學(xué)習(xí)行為態(tài)度評(píng)價(jià)問(wèn)卷

1、學(xué)習(xí)行為態(tài)度評(píng)價(jià)問(wèn)卷參考模板基本信息性別女年齡學(xué)歷大專職稱一級(jí)教齡學(xué)科數(shù)學(xué)學(xué)段地段年級(jí)（班）一年級(jí)背景分析教學(xué)內(nèi)容整時(shí)的認(rèn)識(shí)評(píng)價(jià)情境在什么學(xué)習(xí)情境下對(duì)學(xué)生的行為態(tài)度進(jìn)行評(píng)定？（一堂課？一單元的課？一次活動(dòng)？一項(xiàng)任務(wù)？）一單元評(píng)價(jià)內(nèi)容對(duì)學(xué)生哪些方面的行為態(tài)度進(jìn)行評(píng)定？（內(nèi)容？方法過(guò)程？師生關(guān) 系？）內(nèi)容、方法和過(guò)程評(píng)定目的評(píng)價(jià)結(jié)果主要用于什么？（課前學(xué)情分析？了解課后達(dá)標(biāo)情況？） 了解課后達(dá)標(biāo)情況。問(wèn)卷/檢核表設(shè)計(jì)同學(xué)們，大家好!這張問(wèn)卷能幫助老師更好地了解你們的學(xué)習(xí)情況 題選擇最符合你實(shí)際的一個(gè)選項(xiàng)（部分題可多選，會(huì)在題后注明），在填寫時(shí)請(qǐng)實(shí)事求是，每，謝謝你們的合作。1在平時(shí)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，你

2、會(huì)錯(cuò)題嗎？（）A經(jīng)常錯(cuò)題B偶爾錯(cuò)題C不會(huì)錯(cuò)題2以哪類題的錯(cuò)誤居多？ （）A.概念題B.計(jì)算題C.畫圖題3你認(rèn)為自己出現(xiàn)錯(cuò)題的原因主要是什么A.上課不注意聽講，知識(shí)沒(méi)學(xué)會(huì)D.解決問(wèn)題?冋多選（）B.做題馬虎，粗心大意C.受已有知識(shí)的負(fù)面干擾，相似的概念發(fā)生混淆D.沒(méi)有審清題意4 在學(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí)，你認(rèn)為已有知識(shí)發(fā)揮的作用大不大？（）A.作用很大B.有一定作用C.有點(diǎn)作用D.沒(méi)有作用5. 在學(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí)，你會(huì)受已有知識(shí)的負(fù)面影響嗎？（）A.經(jīng)常受影響B(tài).偶爾受影響C不會(huì)受影響6. 你對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中相似的概念會(huì)混淆嗎？（）A.經(jīng)?；煜鼴.有時(shí)混淆C不會(huì)混淆7. 你受已有知識(shí)的負(fù)面影響而造成的錯(cuò)例多不多？

3、（）A.很多B.有，不多C沒(méi)有如果有，請(qǐng)?jiān)嚺e一例：8.你認(rèn)為什么方法能幫助你減少已有知識(shí)的負(fù)面干擾?A.上課專心聽講，概念理解清楚C.及時(shí)整理錯(cuò)例，舉一反三 你還有哪些好的建議？9. 你有整理錯(cuò)題的習(xí)慣嗎 ？（A.有B.沒(méi)有10. 你認(rèn)為及時(shí)整理錯(cuò)例有什么好處可多選（）B.相似概念對(duì)比記憶，加深印象D.經(jīng)常復(fù)習(xí)舊知，促進(jìn)新知學(xué)習(xí)）?可多選（）A.能鞏固強(qiáng)化知識(shí)B避免同類題目出錯(cuò)C很好的復(fù)習(xí)資料附1積極行為評(píng)價(jià)單示例請(qǐng)你閱讀每項(xiàng)表述，并依據(jù)自己對(duì)表述的認(rèn)可程度在表格中的相應(yīng)位置畫“V”編號(hào)評(píng)價(jià)項(xiàng)（用第一人稱的陳述句）A非常 同意B比較同意C 不確疋D比較 不同意E非常 不同意舉例1這堂課我會(huì)積極舉手爭(zhēng)取回答問(wèn)題舉例2我獨(dú)立元成了本課的作業(yè)題1234567小計(jì)總計(jì)注：如需量化可以將 A賦分5分，B賦分4分，C賦分5分，D賦分5分，E賦 分5分附2:消極行為評(píng)價(jià)單示例請(qǐng)你閱讀每項(xiàng)表述，并依據(jù)自己對(duì)表述的認(rèn)可程度在表格中的相應(yīng)位置畫“V”編號(hào)評(píng)價(jià)項(xiàng)ABCDE（用第一人稱的陳述句）非常 同意比較 同意不確疋比較 不同.、八 意非常 不同意舉例我這堂課沒(méi)有注意聽講舉例課堂討論時(shí)我