2022年學(xué)校集體備課方案

1、2022年學(xué)校集體備課方案_備課是實現(xiàn)資源共享的一種重要形式。圍繞課堂教學(xué)，通過_參與，共同討論，互相啟發(fā)，彼此交流，集思廣益，創(chuàng)新教研形式，加強_備課的實效性，有利于教師在備課過程中較好地掌握課堂教學(xué)背后和根源性的東西，有利于教師在備課過程中進行教學(xué)研究和討論，改進和創(chuàng)新教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。一、指導(dǎo)思想以新課改精神為指針，以學(xué)校開學(xué)工作會議精神為指導(dǎo)，以學(xué)校實際情況為依據(jù)，充分發(fā)揮備課組的_智慧，以“_備課，資源共享，討論吸收，課后反思，經(jīng)驗共享”的_備課思路，創(chuàng)設(shè)研究氛圍，形成一種研究的工作習(xí)慣，努力提高教學(xué)水平，促進教師專業(yè)成長，全面提升教師素養(yǎng)。二、主要內(nèi)容1、_教學(xué)目標(biāo)的準(zhǔn)確

2、定位，_教學(xué)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化組合，引領(lǐng)深入解讀。2、充分挖掘教學(xué)資源，吃透教材，研究教法，_學(xué)法，關(guān)愛每一個學(xué)生，關(guān)心每個學(xué)生的發(fā)展。3、充分體現(xiàn)新課標(biāo)理念，重點探究教學(xué)過程，引導(dǎo)重難點突破和問題探討；如何讓學(xué)生在課堂上動起來，如何讓學(xué)生在動中體驗感悟，展示思維，發(fā)展個性，提高素養(yǎng)。4、注重教案的理論框架、基本觀點、基本概念，應(yīng)突出的重點、新意，應(yīng)解決的難點，充分發(fā)揮_備課的實效性，達到資源共享，經(jīng)驗共享。三、_劃分_備課分兩部分組成。一是分年級分學(xué)科成立備課小組，開展日常備課研討活動，二是由各教研組在本組內(nèi)每期開展一次大型的_備課活動。四、大型_備課時間_月：中學(xué)語文_月：中學(xué)數(shù)學(xué)_月：小學(xué)語文_

3、月：小學(xué)數(shù)學(xué)。五、活動地點各年級組辦公室六、具體操作1、學(xué)期初制定_備課計劃，根據(jù)教材確定單元_備課主備人及內(nèi)容。2、主備人初備。主備人提前認(rèn)真鉆研教材，鉆研教學(xué)內(nèi)容（符合新課標(biāo)精神的優(yōu)秀教學(xué)資源）、手段、方法，提出問題或設(shè)想；寫好“單元_備課主備稿”，精心設(shè)計教學(xué)預(yù)案，力求規(guī)范、科學(xué)。3、_研討。各備課教師要充分準(zhǔn)備，對教材進行深入解讀，前瞻后延，_討論時，先由主備人圍繞主備稿說課，其他教師充分研討，要求人人發(fā)言，共同研討、集思廣益，對備課進行討論、優(yōu)化，教研組長作好詳細記錄。4主備人二次備課并展示成果。在進入課堂實施教學(xué)之前，主備人根據(jù)_討論和自己對主備人教案的解讀，結(jié)合班級學(xué)生實際情況進

4、行“二次”備課，并進行課堂教學(xué)觀摩展示，其他教師寫出評課稿，以便更好地發(fā)揮_備課的作用。5、教師個人二次備課。在主備人二次備課的基礎(chǔ)上，各備課教師結(jié)合_智慧，在研討深化的基礎(chǔ)上寫出具有個性特點的課時教案，體現(xiàn)_智慧結(jié)晶。6、教后反思。要養(yǎng)成反思的習(xí)慣，要及時對課堂上的得失、感受、發(fā)現(xiàn)做好記錄，加以分析與研究，并記錄在教案后面。7、做好每次_備課記錄，學(xué)期末交教科室存檔。8、備課流程圖：制定計劃個人初備_研討主備人二次備課教師個人二次備課教后反思七、檢查考核：1、教科室、教研組制定計劃，教研組長安排好主備人和備課內(nèi)容，備課組成員都要參加_備課。2、加強監(jiān)控與管理，主備人主備稿提前須經(jīng)教研組長審核

5、（提前三天），如不合格，則要求主備人在當(dāng)天對教案進行修改，直到合格。3、嚴(yán)格考勤制度。教科室負責(zé)_備課教師考勤。教研組長安排好本組教師_備課，保證備課時間。要按照規(guī)定的時間，按時到達指定的地點，進行_備課，不得遲到或缺席。若因特殊情況，確實不能進行_備課教師，必須提前到教科室請假，教科室全程參與，調(diào)控，出勤情況納入教師考核。4、學(xué)校定期進行業(yè)務(wù)檢查。每次_備課后，教科室對本次備課進行評價，記錄好檢查情況，期末作為優(yōu)秀備課組評選的重要依據(jù)。5、_研討時，要營造一個良好的教研氛圍，無關(guān)人員不得隨意進出辦公室。參加_備課教師要認(rèn)真履行職責(zé)，積極發(fā)表自己的見解，不做與_備課無關(guān)的事情，保證_備課的質(zhì)量。6、對優(yōu)秀教案進行評選。學(xué)校每學(xué)期對教師的教案進行評選，評選出的優(yōu)