跟刀架習(xí)任務(wù)設(shè)計(jì)方案

1、學(xué)習(xí)任務(wù)設(shè)計(jì)方案專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)機(jī)械設(shè)備維修一體化課程名稱(chēng)鉗加工學(xué)習(xí)任務(wù)跟刀架的劃線學(xué)時(shí)建議20學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)任務(wù)描述 學(xué)生根據(jù)跟刀架部件圖紙要求，正確分析圖紙，合理選用劃線工具，確定劃線工藝，在車(chē)間對(duì)跟刀架工件實(shí)施劃線。在操作過(guò)程中所使用的工具和設(shè)備符合安全生產(chǎn)規(guī)范要求，并對(duì)完成工作情況進(jìn)行記錄與歸檔，遵循“5S”的工作要求。與其他學(xué)習(xí)任務(wù)的關(guān)系在完成法蘭盤(pán)劃線、軸承座的劃線及軸的劃線等學(xué)習(xí)任務(wù)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行本任務(wù)的學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)習(xí)，強(qiáng)化劃線技能，為復(fù)雜工裝夾具的制作學(xué)習(xí)任務(wù)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。學(xué)生基礎(chǔ)1. 已具有一定的識(shí)圖能力2. 已具有一定的劃線基礎(chǔ)3. 已具有一定劃線技能基礎(chǔ)4. 已具有一定的工藝知識(shí)能力

2、5. 已具有一定查閱資料的能力6. 已具有一定的語(yǔ)言文字表達(dá)能力學(xué)習(xí)目標(biāo)1.能應(yīng)用CAD軟件對(duì)跟刀架圖樣進(jìn)行抄畫(huà)。2.能說(shuō)出圖樣中尺寸公差的含義。3能熟練選擇合適的劃線工具。4能利用劃線工具進(jìn)行準(zhǔn)確劃線。5能正確檢測(cè)工件。6 能撰寫(xiě)工作總結(jié)，采用多種形式進(jìn)行成果展示。學(xué)習(xí)內(nèi)容1.CAD軟件操作2.尺寸公差3.零件尺寸的標(biāo)注方法及要求4.劃線過(guò)程中零件的裝夾、找正方法5.分度盤(pán)的使用方法。6.高度尺的使用方法。7.中心高的計(jì)算方法。教學(xué)條件工具、量具、教具、材料：工具材料：劃線常用工、量具及設(shè)備，包括劃線平臺(tái)、V形鐵、小型千斤頂、墊鐵、游標(biāo)高度尺、方箱、劃針、劃規(guī)、劃線盤(pán)、鋼直尺、樣沖、劃線錘、

3、劃線用涂料、銼刀等設(shè)備、資料場(chǎng)地：鉗工實(shí)習(xí)車(chē)間、臺(tái)虎鉗、圖紙、鉗工工作場(chǎng)地安全操作規(guī)程、車(chē)間管理規(guī)章制度、現(xiàn)場(chǎng)管理制度教學(xué)組織形式1.教師完成作業(yè)分工，發(fā)放跟刀架零件，組織學(xué)生進(jìn)行零件測(cè)繪，并制作圖樣組織學(xué)生識(shí)讀跟刀架圖樣，并填寫(xiě)加工工藝步驟，安排學(xué)生利用CAD軟件進(jìn)行抄畫(huà)和加工作業(yè)2.教師示范操作教會(huì)部分學(xué)生跟刀架的劃線方法，通過(guò)這部分學(xué)生代替教師的角色完成全班的跟刀架劃線的教學(xué)指導(dǎo)工作。3.以情景模擬的形式，教師安排學(xué)生扮演角色，從工具庫(kù)領(lǐng)取工具、材料、刀具，從資料室領(lǐng)取手冊(cè)、及歸還工具、維修手冊(cè)等項(xiàng)目。4.教師組織學(xué)生以個(gè)人形式，通過(guò)演示文稿、現(xiàn)場(chǎng)操作、實(shí)物展示等形式，向全班展示、匯報(bào)學(xué)

4、習(xí)成果。教學(xué)流程與活動(dòng)教學(xué)活動(dòng)一：接受跟刀架劃線任務(wù)，制定工作計(jì)劃（2課時(shí)）教學(xué)活動(dòng)二：跟刀架的繪測(cè)（6學(xué)時(shí)）教學(xué)活動(dòng)三：跟刀架圖紙抄畫(huà)（2課時(shí)）教學(xué)活動(dòng)四：跟刀架劃線步驟分析，完成劃線準(zhǔn)備工作（2課時(shí)）教學(xué)活動(dòng)五：跟刀架的劃線(6課時(shí))教學(xué)活動(dòng)六：結(jié)束跟刀架劃線工作、總結(jié)、成果展示（2課時(shí)）評(píng)價(jià)內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)1.尺寸公差符號(hào)識(shí)讀，按國(guó)家極限配合與合差標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定敘述含義2.圖樣線型、標(biāo)注，符合國(guó)家制度標(biāo)準(zhǔn)以及圖形布局合理3、規(guī)范使用劃線工具，準(zhǔn)確敘述劃線盤(pán)、高度尺等工作原理、讀數(shù)方法4、劃線基準(zhǔn)的選擇符合圖樣技術(shù)要求5.劃線的精度符合加工要求6.、工作場(chǎng)地整理，符合現(xiàn)場(chǎng)管理要求和環(huán)保要求7、工作總結(jié)

5、撰寫(xiě)，專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)運(yùn)用、格式正確、條理清晰教學(xué)活動(dòng)策劃表教學(xué)活動(dòng)關(guān)鍵能力學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)教師活動(dòng)學(xué)習(xí)內(nèi)容資源評(píng)價(jià)點(diǎn)學(xué)時(shí)地點(diǎn)活動(dòng)一接受任務(wù)，制定工作計(jì)劃信息處理溝通分析思考文字描述計(jì)劃1.領(lǐng)取工作任務(wù)書(shū)2.制定工作計(jì)劃3.提交工作計(jì)劃1.發(fā)放工作任務(wù)書(shū)，說(shuō)明工作任務(wù)要求，分配任務(wù)2.巡回指導(dǎo)編制工作計(jì)劃3.點(diǎn)評(píng)工作計(jì)劃材料準(zhǔn)備周期工時(shí)確定進(jìn)度安排人員協(xié)調(diào)設(shè)備協(xié)調(diào)切削手冊(cè)設(shè)備清單規(guī)章制度能上互聯(lián)網(wǎng)的計(jì)算機(jī)設(shè)備任務(wù)書(shū)術(shù)語(yǔ)的應(yīng)用信息收集及處理工時(shí)確定進(jìn)度安排經(jīng)濟(jì)性可操作性紀(jì)律性勞動(dòng)態(tài)度工時(shí)2課時(shí)一體化教室活動(dòng)二跟刀架的測(cè)繪自我學(xué)習(xí)分析溝通質(zhì)量意識(shí)1.討論測(cè)繪工具的選用。2.制定測(cè)繪步驟3.提交測(cè)繪作業(yè)1.組織

6、學(xué)生分組討論跟刀架的測(cè)繪步驟2.引導(dǎo)學(xué)生完成測(cè)繪工作3.點(diǎn)評(píng)學(xué)生上交作業(yè)。位置公差測(cè)繪工具的選用測(cè)繪工具學(xué)材測(cè)繪工具的選用測(cè)繪步驟正確性測(cè)繪精度合理性標(biāo)注規(guī)范性紀(jì)律性勞動(dòng)態(tài)度小組的合作能力工時(shí)6課時(shí)活動(dòng)三圖紙抄畫(huà)自我學(xué)習(xí)分析溝通質(zhì)量意識(shí)1.討論位置公差代號(hào)含義。2.操作CAD繪圖軟件抄畫(huà)圖樣3.提交作業(yè)1.組織學(xué)生分組討論位置公差代號(hào)含義2.演示CAD繪圖軟件引導(dǎo)學(xué)生完成圖樣抄畫(huà)3.點(diǎn)評(píng)學(xué)生上交作業(yè)。位置公差CAD繪圖軟件制圖國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)制圖國(guó)家標(biāo)淮圖樣帶繪圖軟件的計(jì)算機(jī)學(xué)材位置公差代號(hào)解釋圖樣線型正確性圖樣布局合理性圖標(biāo)標(biāo)注規(guī)范性紀(jì)律性勞動(dòng)態(tài)度小組的合作能力工時(shí)2課時(shí)一體化教室活動(dòng)四工藝步驟分析

7、，完成操作準(zhǔn)備工作自我學(xué)習(xí)分析溝通質(zhì)量意識(shí)1.小組分析討論工藝步驟2.領(lǐng)取工、量、刃量，材料3.上交工量具清單1.發(fā)放工序步驟卡2.組織學(xué)生討論分析工藝步驟3.點(diǎn)評(píng)上交清單正確性工序定義工序劃分工、量、刃量，材料領(lǐng)取劃線工藝步驟卡學(xué)材工序術(shù)語(yǔ)說(shuō)明劃線步驟劃分劃線工具清單紀(jì)律性勞動(dòng)態(tài)度小組的合作能力工時(shí)2課時(shí)一體化教室活動(dòng)五跟刀架的劃線質(zhì)量意識(shí)安全意識(shí)信息處理分析思考評(píng)判1.小組討論劃線的方法2.小組討論劃線工具的選用3.討論劃線盤(pán)的原理、結(jié)構(gòu)、讀數(shù)方法。4.討論高度尺結(jié)構(gòu)、工作原理、讀數(shù)方法。5.對(duì)跟刀架進(jìn)行劃線6.對(duì)劃線精度進(jìn)行檢測(cè)7.上交作業(yè)1.組織學(xué)生討論劃線的方法2.組織學(xué)生討論劃線工

8、具的適用3.組織學(xué)生講座劃線盤(pán)的原理、結(jié)構(gòu)、讀數(shù)方法。4.組織學(xué)生討論高度尺結(jié)構(gòu)、工作原理、讀數(shù)方法。5.個(gè)別指導(dǎo)引導(dǎo)學(xué)生完成劃線工作6.示范對(duì)劃線精度進(jìn)行檢測(cè)的方法7.點(diǎn)評(píng)作業(yè)劃線基準(zhǔn)的概念分度盤(pán)原理、結(jié)構(gòu)、讀數(shù)方法高度尺結(jié)構(gòu)、工作原理、讀數(shù)方法劃線工序的劃分依據(jù)分度盤(pán)的使用高度尺的使用其它劃線工具的使用劃線平臺(tái)、V形鐵、小型千斤頂、墊鐵、游標(biāo)高度尺、方箱、劃針、劃規(guī)、劃線盤(pán)、鋼直尺、樣沖、劃線錘、劃線用涂料、銼刀定位概念的說(shuō)明夾緊概念的說(shuō)明百分表原理、結(jié)構(gòu)、讀數(shù)方法說(shuō)膽萬(wàn)能量角器結(jié)構(gòu)、工作原理、讀數(shù)方法說(shuō)膽銑刀的裝夾正確性工件的裝夾正確性百分表的使用正確性萬(wàn)能游標(biāo)量角器的使用正確性V型鐵加工質(zhì)量紀(jì)律性勞動(dòng)態(tài)度小組的合作能力工時(shí)6課時(shí)一體化教室活動(dòng)六結(jié)束工作、總結(jié)、成果展示書(shū)面表達(dá)語(yǔ)言交流信息運(yùn)