校園不亂扔碎紙，不亂涂 亂畫，不隨地大小便 - 講公德； 星期天、節(jié)假日有活動時間表，學(xué)習(xí)、休息、玩樂有條不紊一 講條理； 看電視按照家長和老師的要求有限度，不放任一一講理智 ； 在家?guī)椭议L做力所能及的事一一愛勞動； 4 4、節(jié)儉習(xí)慣 利用水、電及時關(guān)閉開

4、關(guān)，節(jié)約一度電、一滴水 ； 愛護(hù)書本，節(jié)約一張紙、一塊橡皮、一支鉛筆； 愛護(hù)桌椅、門窗、板擦等物； 愛惜衣物，不追求穿戴； 愛惜糧食，不隨便丟棄飯菜，不剩飯，節(jié)約一粒糧食 不隨便丟棄粉筆、掃帚、簸箕等教室用具； 正確支配零用錢，不吃零嘴； 不向父母提出過高的物質(zhì)要求 學(xué)習(xí)、辦事講效率，學(xué)會能用不同辦法解決同一問題 來源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供供參考 4 五、實施途徑與措施： （一） 、發(fā)揮課堂教學(xué)優(yōu)勢，進(jìn)行“知”的教育。 “知”即提高學(xué)生道德認(rèn)識，使他們懂得“是、非、善、惡、美、 丑”。 1 1、 健全學(xué)校德育管理網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)管理的力度。 2 2、 充分利用班會、晨會等時間，加強(qiáng)學(xué)生文明禮貌、安全衛(wèi)生 等常規(guī)教育宣傳。 3 3、 把行為規(guī)范教育貫穿在品德課教學(xué)始終，滲透在文化課教學(xué) 之中，做到全員參與管理。 （二） 開展主題班會，落實“行”的要求。 1 1、 通過知、比、糾、行教育系列開展行為養(yǎng)成教育。 2 2、 利用晨會、班會課提問學(xué)生進(jìn)行考核。 （三） 開辟社會教育途徑，突出“情”的培養(yǎng)。 通過正面的家庭、社會教育，使學(xué)生自覺接受來自社會各方面的 正確引導(dǎo)和教育，使良好的行為習(xí)慣不斷得到培養(yǎng)和強(qiáng)化。 1 1、通過家長學(xué)校，家長會，家訪