三年級毛筆字寫字教案

1、三年級毛筆字寫字教案練習(xí)書寫含捺畫的字教學(xué)目標(biāo)：1、指導(dǎo)學(xué)生寫好捺畫，指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)書寫含捺畫的字文、之，要求寫得正確、美觀、大方。2、培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習(xí)慣，形成正確的寫字坐姿和執(zhí)筆姿勢。實(shí)物投影 米字格 小黑板大字本 習(xí)字冊教學(xué)過程：一、激發(fā)興趣導(dǎo)入1.名家書法欣賞、展示身邊“小書法家”汪文娟的作業(yè) 。2.過渡：大家知道為什么她的字能寫得這么好嗎？讓我們來聽一聽汪文娟同學(xué)說說她的秘訣是什么。勤學(xué)苦練3.加強(qiáng)練習(xí)就是秘訣，這個秘訣我們每一個人都能夠掌握，是嗎？二、檢查課前準(zhǔn)備情況1.互相檢查筆、墨、本、冊準(zhǔn)備情況2.只要是寫字，我們就講究姿勢的正確，指名背坐姿兒歌三、指導(dǎo)學(xué)生寫好捺畫 1.出示

2、文、之兩個字，說說怎么樣才能寫好這兩個字？2.引導(dǎo)：通常我們寫字要注意把字的筆畫寫好寫美，同時注意筆畫在米字格中的位置，我們還要把一個字的難寫的筆畫寫好！那么這兩個字的難寫的筆畫是哪個呢？捺畫3.指導(dǎo)學(xué)生寫好捺畫1說說捺畫該怎么寫呢？學(xué)生自由說2在學(xué)生發(fā)言的基礎(chǔ)上，教師指導(dǎo)：逆鋒起筆，不能頓；行筆時，筆鋒要改變方向，漸按，使筆畫粗壯。3老師范寫，口念運(yùn)筆路線，學(xué)生書空4學(xué)生書空，并且口念運(yùn)筆路線：逆鋒起筆，不能頓，筆畫漸粗，到了下邊，筆尖改變方向，漸漸地抬起來。5學(xué)生練寫，教師巡視，提示坐姿姿勢，相機(jī)指導(dǎo)6實(shí)物投影有代表性的學(xué)生的作業(yè)，全班評議，對好的夸一夸，對于有毛病的字進(jìn)行“會診”、“治療

3、”，師隨機(jī)用紅筆糾正。7生再次臨寫?；ゲ椋羞M(jìn)步嗎？四、指導(dǎo)寫好“文、之”1.出示“文、之”引導(dǎo)：我們都知道，寫好毛筆字一定要注意每一個筆畫的運(yùn)筆，好在習(xí)字冊上有字的運(yùn)筆路線！2.書空一遍“文”，便于掌握“文”字的運(yùn)筆路線3.引導(dǎo)：寫好“文”字的又一個重要方面，是掌握字在米字格中的位置，我們的習(xí)字冊叔叔??！真好！也給我們標(biāo)上了，我們能夠知道這個字的每一個筆畫在米字格中的位置。4.現(xiàn)在，讓我們重溫一些這個字在米字格中的位置。學(xué)生說點(diǎn)在豎中線上，橫不要過高，捺的起筆在橫中線上，一撇靠豎中線起筆，不超過右斜線。教師范寫，學(xué)生書空。5.學(xué)生練寫，教師巡視，對少數(shù)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)。強(qiáng)調(diào)寫字的坐姿，握姿，隨機(jī)

4、表揚(yáng)做的好的同學(xué)。強(qiáng)調(diào)一看二想三寫，質(zhì)量第一，數(shù)量第二。6.實(shí)物投影學(xué)生的作業(yè)，對好的夸一夸，對于有毛病的字進(jìn)行“會診”、“治療”兩名，師隨機(jī)用紅筆糾正。7.生再次臨寫。8.同樣方法指導(dǎo)學(xué)生寫好“之”1書空練習(xí)2你注意觀察各個筆畫在米字格中的位置了嗎？點(diǎn)寫在豎中線上，整個字略微扁一些，捺畫顯得長。3學(xué)生練寫，教師巡視指導(dǎo)。4學(xué)生互評5小組匯報，夸夸本組的好字，上臺實(shí)物投影展示、簡評、師激勵。6生再次臨寫。五、表揚(yáng)鼓勵1、出示投影反思：1你欣賞自己寫的哪些字？2選出你自己認(rèn)為寫得最得意的一個字，想想理由是什么？2、誰來向全班同學(xué)展示一下自己最得意的字，說說你的理由？3、自薦、評選出今天的書法之星

5、，把掌聲送給他們！三年級寫字教案下毛筆書法教學(xué)準(zhǔn)備課教學(xué)目標(biāo)：1、了解毛筆的種類，知道怎樣挑選毛筆。2、知道用筆、用墨的方法。3、掌握正確的執(zhí)筆方法和坐姿。4、激發(fā)學(xué)習(xí)毛筆書法的興趣。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：正確的執(zhí)筆方法和坐姿。教學(xué)用具：毛筆、墨汁。教學(xué)過程：一、激趣引入毛筆書法的教學(xué)1、你知道古代的人們是用什么寫字的嗎？用利器刻在甲骨上，用樹枝寫在沙上，用毛筆寫在布帛上。2、出示毛筆，毛筆可是中國獨(dú)有的品類。毛筆的制造歷史非常久遠(yuǎn)，最早的毛筆，大約產(chǎn)生于二千多年之前。二、介紹毛筆的基本常識1、毛筆的種類1硬膏筆：彈性較好。2軟膏筆：柔軟，彈性不如硬筆。3兼毫筆：彈性適中。2、選毛筆的標(biāo)準(zhǔn)1筆錐圓；

6、 2筆頭尖；3有彈性； 4筆根牢；5筆桿直。3、用筆的方法1用筆前，先用溫水或自來水把筆浸泡三至五分鐘，讓筆毛發(fā)開。2蘸墨時，順著筆鋒蘸墨，不要蘸到筆根。3寫完字后，用清水把筆洗干凈。4、用墨的方法1瓶子里的墨不能加進(jìn)生水，以免發(fā)臭。2寫字的墨不能太稠。三、講解基本的執(zhí)筆法1、跟老師一起握好毛筆：虛掌、實(shí)指、平腕。講解五指執(zhí)筆的方法。2、講解坐姿：肩平、腳平、身體直。3、學(xué)生一起坐好，執(zhí)筆。教師巡視糾正不正確的姿勢。四、總結(jié)書法不僅可以表達(dá)思想，而且書法作品很美，是 一種藝術(shù)，供人們欣賞。練習(xí)書法可以陶冶我們的情操，讓我們靜下心來，所以很多人多喜歡學(xué)習(xí)書法。讓我們一起走進(jìn)書法的世界，學(xué)習(xí)寫毛筆

7、字好嗎？ 第一課 橫折 豎折教學(xué)內(nèi)容：橫折、豎折。教學(xué)目標(biāo)： 1、認(rèn)識橫折、豎折的形態(tài)特點(diǎn)。 2、掌握橫折、豎折的運(yùn)筆方法和步驟。 3、按照這兩個字的筆畫的書寫方法描仿課文中的例字。教學(xué)重點(diǎn)：橫折、豎折的書寫方法。教學(xué)難點(diǎn)：描仿好以橫折、豎折組合的三個例字。教具準(zhǔn)備： 范字、筆畫掛圖、錄音機(jī)。教學(xué)步驟： 一、組織教學(xué)：放輕松音樂，穩(wěn)定學(xué)生情緒，檢查學(xué)生學(xué)習(xí)用具。二、引入新課： 1、復(fù)習(xí)橫畫和豎畫的寫法。然后了出示課文的范字掛圖，讓學(xué)生認(rèn)識范字的筆畫，哪些是學(xué)過的，哪些是沒有學(xué)過的。2、導(dǎo)入新課。三、講授新課：1、板書：橫折、豎折。2、出示橫折、豎折的筆畫，讓學(xué)生觀察筆畫的形態(tài)特點(diǎn)，師總結(jié)特點(diǎn)，

8、學(xué)生齊讀。3、出示橫折、豎折的運(yùn)筆方法掛圖，引導(dǎo)學(xué)生分析筆畫的書寫順序。4、教師講解示范筆畫的寫法。5、組織學(xué)生練習(xí)橫折、豎折兩個筆畫，教師巡視指導(dǎo)。6、組織學(xué)生觀察課文中的例字，引導(dǎo)分析它們的組合規(guī)律。7、教師范寫例字。8、學(xué)生描仿寫字，教師巡視指導(dǎo)9、出示部分有代表性的作品，讓學(xué)生共同評論。10、組織學(xué)生書法比賽。每組推選寫得最好的三個學(xué)生，每個學(xué)生只寫一個字，由老師評比出“書法冠軍”。四、課堂小結(jié)：1、號召其他學(xué)生向“書法冠軍”學(xué)習(xí)。2、在今后的學(xué)習(xí)中，希望同學(xué)們能認(rèn)真觀察每一個字的結(jié)構(gòu)，把字寫對寫好。 第二課 豎鉤 彎鉤教學(xué)內(nèi)容：豎鉤、彎鉤。教學(xué)目標(biāo)： 1、認(rèn)識豎鉤、彎鉤的形態(tài)特點(diǎn)。

9、2、掌握豎鉤、彎鉤的書寫方法。 3、按照這兩個字的筆畫的書寫方法描仿課文中的例字。教學(xué)重點(diǎn)：豎鉤、彎鉤的書寫方法。教學(xué)難點(diǎn)：描仿好以豎鉤、彎鉤組合的三個例字。教具準(zhǔn)備： 范字、筆畫掛圖、錄音機(jī)。教學(xué)步驟：一、組織教學(xué)二、導(dǎo)入新課：掛圖出示豎鉤、彎鉤兩個筆畫，讓學(xué)生比較他們的相同和不同點(diǎn)，然后導(dǎo)入新課。三、講授新課：1、板書課題：豎鉤、彎鉤2、組織學(xué)生觀察豎鉤、彎鉤筆畫的形態(tài)特點(diǎn)，教師總結(jié)并板書，學(xué)生齊讀筆畫的形態(tài)特點(diǎn)。3、引導(dǎo)學(xué)生分析筆畫的書寫順序。4、學(xué)生齊讀筆畫的書寫方法，教師示范。5、組織學(xué)生練習(xí)豎鉤、彎鉤兩個筆畫，老師巡視指導(dǎo)，最后找出一些有代表性的作業(yè)，向?qū)W生展示，并講評，肯定優(yōu)點(diǎn)，

10、指出不足。6、組織學(xué)生觀察課文中的例子，引導(dǎo)學(xué)生分析它們的組合規(guī)律，讓學(xué)生觀察教師范寫時的運(yùn)筆、行筆和收筆。7、組織學(xué)生描仿課文中的例字，教師巡視輔導(dǎo)。四、課堂小結(jié)：1、組織學(xué)生回憶本課的重點(diǎn)。2、指出存在的問題，并提出修改的方法。第三課 臥鉤 斜鉤教學(xué)內(nèi)容：毛筆字臥鉤和斜鉤的寫法。教學(xué)目標(biāo)： 1、認(rèn)識臥鉤、斜鉤的形態(tài)特點(diǎn)。 2、掌握臥鉤、斜鉤的書寫方法。 3、按照這兩個字的筆畫的書寫方法描仿課文中的例字。教學(xué)重點(diǎn)：臥鉤、斜鉤的運(yùn)筆方法及比畫模仿練習(xí)。教學(xué)難點(diǎn)：描仿好以臥鉤、斜鉤組合的三個例字。教具準(zhǔn)備： 范字、筆畫掛圖、錄音機(jī)。教學(xué)步驟：一、組織教學(xué)：放輕音樂，穩(wěn)定學(xué)生情緒。二、引入新課：在

11、輕松的音樂中，出示范字掛圖，讓學(xué)生欣賞，并找出沒有學(xué)過的筆畫，然后導(dǎo)入。三、學(xué)習(xí)新課：1、板書課題。2、出示掛圖，引導(dǎo)學(xué)生觀察這兩個筆畫的形態(tài)特點(diǎn)，師講解。3、進(jìn)行指導(dǎo)運(yùn)筆方法。4、學(xué)生書空練習(xí)。5、學(xué)生練習(xí)寫，師巡視指導(dǎo)。6、組織學(xué)生觀察課文中的三個例字，師示范寫，學(xué)生仿寫。7、評比。四、課堂小結(jié)：1、給“小小書法家”發(fā)小獎品。2、組織學(xué)生回憶本課的重點(diǎn)。第四課 豎彎 豎彎鉤教學(xué)內(nèi)容：豎彎、豎彎鉤。教學(xué)目標(biāo)： 1、認(rèn)識豎彎、豎彎鉤的形態(tài)特點(diǎn)。 2、掌握豎彎、豎彎鉤的書寫方法。 3、按照這兩個字的筆畫的書寫方法描仿課文中的例字。教學(xué)重點(diǎn)：豎彎、豎彎鉤的書寫方法。教學(xué)難點(diǎn)：描仿好以豎彎、豎彎鉤組

12、合的三個例字。教具準(zhǔn)備： 范字、筆畫掛圖、錄音機(jī)。教學(xué)步驟：一、組織教學(xué)二、導(dǎo)入新課：掛圖出示豎彎和豎彎鉤兩個筆畫，讓學(xué)生比較他們的相同和不同點(diǎn)，然后導(dǎo)入新課。三、講授新課：1、板書課題：豎彎、豎彎鉤2、組織學(xué)生觀察豎彎和豎彎鉤筆畫的形態(tài)特點(diǎn)，教師總結(jié)并板書，學(xué)生齊讀筆畫的形態(tài)特點(diǎn)。3、引導(dǎo)學(xué)生分析筆畫的書寫順序。4、學(xué)生齊讀筆畫的書寫方法，教師示范。5、組織學(xué)生練習(xí)豎彎和豎彎鉤兩個筆畫，老師巡視指導(dǎo)，最后找出一些有代表性的作業(yè)，向?qū)W生展示，并講評，肯定優(yōu)點(diǎn)，指出不足。6、組織學(xué)生觀察課文中的例子，引導(dǎo)學(xué)生分析它們的組合規(guī)律，讓學(xué)生觀察教師范寫時的運(yùn)筆、行筆和收筆。7、組織學(xué)生描仿課文中的例字

13、，教師巡視輔導(dǎo)。四、課堂小結(jié)：組織學(xué)生回憶本課的重點(diǎn)。 第五課 橫鉤、橫折彎教學(xué)內(nèi)容：橫鉤、橫折彎。教學(xué)目標(biāo)： 1、認(rèn)識橫鉤、橫折彎的形態(tài)特點(diǎn)。 2、掌握橫鉤、橫折彎的書寫方法。 3、按照這兩個字的筆畫的書寫方法描仿課文中的例字。教學(xué)重點(diǎn)：橫鉤、橫折彎的書寫方法。教學(xué)難點(diǎn)：描仿好以橫鉤、橫折彎組合的三個例字。教具準(zhǔn)備： 范字、筆畫掛圖、錄音機(jī)。教學(xué)步驟： 一、組織教學(xué)：放輕松音樂，穩(wěn)定學(xué)生情緒。二、引入新課：出示課文中的范字掛圖，讓學(xué)生欣賞，并找出沒有學(xué)過的筆畫，然后導(dǎo)入新課。三、講授新課：1、板書：橫鉤、橫折彎。2、出示橫鉤、橫折彎的筆畫，讓學(xué)生觀察筆畫的形態(tài)特點(diǎn)師總結(jié)特點(diǎn)。3出示橫鉤、橫折

14、彎的運(yùn)筆方法掛圖，引導(dǎo)學(xué)生分析筆畫的書寫順序。4、教師示范筆畫。5、組織學(xué)生練習(xí)橫鉤、橫折彎兩個筆畫，教師巡視指導(dǎo)。6、組織學(xué)生觀察課文中的例字，引導(dǎo)分析它們的組合規(guī)律。7、學(xué)生描仿寫字。四、小結(jié)： 組織學(xué)生回憶本課的重點(diǎn)。 第六課 橫折彎鉤教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識橫折彎鉤的形態(tài)特點(diǎn)。2、掌握橫折彎鉤的運(yùn)筆方法和步驟；教學(xué)重點(diǎn)：橫折彎鉤的運(yùn)筆方法和步驟。教學(xué)難點(diǎn)：按照橫折彎鉤的運(yùn)筆方法及與組合的部件的組合原理描仿好課文中的例子。教學(xué)方法：講解、示范、輔導(dǎo)、練習(xí)教具準(zhǔn)備： 范字、筆畫掛圖、錄音機(jī)。教學(xué)步驟：一、導(dǎo)入新課：出示橫折彎鉤的掛圖1、誰能說出它的名稱？仔細(xì)觀察：它們有哪些相同的地方？有哪些不同

15、的地方？2、揭示課題。二、講授新課1、組織學(xué)生觀察橫折彎鉤的形態(tài)特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生思考后答復(fù)。2、觀看掛圖：引導(dǎo)學(xué)生觀察筆畫的書寫順序。3、學(xué)生邊齊讀橫折彎鉤的書寫方法，邊觀察教師示范。4、組織學(xué)生練習(xí)橫折彎鉤，教師巡視指導(dǎo)。最后找出有代表性的作業(yè)，向?qū)W生展示并講評，肯定優(yōu)點(diǎn)，指出不足。5、組織學(xué)生觀察課文中的三個例子，引導(dǎo)學(xué)生分析它們的組合規(guī)律。6、組織學(xué)生描仿課文中的例子，教師巡視輔導(dǎo)。7、組織學(xué)生進(jìn)行書法比賽，評出“小小書法家”。三、課堂小結(jié)。1、給“小小書法家”發(fā)小獎品。2、組織學(xué)生回憶本課的重點(diǎn)。 第七課 橫折鉤、豎折折鉤教學(xué)內(nèi)容：橫折鉤、豎折折鉤。教學(xué)目標(biāo)： 1、認(rèn)識橫折鉤、豎折折鉤的

16、形態(tài)特點(diǎn)。 2、掌握橫折鉤、豎折折鉤的運(yùn)筆方法和步驟。 3、按照這兩個字的筆畫的書寫方法描仿課文中的例字。教學(xué)重點(diǎn)：橫折鉤、豎折折鉤的書寫方法。教學(xué)難點(diǎn)：描仿好以橫折鉤、豎折折鉤組合的三個例字。教具準(zhǔn)備： 范字、筆畫掛圖、錄音機(jī)。教學(xué)步驟： 一、組織教學(xué)：放輕松音樂，穩(wěn)定學(xué)生情緒。二、引入新課：三、講授新課：1、板書：橫折鉤、豎折折鉤。2、出示橫折鉤、豎折折鉤的筆畫，讓學(xué)生觀察筆畫的形態(tài)特點(diǎn)師總結(jié)特點(diǎn)。3、出示橫折鉤、豎折折鉤的運(yùn)筆方法掛圖，引導(dǎo)學(xué)生分析筆畫的書寫順序。4、教師示范筆畫。5、組織學(xué)生練習(xí)橫折鉤、豎折折鉤兩個筆畫，教師巡視指導(dǎo)。6、組織學(xué)生觀察課文中的例字，引導(dǎo)分析它們的組合規(guī)律

17、。7、教師范寫例字。8、學(xué)生描仿寫字，教師巡視指導(dǎo)。四、小結(jié)： 在今后的學(xué)習(xí)中，希望同學(xué)們能認(rèn)真觀察每一個字的結(jié)構(gòu)，把字寫對寫好。 第八課 橫撇彎鉤、橫折折折鉤教學(xué)內(nèi)容：橫撇彎鉤、橫折折折鉤。教學(xué)目標(biāo)： 1、認(rèn)識橫撇彎鉤、橫折折折鉤的形態(tài)特點(diǎn)。 2、掌握橫撇彎鉤、橫折折折鉤的運(yùn)筆方法和步驟。 3、按照這兩個字的筆畫的書寫方法描仿課文中的例字。教學(xué)重點(diǎn)：橫撇彎鉤、橫折折折鉤的書寫方法。教學(xué)難點(diǎn)：描仿好以橫撇彎鉤、橫折折折鉤組合的三個例字。教具準(zhǔn)備： 范字、筆畫掛圖、錄音機(jī)。教學(xué)步驟： 一、組織教學(xué)：放輕松音樂，穩(wěn)定學(xué)生情緒，檢查學(xué)生學(xué)習(xí)用具。二、引入新課： 復(fù)習(xí)上節(jié)課的重點(diǎn)，然后引入新課：今天我們學(xué)習(xí)橫撇彎鉤、橫折折折鉤。三、講授新課：1、板書：橫撇彎鉤、橫折折折鉤。2、出示橫撇彎鉤、橫折